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三年級上冊語文第12課教案(完整版)

2025-10-28 05:30上一頁面

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【正文】節課我們要學習的是豎鉤的寫法，豎鉤和垂露豎的寫法有許多相同的地方，你能觀察到它們有什么不同的地方呢？課件出示：在垂露豎的左邊出現豎鉤師語：那么豎鉤到底怎么來書寫呢？請同學們看大屏幕課件：放錄像豎鉤的書寫過程師語：讓我們親身體驗一下豎鉤是怎樣寫成的!學生試著書寫一遍。教學過程：一欣賞導入師語：中國書法是一門古老的藝術，它有著悠久的歷史，它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。（3）利用制作好的各種皺紙團造型組合立體造型時，著重講解粘貼：各個皺紙團包造型間的大小變化。教學重難點：熟練的運用“團”“包”的方法，制作一件立體的紙作品。四、教學拓展可以使用各種廣告紙，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。教學重難點：運用各種材料制作不同造型的鞋子。學習收獲：通過這篇課文的學習，你有什么收獲？課外延伸：在生活中，你想到過別人沒想到的事嗎？第三篇：三年級上冊美術教案第12課課題：美麗的花課時：1課時課堂類型：造型表現教學目標：引導學生畫五顏六色的花，并涂上自己喜歡的顏色。一、自主學習讀準讀熟下面的詞語。為自己寫的詩配上畫。（4）一陣陣秋風掠過田野，發出“”的聲音，（課件）這是秋風送來的豐收的歌吟。師：這節課，我們就一起來聽聽秋的聲音吧，出示課題《聽聽，秋的聲音》請學生讀課題，讀得美一點。仿照詩歌的形式，續寫詩文。（2）“蠷蠷”蟋蟀振動著翅膀，和陽臺告別的歌韻。師小結：是啊，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里，聽到秋的聲音，我們的心里多么——（）就用我們的朗讀來表達我們的喜悅吧！感情朗讀。學習重點、難點重點：通過讀課文，理解畫師最后說的那段話的意思。二徒弟是怎樣畫的？請用“波浪線”在課文中畫出來。五、課后拓展：想象一下，還可以怎樣來畫美麗的花課題：各式各樣的鞋課時：1課時課堂類型：設計應用欣賞評述教學目標：欣賞并發現各種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。鞋子不必全部具有具象的圖形，可以根據學生各自不同的感受，通過直覺進行大膽隨意的創作。學生根據想象，創造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術品。（1）組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團，包各種造型的方法。培養學生良好的學習習慣教學重點：認識豎鉤，掌握豎鉤的書寫方法。（師課件出示書寫方法）（1）先左上，再右下按。三、找毛病，并加以改正四、課堂小結寫一手漂亮的好字，不是一時一刻能練出來

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