【精華】風景優美的地方作文(完整版)

　　

【正文】 邊也種了很多花。”我們以后要珍惜糧食，不可以浪費。桂平西山，好山好水好地方，隨著祖國的建設發展，風景優美的西山，會變得更加美麗，更加可愛的。西山種有很多茶樹，棋盤茶是桂平的特產，又是中國名茶。風景優美的地方作文 篇1我的家鄉在廣西桂平。西山乳泉是勝跡之地，乳泉方圓不過二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是滿滿的，不見流也不見干，泉水清清的，又甘又美，而且聽說每隔六十年就準時地噴涌一次乳白色的汁液，像乳汁一樣，神奇極了，所以才叫“乳泉”的。農民伯伯們也在辛勤地勞動著，他們汗流浹背，卻沒有一點點想要休息的意思。那里是被稱為上有天堂，下有蘇杭的地方啊！不愧是蘇州美啊！如果讓你去看看，你一定也會和我一樣看得目不暇接、眼花繚亂。還有拙政園的小飛虹廊橋也很好看。下了火車，我們走在杭州的街道上，我發現街道上非常干凈，媽媽告訴我，杭州是一個旅游城市，這里的人非常注意環境保護。碧綠的海水將廈門和鼓浪嶼分成兩部分。美麗的廈門鼓浪嶼真是一顆鑲嵌在祖國的東南沿海璀璨的明珠啊!風景優美的地方作文 篇6地方是最美麗的。”我沒有理睬她。星期天，爸爸媽媽帶我一起游覽東方明珠電視塔。我喜歡東方明珠電視塔，它是我們國家的驕傲，是工人叔叔勤勞、智慧的結晶，我一定要好好學習，長大了去建設更加美麗的藍天。還有一些會偽裝的昆仲，比如樹枝螳螂，如果遇到危險，它就會偽裝成樹枝，讓敵人無法辨別。我的家鄉坐落在湖南省邵陽市的一個小城里，這里風景秀麗，奇山廣布。相信到了暮春，伴隨著柳絮飄飛，又是另一番動人景象!夏天，艷陽高照，柳暗花明。艾青曾在游玩?山時，說過：“感受?山一日，世上千年逍遙時光。河上有數不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、大小不一，風格各異。哨聲一響，河中鼓聲震耳欲聾，黃龍、紅龍、藍龍、白龍爭先恐后，劃槳聲嘩、嘩??；口號聲嗨唷、嗨唷??整齊有力。每到收獲的季節，稻田里翻起金色的海洋，果園里柑桔你擠我碰，農田里甘蔗拔地而起、這時，一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經常從家門口駛過，看得人直流口水。雁蕩山之游這里奇峰怪石,懸崖疊嶂；古洞石室，茂林幽谷；飛瀑流泉，碧潭清澗；這里素有“海上名山”，“寰中絕勝”之美譽，史稱“東南第一山”！這里就是有著綺麗風光的——雁蕩山。真有趣，雁蕩山居然是個火山口！“看這塊巖石就是狐假虎威！”爸爸說，我的視線隨著爸爸手指的方向，真像！高山上，一塊尖尖的巖石，兩邊凹進去這就狐貍，一塊方方的巖石，有點皺巴巴的，兩邊突起，這就是后面跟著一只老虎。在陽光的照射下，瀑布上架起了一道五彩的彩虹橋，仿佛置身于一個人間仙境！接下來，我們又繼續游覽了“小龍湫”、“方洞”、“靈峰”這三個景點。晚風習習，在外灘散步，欣賞這美麗的夜景，真是一種美妙的享受。當人們為這水上的奇觀所陶醉時，朝陽又把它的光芒射向水面。這山拔地而起，直上青天，仰頭一看，叫人魂飛魄散。船漿激起綠色的漣漪，船尾“剪”開的梨花，都是那么引人遐想。正如蘇東坡所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水池里的水清澈見底，水里還有許多可愛的小魚，它們互相打鬧、嬉戲，還有小魚頑皮的在水面上吹了一個個小泡泡，好像在歡迎我們呢！假山上長滿了花草，密密麻麻的，幾乎不留一點空隙。第三篇：風景優美的地方作文風景優美的地方作文假期的一天我們去爬山。山頂可真高呀，在云彩上面哩！低頭向下看，什么也看不見。我在那里看香山的風景，就像進入了夢里的仙境。作文風景優美的西山我的家鄉在廣西桂平。西山乳泉是勝跡之地，乳泉方圓不過二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是滿滿的，不見流也不見干，泉水清清的，又甘又美，而且聽說每隔六十年就準時地噴涌一次乳白色的汁液，像乳汁一樣，神奇極了，所以才叫“乳泉”的。李老師說中段習作注重培養學生習寫興趣，其中最主要的是要尊重學生的意愿，讓學生寫自己想寫的東西，學生才有興趣，還應教給學生一些寫作、觀察的具體方法，不能一句話就過去，讓學生去想，教師應該做到，讓學生寫的，自己先要寫。學習者分析： 學生剛剛進入三年級，對習作比較陌生不知道怎么寫，老師需耐心指導，激發學生的表達欲望和習作興趣，老師應放手讓學生有自由的想象空間大膽表達。這些就是“特點”。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。板書：學方法）五、學習課文，重積累北京、香港、西沙群島、小興安嶺……這些地方通過作者的描寫，讓我們身臨其境。比如《“東方之珠”》就是一篇典型的例子：全文共六個自然段。、一年四季的時間順序描寫一處優美的風景的時候，還可以通過對這處風景的一年四季的描寫來展示它的美麗，《美麗的小興安嶺》就是講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產。”“新的枝條”“嫩綠的葉子”是春季景色的特征，夏天的樹木的旺盛長勢和森林的茂密也一覽無遺。”詩人拿西施來比西湖，具有婀娜多姿的美，更主要的是兩者之間都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現美的風致。學會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯想和想象來。培養學生之間的團結協作能力，學會自評、互評，增強口頭、書面表達能力。）九．自我欣賞，佳作展覽：（1）寫好后，小組互相評一評、改一改，自己也來當小編輯。詩人借助景色來抒發了自己的情感，這就是我們平時所說的“借景抒情，情景交融”！八、拿我們要寫的這篇習作來說，應該怎么來列提綱呢？寫一處風景優美的地方（可以是地名）（題目）開頭：介紹優美風景的地點、環境情況以及大致特征。無論是樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，還是雪花飛舞，銀花滿地，都顯示了小興安嶺的美麗。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點，圍繞樹木進行了細致的描寫：“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風景優美、物產豐富的地方：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以（從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來）；描寫風雨雷電等自然景觀，可以（從它們的聲音入手，這樣描寫就會給讀者的印象深刻）。我們在寫風景的時候，要抓住讓人難忘的景物，而景物的特點要仔細地去觀察。你還去過哪些地方？你還想去那些地方？這節課就讓我們一起走入：風景優美的地方。第五篇：風景優美的地方三年級上冊第六組《風景優美的地方》習作教案教學目標、選擇自己去過的地方，抓住這個地方的特點寫。西山的亭臺樓閣也很多，其中六角亭更加令人嘆絕，亭的上方有水流來，流入龍潭，美麗極了。游西山的人絡繹不絕，我也幾次登游西山，經常喝西山茶。一個風景優美的