聽的聲音作文大全(完整版)

　　

【正文】 青春的火熱力量！“丁零——丁零——”熟悉的鈴聲一遍遍在耳畔回響。”她說，“爬山虎似乎沒有以前那么茂盛了，想當年整棟樓都像是被包圍了。小巷的盡頭是一所初級中學，那是他和她的母校。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。這首歌引起了觀眾們的一陣好評。聽，多門響亮。又一次踏上了這片土地，這個熟悉卻又快要陌生的地方。在幼小的心靈中，奶奶是一位魔術師啊，紅紙落到了她的手中，碎花飛揚如雨下，在她手中宛轉，飛揚，舞蹈伴隨著咔嚓，咔嚓”的聲音，我不禁也隨著落下的碎花舞蹈起來，飄到剪紙的世界中去了，唯留那聲音回蕩，貫穿我整個童年。這，就是大自然的聲音。一些細細、小小的聲音都鉆到耳里。大雪紛飛，寒風凜冽。秋之聲就是那么不輕易，一不小心就被那金秋那迷人音樂所迷倒。”是啊。夜來風雨聲，花落知多少。十幾年的努力，我們從貧苦走向小康，從落后走向先進，從陰翳邁向美好的明天。數十年后，我們不單單擁有明天，而且是一個朝更美好方向發展的明天。在沖破層層禁錮之后，在跨越道道鴻溝之后，中國，以一個全新的面貌面向全世界，似一層潔白的淺川，暗藏著深不可測的暗涌。中國，一個曾經盛極一時的泱泱大國逐漸淪陷。聽的聲音作文 篇1煙雨蒙蒙，站在霧塵皚皚的圓明園內，觸摸著一塊塊斷壁殘垣，傾聽歷史的回音。歷經數十年的抗爭之后，中國終于取得了最終勝利。中國，一個書寫奇跡的國家。美好的中國，我為之喝彩。聽的聲音作文 篇2萬物亦有音。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。滿草地一片金黃時，那必定是秋。‘渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？’這不就是冬嗎，這你都不懂？”“懂了懂了。雖然，我們看不見它，大自然卻用獨特的方法讓我們去聽見它。冬天時，北風的怒吼，響徹云霄。傾聽大自然，就像看一場又一場的電影，做一場又一場的夢。每次父母問是否要回去時，我總會以作業課程太多的理由拒絕他們，久而久之，家鄉的景象漸漸模糊了這天，家里突然來了一通電話，正在與作業奮戰的我并沒有多少關心，只是在父親掛掉電話后隨口問了句，家里有什么事嗎？”沒有，是你奶奶，”父親說，她打定你會回家，正給你剪紙呢。她討厭春雨的細潤，便把傾盆大雨外加雷電交加送給了人間。大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達自己的歡樂之情。寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的冬天。聽的聲音作文 篇1雨后，空氣清新宜人，地上的積水大都還未干，他和她并肩走在小路上。不知不覺中，他們已經來到久違的校園。沿著走廊向前，他們聽到瑯瑯的讀書聲：“而那過去了的，將會成為親切的懷戀……”學生們捧著書本，臉上充滿蓬勃朝氣，他們的嘴角微微揚起，這姿勢這表情是多么親切，多么熟悉！這聲音，不就是青春的聲音嗎？想當年，他們一同步入初中，不也同樣懷揣著美好的憧憬嗎？可時間過得實在太快，他們再也回不到那樣一個青春歲月中了。他突然拉起她的手，說：“走……我帶你去個地方。迎面吹來幾陣微風，使人瑟瑟發抖。看見園里一派生機，我迫不及待的走了進去只見園內，青山綠水，綠草紅花。在不知不覺中走進了森林，呼吸著新鮮的空氣使人心曠神怡，走在森林深處，不時傳來幾聲鳥叫。這株吊蘭真的又小又嫩，長得跟水草似的，可是讓人總覺她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語，但那股淡雅的氣質卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實。”剎那間，因為這個聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事。顏色。而落葉卻恰恰相反。小時候，我不明白什么叫珍惜，然而落葉的聲音告訴了我。