大學生職業生涯規劃大賽策劃書及擴展資料(完整版)

　　

【正文】 備工作。二、活動目的，展現其職業生涯規劃，并通過對其職業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的職業規劃方案。③ 組織部：通知選手將個人的相關資料及發到組織部處以便綜合測評的信息存檔。b)前期準備① 秘書部：，撰寫致辭稿,打印邀請函，邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分，打印二維碼和決賽現場評分表和成績統計表（詳見附件三、附件四），比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學時卡，負責參賽選手簽到。② 活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼，各組隊伍演講展示后，觀眾需在公眾號參與投票。③ 宣傳部：網絡平臺公布進入決賽的選手名單。b) 前期準備① 秘書部：打印復賽選手簽到表，負責復賽現場簽到，打印規劃書評分表。③ 組織部：將復賽選手名單傳至班長群，通知各班進入復賽的選手留意短信通知。c) 前期準備① 秘書部：將規劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺，同時也鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。，營造氛圍。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，表明對情景模擬的內容進行介紹，此環節限時7分鐘，評委僅評分，不提問。在訪談結束后，要將目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、《職業生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考，字數在2500字以內。（3）活動結束后，協會成員在1501開總結會議。大學生職業生涯規劃大賽策劃書5一．活動主題做好職業生涯規劃，成就完美一生！二．活動背景職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。橫幅、豎幅宣傳：位于老校區和新校區各掛一條橫幅，進行賽前宣傳。11月17日，進行決賽，負責決賽的舉行。10月18日20日，負責華園大道賽事咨詢報名處的桌椅及有關資料的搬運工作。10月21日，分發宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書簽。10月2430日，靈活機動。執行組：團總支策劃部執行活動策劃。注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行、問辨環節，每個選手至少提問三個問題。最后評委老師將綜合以上三個環節的總成績評出最后的勝者。明德樓復賽方式：階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復賽。五、報名方式各系報名：各系院發放關于舉辦職業生涯規劃大賽的通知，各系報送大賽組委員5名優秀選手。10月22日，開賽10月24日，職業生涯規劃大賽指導培訓講座。大學生職業生涯規劃大賽策劃書4一、活動簡介：古語有云：“凡事預則立，不預則廢。要求：能準確領悟問題，全面、清晰做答。七、活動負責人及主要參與者負責人：法學院黨總支副書記劉宏宇主要參與者：法學院科協1114級學生附件1：職業生涯規劃書刷選細則附件2：初賽評分細則附件3：初賽評分表附件4：復議細則附件1作品格式清晰規范（10）版面大方美觀（20）作品內容新穎（20）正文具有思想性和真實性（50）附件2大賽將從計劃、執行、展示等方面對參賽選手進行綜合評比。（5月11日5月17日）職業生涯規劃書刷選①由科協主席團成員負責刷選出10%的優秀作品，劉宏宇書記監督。通過職業生涯規劃書刷選和現場競賽選拔出排名前2%參加分賽區復賽，總結和交流。（二）、幫助同學們做好大學生活規劃，提前思考自己的未來，為以后擇業、就業奠定基礎。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。六、活動流程主持人開場白。幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。根據自己的實力、興趣和具體的社會、家庭實際情況實實在在的做出一些科學的計劃。內容充實，積極向上，立意明確、新穎，文字優美。演講內容：40分。綜合印象：10分。隨著法學院近年來國際教學的迅速進展，此次大賽將推動我院學生在法學國際的道路上走得更好更遠，職業舞臺更廣闊。地點是文心二樓模擬法庭。2. 比賽中應遵循公平，公開，公正，比賽中要注意調動各部門，發揮各部門力量，統籌協調，齊心協力。要求：通過演講、實例展現等形式，表現參賽選手的`個人素質。科協副部以上成員共同投票表決，要求復議者可現場陳述和監督，少數服從多數原則。二、活動主題激揚青春，放飛藍色夢想憧憬未來，規劃職業人生三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日四、大賽流程10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個人職責和分工。11月7日，復賽現場，評委評議作品，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。還要把電子稿的形式發到指定郵箱。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示。②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。財務組：團總支信息部財務的制度設置、預算及收支情況。★公關組10月4日，召開組內會議，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。11月9日，決賽名單公示。10月22日，主要負責職業生涯規劃設計指導講座。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學生他們對職業生涯的規劃還是接近空白的，是需要他們在自己的天藍的職業未來中不斷勾畫藍圖。賽后宣傳：①對比賽中獲得獎項的同學進行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。二．中期階段11月15日將會場布置好比賽形式：（脫稿）（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹（2）闡述自己或團隊的規劃（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束后，評委現場直接提問，選手現場作答。（4月28日下午2點30分）文檔提交：各學院于4月21日前向招生就業處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔（含《個人職業生涯規劃》、《職業生涯人物訪談報告》、個人演講稿）。“職業展望”：書面文檔（含個人職業生涯規劃書、職業生涯人物訪談報告）由評委匿名評審，并按照評分標準進行打分；個人職業規劃陳述（通過制作PPT，進行作品展示），限時3分鐘；以“職業規劃、大學生職業能力培養、大學生就業形勢與就業觀念”等相關內容的即興演講，主題現場抽簽決定，限時5分鐘。，對違規選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔，與組織單位無關。