讀今天我是升旗手有感[5篇材料](完整版)

　　

【正文】 小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠。我以前班里的幾個同學在一次大掃除時干得很賣力，但老師只看到其中一個人，就說要獎勵他，那個同學聽了很高興，自己接受了這個榮譽，其他幾個同學只能在一旁直瞪眼。我覺得他非常尊敬國旗熱愛祖國，因為國旗是一個國家的象征，這就是為什么學校每星期都要升旗的原因，就是為了要教育同學熱愛我們偉大的祖國。正所謂“堅持就是勝利”，肖曉才能夠實現自己的39。盡管他的愿望由于種種原因總是不能實現，但他依然沒有放棄努力。《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳寫的一部優秀長篇兒童小說，也是我最愛看的小說之一。我們應該向他學習那種不屈不撓的精神。主人公肖曉一直想當升旗手，經過許多的努力后，他終于實現了自己的夢想。由于他出色的表現，終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了鮮艷的五星紅旗。我在肖曉的身上發現了許多優點，像他不貪圖個人利益、樂于助人、對別人很熱心等等，他不愧是個品學兼優的人，他的品質值得我們學習！第四篇：讀《今天我是升旗手》有感讀《今天我是升旗手》有感1這本書的主人公叫做肖曉，他一直有一一個為個愿望：當一回學校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮斗著，可機會總與他擦肩而過，最后，肖曉通過不懈努力，在臨近小學畢業時他終于親收升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。讀《今天我是升旗手》有感3主人公肖曉主勝在一個軍人家庭，他崇拜英雄、體力充沛，他有一個愿望：就是當一個升旗手，老師原本打算讓肖曉當升旗手，可因為種種原因，他沒有當上，但他不放棄希望，他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和其他同學一起智捉偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，由此引發“手拉手活動”……，終于，在肖曉的39。人，積極參加“手拉手”活動……我想，肖曉在國歌聲中親手升起那五星紅旗時，一定十分興奮吧？肖曉是一個做事一絲不茍，自尊心極強的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發出清新涼爽的檸檬香。在我的書柜中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實現不了，但他并沒有泄氣，繼續努力著。其中，我非常地敬佩書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。肖曉是個好孩子也是一名優秀的少先隊員，待人熱情，他們班的有些同學卻不像他那樣，一直很冷漠，感覺盛氣凌人。校長還多次在全校面前夸獎過他呢！還說要以肖曉為榜樣，向他學習雷鋒精神。在以后的生活中，肖曉通過作文比賽**，助茜行動、獨自去北京看升國旗時間、偷獵者時間、名片**、存折**、《愛鳥報》得獎，小狗奇遇記、贊助青山希望小學等事件，終于在他小學畢業之前實現了自己的夢想——成為了一名真正的升旗手！通過《今天我是升旗手》這本書，我從主人公身肖曉身上看到了很多優秀的品質：誠實、勇敢、有愛心、同情心，樂于助人，有集體榮譽感，更讓我感動的是他為自己的夢想不懈努力，永不止步的精神！生活中，我們每個人都會有夢想，看了這本書，我想告訴大家的是：為了我們的夢想，開始努力吧，只要你不放棄，夢想就一定會實現，就會創造奇跡！讀《今天我是升旗手》有感8一本好書，往往會讓人愛不釋手。比如我們班的李承翰和周子賢，他們都很聰明，善于動腦、勤于思考，別人遇上麻煩事，他們便會熱心地去幫助。肖曉從小和爺爺奶奶一起生活，雖然父母不在身邊，但他依然每天過的開心自在！在這本書里，肖曉有許多令人感動的經歷。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。可勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，林茜茜搶走了肖曉升旗的機會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學習尖子”的她，讓她變得開朗活潑，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發生了一段令人感動的故事……當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。他的心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。在實現夢想的時候，難免會有挫折、困難。雖沒借成，但我懂了這就是落落大方。可是在他的小學生涯中，卻沒有實現過這個愿望。讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂，很大成功，現在就得踏踏實實，勤奮刻苦。他是一個拾金不昧的人。這表現出了肖曉一行人的勇敢和機智。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。理想仿佛近在咫尺卻又那般遙遠，但他并沒有放棄努力。一抬頭，我又看到了這棵海藻樹，它那弧形的巨大葉片輕輕搖擺著，像是在鼓勵我接著跳。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。讀完這本書，我深受感動。