這是不可能的，所以我現在要珍惜每分每秒，珍惜愛與被愛。整點報時的音樂打破了僵局，老媽無語地走進廚房。]，感覺到媽媽的心在流血，我的心也好痛。清晨，一陣微風鉆進窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢鄉。)多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關愛。朦朧間，又似乎看到了他們的笑容。風雨過后，彩虹橫跨天際，稍縱即逝，在最后一秒，它將消失時，我似乎又明白了些什么：經過風雨襲擊的竹林，似乎更加挺拔了，像是接受了一份巨大的洗禮，催使它們更加堅毅。當彩虹出現，直到稍縱即逝；它雖縱然一現，卻留下一瞬間的燦爛，這一瞬間，是無盡的璀璨和零星的希望與寄托。心，平凡卻又神奇；心，熱情卻又孤寂；心，冷淡卻又溫馨。四周是那么冷寂，一把牢牢的鎖扣住了我的心，就這樣僵硬了舞姿，心的感覺好冷，原來它在說孤獨。期待在心的橋梁上傳到遠方，不再祈盼，已經明白，剩下的只是在等待。聽的聲音作文 篇8是從什么時候開始的呢？我漸漸的龜縮于自己的一方世界中，青春期的叛逆使我不愿面對父母，不愿與他們交流。這樣的日子一晃就是數年，直到父親又得外出打拼時，才感覺到心中有些空落落的。我打開一看，提唇笑了笑，臉有些發燙。我很羞愧，因為我還沒有弟弟懂事，懂得為母親著想，照顧一下她的情緒。面對亡國的危機，勇敢堅強的中國人用生命筑起一道道防線。昔日的陋室瓦房都已成為過去，取而代之的是一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈；昔日的泥濘小路已成為一種回憶，爾今呈現在眼前的一是一條條平坦堅實的水泥路；昔日的古道小巷已成為懷舊的標記，公園展廳才是人們休閑娛樂的去處；中國，正以鏗鏘有力的步伐向更美好的明天邁進。回首滄海亙古流，昔日的戰火硝煙，貧苦落后都已成為腦海中潛藏的回憶。內心縱有千千結，也無法傳達我最真摯的思緒，惟有托清風，送去我最真情的告白——美好的中國，我為您自豪。在這青春時節，來傾聽花開的聲音。啟燈，執筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。春雨輕輕地下著，嘀嗒嘀嗒。聽，那是冬天的聲音。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。至今思項羽，不肯過江東。”為了心中的理想，她甘愿犧牲自己，哪怕淪為一地落紅，也要留下縈繞幽清的花香和一生追逐陽光理想的信念之果——香瓜子。后樂亭下石椅上仿佛還能依稀看見那先人映著月光誦讀的身影。冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開學子求知的心。青春的花，開在這里，開的艱辛。這是一所只有150個學生的學校，這又是一所從學前班到高三13個年級的學校，這還是一所升學率極高的學校，這更是一所震撼心靈的學校。回想我們一起走過的時光，我的心中像打翻了五味瓶！——one還記得期末結束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數人都說我當得不錯，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹待獎將低喚，直恐凝情恐人見。走在那“碎金地毯”上發出“沙沙”的響聲，如一曲優美的“樹葉交響曲。秋的聲音，在每一粒綻開的谷粒上，在每一顆晶瑩的汗珠中，只要我們凝神側耳，認真去聽，一定會感受到秋天那獨特的美。在樹頭，你會看到蜜蜂窩，當蜜蜂飛出來時，你若細心，便會聽到蜜蜂飛時的嗡嗡聲，若投入到那聲音里，便會覺得那是一首有催眠效果的音樂。“這就是杜秋，學名叫澤陸蛙。我從爺爺手掌里拿過杜秋，輕輕地放回院子角落的泥土里，心想，以后我們每天都能聽到爺爺童年的聲音了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。