大學生職業生涯規劃大賽策劃書7一、活動背景：科學的自我認知與職業探索是激發當代大學生自主學習、理性擇業、順利就業的重要前提和有效途徑。b) 前期準備① 秘書部：報名表的打印，活動現場派發獎品② 思教部：宣傳稿的擬寫③ 組織部：維持現場秩序，應急方案的`準備④ 宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，宣傳海報的設計和制作，活動現場的布置和拍攝⑤ 文娛部：擺攤抽獎活動所需圓盤的制作⑥ 實踐部：活動所需物資的借用和搬運，獎品的設計和購買a) 活動形式要求參賽者上交一份職業生涯規劃書，由評審團篩選8名進入復賽。⑥ 實踐部：拉取活動所需的經費。② 參賽選手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序，開始后十分鐘未到達的選手視為棄權。⑥ 實踐部：復賽中教室的申請。⑤ 文娛部：現場派發門票。最終得分：選手復賽所得分數+微信投票分數+現場展示分數為最終得分。⑥ 實踐部：活動所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協助宣傳部布置活動現場。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。第一階段是征收優秀的職業規劃ppt展示，并進行宣告，選出10份優秀作品進入決賽。評委根據選手現場的表現打分，選出一、二、三等獎和優秀獎。（3月17日3月21日）：由系里組織老師對各輔導員上交學生進行指導和篩選，選出12名表現優秀者參加系內決賽。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。（3）衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業和職業的選擇。該機構承諾用自身的技術和工具幫助學生做自我職業生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現自己的職業目標。我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。活動意義：為了消除在擇業中出現的和心理疾病，不僅要學會自我心理調適，更要以積極的心態面對擇業。參賽人員要求：具有良好心理素質、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。比賽由相應的評委會進行評判。參賽作品提交方式參賽選手將個人職業生涯規劃設計書面參賽作品（A4打印稿一份）作品上交本系學生分會學習部。5）初賽獎項由各系根據實際情況自行設立。基礎。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、與時俱進，靈活調整，不斷修正、合理優化自己的職業生涯規劃，包括擬定備選的職業生涯規劃方案都是非常必要的。職業規劃講座（擬定112晚6：00）：請相關老師和有經驗的學長就如何準備職業生涯規劃大賽做一次關于職業規劃的講座，現場對同學職業價值觀進行測試，對有意向報名的同學進行指導。（8）130主持人宣布比賽結束。（5分）7）持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發展的整個過程。如參賽團隊出現違規（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。1大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。在制定計劃時要注意區分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。三、活動主題：四、活動時間：20xx年04月22日五、活動地點：林學樓報告廳六、活動對象：林學院全體同學七、負責部門：林學與園林學院學生會實踐部八、邀請嘉賓：林學院領導和嘉賓九、活動流程：活動前期：邀請嘉賓借助宣傳部和網絡部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。備注：準備擴音器嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定若評分相等，評委根據參賽選手個人簡歷進行評分十一、評分細則：A、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現職場新人的職業形象。（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。五、參與對象及方式參與對象：四川工程學院全體在校大學生。●職業生涯規劃設計之星：榮譽證書、獎金100元；●最具潛力獎2名：榮譽證書、獎現金50元；●最佳創意獎3名：榮譽證書、獎現金30元；●優秀獎若干名：榮譽證書。(3)10月25日至11月2日，大賽報名階段。(11)11月17日，決賽晚會、定出名次。復賽時間：11月7日地點。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。3)團隊合作,就某一話題進行團隊合作講解。4）評。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。（二）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。? 自由報名：新校區食堂門口報名點，定期派負責小組值班發放報名表。(6)10月26日至27日，提交初賽作品。” 面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。六、活動內容及時間安排第一階段：11月25日—12月11日大賽籌備階段組建大賽組委會各職能部門,明確其職責,制定和完善活動策劃書；組建大賽顧問團，并聽取其意見；將大賽相關事宜通知各班；在學校內對大賽進行廣泛宣傳，做好本次大賽的一切準備工作。（四）豐富同學們的39。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。網絡部負責PPT播放事宜。 （注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。職業生涯發展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業目標和路徑，并用高效行動去實現職業目標。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。（5分）9）版面設計：新穎，清晰，明確。四．評分規則：預賽評分：1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質，考慮目標、方法是否清晰明確。三．賽程安排（1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間。尤其對當代的大學生來說不容樂觀的就業形勢和日趨嚴峻的就業壓力更使得他們的職業生涯變得困難重重。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業價值觀是什么？我想往哪一路線發展？能夠往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？以確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。院團委根據比賽情況推薦優秀選