家長育兒知識(完整版)

　　

【正文】 （4）品嘗成功，進一步提高幼兒的生活自理能力。由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區別。孩子成長時期需要各方面的營養，而不僅僅是吃飽穿暖。而各種各樣的、直接的或變相的懲罰和虐待以及對兒童的忽視，都是對孩子心身的摧殘。總之，家長要利用生活中的點點滴滴培養孩子的愛心、同情心。小惠剛滿4歲，特別喜歡吃蘋果，可是每次想吃蘋果的時候，媽媽都要求她拿出3個蘋果，先分給爸爸媽媽，然后才可以自己吃。例如幼兒聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細節，整個故事的情節卻記不住，或者把另外故事的情節也混在一起。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。但專家表示，父母的目光不能總盯著智力、才藝和娛樂等方面，孩子需要的是全面的發展。智力投資:給嬰幼兒期的孩子買一些益智玩具、識字畫片，給稍大些的孩子購買圖文并茂的知識智力類書刊，以及跳棋、象棋、地圖、地球儀等。相信這個假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！對于幼兒園里的一切一切，你們都已經了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。體育投資:為使孩子體質健康、身姿優美，可以購買與孩子年齡相適應的體育器械，如皮球、跳繩、羽毛球、拉力器、足球、籃球等。例如將他們和一起生活的親人分開一個月，再相見時就不認識了。但是學前兒童也不是完全沒有意義識記，對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。如果孩子習慣于周圍的人對之無微不至的關心，卻不懂得付出為何物，日后在群體中如何生存，真是一個值得討論的問題。當家中有人生病時，不妨讓孩子也來幫著照顧病人，做一些力所能及的事。孩子有問題時，家長應該積極引導、啟發，結合孩子的年齡、性別、性格特征，用孩子可以接受的方法進行教育。問題四：孩子出了問題父母不管不問，任其自然發展。根據幼兒的年齡特點，我們把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設計成饒有趣味的情節等，讓幼兒在游戲、娛樂中學習本領。（3）秩序漸進，逐步提高要求。隨著科學技術的飛速發展、社會的不斷進步，時代對家長素質的要求越來越高。三是家長要為孩子創造一個健康成長和學習知識的良好環境，這里說的環境包括物理環境和心理環境。改正壞習慣，是很難的作為父母，一定要能隨時檢查監督自己，不給孩子傳遞負面信息，不給孩子養成壞習慣的環境。三、禮貌行為習慣1．會在不同時間、不同聲場合、對不同年齡層次的人使用不同的禮貌用語：“請、早、好、再見、謝謝、對不起、沒關系。愛想象、小金魚、小松鼠。因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。要消除兒童厭食這一不良習慣,家長應巧妙進行表揚或批評,不要覺得孩子吃得好就表揚,吃得少就批評。總之,只要孩子不是神經性厭食等疾病問題,家長對兒童厭食不宜過分關注,應將關心化作無言的行動,耐心、友好地做到:給孩子機會,但不要留有余地。因此，媽咪最好每天都盡量給寶寶正面的評價。這只會讓你更加憤怒，讓寶寶對你更加抗拒。如果你此時反駁他，就可能引發罵戰。“如果你再這樣扔食物，我會拿掉你的盤子”。你要耐心詢問，讓他實話實說———被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。贊揚和賞識 多給孩子贊揚和賞識，但表揚時要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個東西，你不是簡單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發人深省。如果你的孩子說謊，你該怎么辦？美國《養育》雜志為父母們提供了詳實而有效的解決方案。應對：如果孩子說謊，不要以不讓看電視或關進屋子作為懲罰。于是，以培養孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應運而生，諸如書法班、美術班、舞蹈班、音樂班等等，應有盡有不一而足。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因而在教育過程中應有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學、在學中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。4．做好“售后服務”。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。當你總是嘮叨著他所犯的小錯誤的時候，你們倆個都會因此而倍感挫折你感到自己不是個稱職的媽媽，寶寶也感到自己總是不能做好一件事。但是，你遲早會發現，暴力或者怒火是不能讓小孩跟你合作點。”我不要睡覺！“寶寶可能這樣說，但這只是他宣泄情緒的方式。”看到你這樣扔東西，我感到不開心“。告訴他們不是爸爸媽媽不要寶寶，而是寶寶長大了，要去幼兒園學習知識，有知識的孩子爸爸媽媽才喜歡。另外，家長應該每天從老師那詢問孩子一天的表現，要多夸獎和鼓勵孩子。殊不知，這樣的孩子也許更聰明。父母是孩子最好的玩伴，你可以為他打開一扇窗，帶領幼小的生命去觸摸這個真實多彩的世界。閱讀“閱讀有一個很大的優點，它留給孩子一個廣闊的想象空間，不像電視，有具象的畫面。魯杰告訴記者，豐富、神秘的大自然是孩子想象力最好的源泉，父母要經常帶孩子走近大自然，讓孩子感受大自然的奇妙。盡量少說疊音詞 孩子開口說話的那一瞬間，讓多少家長心生喜悅。就像種子播種在春天，才會有好的成長和收獲。愛好”魯杰告訴記者，很多興趣班只是讓孩子枯燥地學習，并不一定是孩子喜歡做的事。家長要注意觀察，看孩子對什么感興趣，然后為孩子提供條件，保持他們的好奇心。我們都知道，孩子在快樂的時候，學東西比較容易。魯杰提醒父母，和孩子說話時，盡量使用規范的語言。從此，孩子咿呀學語，打開了語言的大門。所以，大自然是最好的游戲場所。”魯杰建議，父母要盡量抽出時間和孩子共同閱讀，與孩子一起讀他們喜歡的書，并且探討書中的細節，這樣孩子就會漸漸愛上讀書。這是孩子成長中最幸福的時光。現在的孩子常常看電視、玩游戲，一坐就是幾個鐘頭，創造力和動手能力都受到了限制，家長要引導孩子走出這種誤區。馬德里斯曾指出，運動、玩耍是兒童學會觀察、認識、理解、說話和活動的最佳“工具”，能促進兒童的大腦智力開發。孩子下課后如果看到別的孩子的父母都來接了，自己的父母還沒有來，心里會感到焦慮和害怕，對父母的信任感也會降低，這樣以后就更不想上幼兒園了。家長要注意自己的情緒，不要在送孩子的時候看到孩子哭鬧自己也舍不得。以上就是一些讓孩子更加聽話的小技巧。因此，你最好用諒解的方式表達你的態度：“我知道你還想玩娃娃，但現在是時候該去睡覺了。因此，你必須很好地控制自己，不要輕易地向孩子宣泄你的憤怒和沮喪。例如：“你挑選了一種很特別的顏色畫畫哦！”“你對待你的娃娃真溫柔啊！”另外，無論你產后工作如何忙碌，你每天都要花一定時間陪伴寶寶，陪它做它喜歡做的事情。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。二、保護孩子的自尊心當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。對于非原則性問題，家長做出讓步后，還要督促到位，不可放任自流。重大原則性問題一定要拒絕，不給孩子討價還價的余地，比如，“晚上刷牙后不能吃東西”，這是個原則性問題，家長不要做任何讓步。討價還價可以增強孩子的自主意識，促進成長。要走出上述誤區，應從以下兩方面著手：首先，需要家長們端正認識。進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該