他十分激動，肖曉受到表揚被推薦為下星期升旗手，肖曉激動萬分，可事情在一夜間就變了，說讓林茜茜當升旗手。肖曉是《今天我是升旗手》里的主人公，老師答應下個星期讓他當升旗手，他回家樂了好幾天呢！可是，他生病了，沒當成，千載難逢的好機會，可當第二次，他當升旗手時，老師卻讓一個數學競賽一等獎的女生去當了。”我一下子臉紅了，以前，我不是總怨《今天我是升旗手》中的老師嗎說話不算數，今天我不也成了一個說話不算數的人啊！這時，我才真正明白做一個誠信的人，真是說起來簡單，做起來難呀！《今天我是升旗手》不僅讓我明白：做一個誠信的人，還讓我懂得了做什么事都要有責任感。而肖嘵就是這樣一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子。主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會不會裝了沙林毒氣或者炸彈。畢業之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。終于，在一個事件中，在學業末時，肖曉——實現了這個愿望，親手升上了他理解中的五星紅旗！看完了這本書，我知道：只有不斷地努力，才能實現自己的理想。讀《今天我是升旗手》有感24今天，我將要當著全校師生的面升旗，這是對別人來說也許是光榮的，可是對我來講確實一塊壓在我心里的沉重的石頭，因為我把好幾次升旗儀式給搞砸了，為我們班丟了臉，就對此沒有多大的信心，聽到老師說明天要輪到我們班時，我心里真是十五個吊桶打水——七上八下，如果這次還是失敗，那我還怎么面對同學們哪？早上來到學校，我心神不寧的，老是在想象著我升旗時的場面，是失敗還是成功？第一節課下課后，我更加緊張了，心跳加速，心弦繃得緊緊地，怎么也放松不下來。肖曉沒有當上升旗手。最后，梅老師告訴他，他又有了一次升旗的機會，還可以和懷娃住在一起，他非常高興。終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。我們對金錢要報于一種正確的態度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無厭。他心中有一個愿望：就是當一回學校的升旗手。在運動會中，跑步比賽很費體力。當然，現在我明白了努力、堅持、拼搏并不能去抵押許多實現夢想的條件，還有等待，等待是讓我們學會等著，肖曉就是學會等待，他在等待中實現了自己做夢都想要的愿望。因為“朋友”會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你傷心時安慰你。他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學畢業的時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。這就是一個堅持不懈的人！雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。告訴大家，中國人也能在茫茫的太空中遨游！有人說，我想當醫生，我要治好所有的病人，讓他們從病魔的戰斗線上拉回來！有人說，我想當林業工作者，讓祖國大地充滿綠色……而我想當一位老師，把孩子們都教育成才，讓他們成為國之棟梁。想要責任心說簡單也不簡單，說難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。肖曉的爸爸是一位軍人。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。施河中心小學五年級:袁嘉康。這些事深深打動了校長，所以校長決定再給肖曉一個機會。肖曉的媽媽在肖曉很小的時候就被病魔奪去了生命。而上理想的初中有一個很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學習成績要非常好。“少年強則國強，少年富則國富。我想這本書之所以能打動我，是因為它蘊含著一個深刻的道理：為什么肖曉能當上升旗手？那是因為他堅持不懈。這本書主要講了六年級的男孩肖曉，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學習。讀《今天我是升旗手》有感31俗話說：“書是人類力量的泉源。最后，我的心里泛起了一絲啟示，要記住關鍵詞，記住了你就會成功，就會取得勝利，肖曉是我們的好榜樣，希望大家能向肖曉學習。這一定是我們必定要學習的榜樣，每一次成功都是需要汗水、勞動去付出。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜、包郝和馬奴等同學，智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業的時候親手升起來一面鮮艷的五星紅旗。雖然肖小做的事并不驚天動地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。但最主要的是，肖曉為了他的一個愿望可以付出一切努力。當天晚上，他和懷娃吃了一次麥當勞，給爸爸打了一個電話，知道爸爸給他買好了船的模型，便睡覺了。我想，為什么林茜茜只是得了一次獎，而肖曉撿了幾百萬元錢，我覺得應該讓肖曉升旗，不該讓林茜茜升旗。來到操場，我先把旗桿上的線理好，認準其中有結的一根，把旗套上去，陳士杰幫我拿著旗，穿好后，我就拿著線，隨時準備升旗，不一會兒，同學們來到了操場，向個不聽話的孩子，我暗自想：“你這不爭氣的手！什么時候抖不好，偏偏是這個時候！”這時，唐曉袁好像看出了我的心思，笑著說：“沒事的，別擔心！”我也在激勵著自己：“楊佳怡，你是最棒的！”開始升旗儀式了，為了使自己的情緒穩定下來，我開始假設操場上只有我一個人。有一天，他無意中撿到了一筆巨款，因此救了一條人命，所以學