中學未成年人思想道德建設三年行動計劃實施方案(完整版)

　　

【正文】 政績觀，形成正確的質量觀、教學觀和學習觀，充分發揮新一輪課程改革在鞏固基礎、加強創新、整合課程門類，降低教材難度，鼓勵學生生動活潑、主動地發展，全面推進素質教育等方面的重要作用。項目化實施，就是把未成年人思想道德建設的長遠規則進行細化分解，通過相互關聯的具體實施，使整體效益得以實現。加強和改進未成年思想道德建設，必須認真總結以往活動的經驗，創新科學的活動方式，首先要善于整合自身力量，各級團組織、婦委會要找準定位，發揮優勢，做到相互補充，相得益彰。一、指導思想堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施納要》，緊密結合全面建設和諧社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。加強和改進未成年人思想道德建設是一項社會系統工程，單憑一單位、某部門，可供支配資源非常有限，必須充分發揮各自優勢，積極吸納、運用社會資源，使未成年人的思想道德建設成為社會廣泛參與的行為。加強和改進未成年人思想道德建設是—項長期工作任務，必須立足長遠規范運作，健全機制。德育工作領導小組要引導學校教師明確進一步加強和改進學生思想道德建設的具體路子。要采用小學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，改變枯燥乏味的老面孔，構建師生之間多重對話的平臺，寓教于樂，深入淺出，務求實效。讓青少年學生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感。加強教師職業道德考核，嚴格教師隊伍管理，對違背教師職業道德要求、有損教師職業形象的行為，應予以批評教育或行政處分；對品行不良、侮辱學生，造成惡劣影響的，要堅決清除出教師隊伍，每學年評選校級“師德標兵”活動。采取多種形式，開展以加強青少年學生思想道德建設為主要內容的培訓，利用每月一次的班主任工作例會加強學習、研討，聘請專家進 行培訓、班主任經驗交流會等形式，提高德育工作隊伍人員的整體業務素質和解決實際問題的能力和水平。組織我校學生積極參加“植樹節”活動、豐富班級文化、通過對活動的參與，培養青少年學生熱愛勞動、熱愛學校、熱愛班集體思想。（三）開展“陽光心理”活動結合全區教體系統開展“愛助成長 用心未來—12355進校園”活動，以12355青少年服務熱線和安康義工聯心理咨詢中心為主體，通過對我校心理輔導老師的業務培訓，使我校學生獲得更加專業的心理咨詢，充分發揮學校心理健康輔導室的作用，完善未成年人心理輔導網絡。三、德育活動成員分工，責任落實到人 組 長：馬 瑞，協調各項活動的開展 副組長：惠 雁，具體落實實施各項活動成 員：馮炳文、蘇曉雪、各班主任，具體實施各項德育活動四、教育條件全員行動、家校合力、創建條件、搭建舞臺、層層推進、整體優化、寓教于活動之中。利用黑板報、宣傳欄進行德育教育。堅持愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。組織各班做好日常行為規范的教育工作。宿舍衛生責任到人，管理人員每天負責檢查，將公寓管理分數納入班級常規考核之中。使學校、家庭共同形成教育合力。2．突出重點，有的放矢的原則。1．搞好重大節日、紀念日教育活動。2．認真組織開展校園讀書活動。4．積極主動與文化部門、公安工商等執法部門協調，通過各種形式教育引導學生健康上網，文明上網，積極為未成年人提供健康有益的綠色網上空間。向社會安裝開通親情電話熱線，落實留守兒童代理家長，有效開展“一幫一”活動,切實解決外出務工人員的后顧之憂。（二）加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。從而培養出一支深諳德育工作原理和藝術，能掌握學生思想動態，具有較強的工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任工作隊伍。組織學生認真背誦，每學期開展一次“守則規范知行”競賽或抽測，學生參與率、知曉率不低于90％，力爭使所有學生熟記《守則》和《規范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。（1）班主任上好班隊課及《品德與社會》教育課，采取啟發式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。六、成立領導小組：組長： 周祖武副組長： 曾海飛成員： 各村校校長領導小組辦公室設在中心學校黨支部辦公室，具體業務由曾海飛同志負責。開設咨詢電話、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。結合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規范》的內容，豐富內涵，從小事抓起，引導學生自覺養成良好的行為習慣。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部和班主任要定期對班干部進行統一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。把教師職業道德建設放在首位，建立相關制度，要求教師認真履行崗位職責，努力做到“學為人師、行為世范”充分發揮教師、學生這兩個主體的主動性、積極性和創造性，舉辦以“光榮的人民教師”為主題的師德論壇，組織師德標兵成立師德報告團，廣泛開展師德宣傳，深入進行師德教育，進一步提高教師的職業道德水平。在教學活動中，結合學科特點必須進行國家意識教育、文化認同教育、公民人格教育。積極探索不同年齡段學生的心理特點。為未成年人提供健康和高質量的精神食糧。一”、“六堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規律；堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養和文明習慣的養成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創文明校園，結合我鎮實際特制定如下方案：二、總體要求堅持以三個代表重要思想和鄧小平理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想實事求是，與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，弘揚社會主義核心價值觀為根本，以貫徹執行《