是什么時候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點亮了一整個春。“嘩、嘩……”原來，那是海的聲音。這給我了很大的觸動——海的寬容，我們不能相比。說實在的，上海弄堂是難寫的，特別是有深度的上海弄堂寫作，符合他們這個年齡的上海弄堂塑造更是難上加難，但是她成功了，我覺得她的這篇作文成功是源自于細膩的感知和觸覺以及強大的文字表達的能力，能夠在幾百字之內，吸引我們慢慢地品讀文字背后的上海溫度，可見她的這份用心，特此分享，以供大家玩味聽，這是上海的聲音毗鄰城隍廟小南門的弄堂是我對上海最深的記憶。油條下鍋發出的“滋滋聲”、堂吃的人們的攀談聲、身后大馬路上車水馬龍以及黃浦江畔行駛的貨船發出的鳴笛聲，交織在一起，此起彼伏的共鳴著。弄堂里的燈一盞盞的又暗了。這滾滾濤聲就像一場聽覺盛宴，聽之酣暢淋漓。奶奶家屋子旁邊就有一條水溝，溪流潺潺，水如晶瑩剔透的白綢，清涼略帶寒意，嘗起來有一種說不出的甜味兒。奶奶的一言一笑讓我的心暖暖的，和她一起我體會到了什么是歲月靜好。那是兩棵柿子樹，是外公的父親留給他的。它們吃了柿子后還會到鐵絲上歇歇腳，舅舅總會揚手趕跑它們。在這兩棵枝繁葉茂的樹下，我顯得非常渺小。”樹里是沒有寶藏的，但有的只是堅強的意志。盡管她沒有說過一句話，但她的眼神不就代表了一切她想要表達出來的意思嗎？她分明在說：老師你了解我嗎？你知道一個內心痛苦的孩子嗎？你能明白我自閉癥的原因嗎？你了解我的家庭嗎？你怎么就這么沖動？你怎么就這樣武斷？我根本就不屑于你這樣的行為！她的沉默在訴說著委屈、無奈，傷害……多么希望生物老師你也能聽出——那沉默的聲音啊！。多次聽的這沉默的聲音，我的心情久久不能平靜，她，一直就是那么沉默，永遠安靜的呆在那個角落，似乎那就是她在教室里唯一的棲息地；她，從不與別人交談，只是平靜觀看著發生的一切，好像全世界的運轉都與她無關；她，不對任何一件事做出回應，好似別人口中談論的與自己毫無關系，然而那天……生物課上，生物老師滔滔不絕的在那講述著教學內容，當她正為同學們的認真而感到欣慰時，她看見了她。我曉得，他們有千言萬語，但他們卻不會說話。于是就免不了第二次，第三次的驅趕。父親怕我年輕氣盛，亂花錢，才分這塊地給我。誠然！長江的水成就了外婆的豪爽之氣，脈脈清流滋養了奶奶的溫婉之質。我最喜歡深夜獨坐小院，萬籟俱寂，繁星滿天。她身上有著港城人特有的豪爽：說話嗓音大，做事風風火火，走路大步流星。在一座座高樓背后的小弄堂里，脫落了片片水泥的曬臺上晾著還散發著清香的時髦外衣，老式弄堂房頂的老虎天窗被風吹動，發出吱呀聲，碰撞著那細雕細作的木框窗扇，鳥兒振翅獨留下了那還在搖曳的電線，這就是我所熱愛的上海，繁忙與安詳，精致與隨性，繁華與古樸就如同那窗外的電線交織纏繞，卻又錯落有致。漸漸的這份喧鬧逐漸平息，當弄堂中就剩下老一輩開始用你儂吾語的上海話，促膝聊著家常，乘著閑暇時光，給陽臺上細心細養的`月季澆點水；貓趴在弄堂里的石階上舔著毛；幾只鳥兒停歇在縱橫交錯的電線桿上，眺望著遠方；一聲來自外灘海關大樓的鐘聲響徹弄堂；整個街區顯得安寧、祥和卻又不失靈動。“大餅、油條要哇——”這叫賣聲耳熟能詳。或許，海的聲音就不算最美，但它在我心中的曲譜上譜下了完美的音符……昨日一過，今朝的海面又有了少女的輕柔和平靜，真想再今夜繼續聽那海的聲音。乎然，天空的月亮，不見了，海也不再那么平靜。聽的聲音作文 篇3清晨，在微風的催促下，我漫步到了大海邊。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時時膠著在我背后。那天，母親出差了，去輔導班的路途遙遠，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。父愛是不易被察覺的。當‘小荷才露尖尖角’的時候，杜秋就已經由蝌蚪長成大蛙，從泥里爬出來了。當雨水流進小水洼里，越攢越多，水洼里的水漸漸溢了出來，流啊流，流入淙淙的小溪，流入小溪的聲音多么清脆，多么動聽啊！閉上眼，讓我們用心去傾聽大自然的聲音吧！第四篇：聽的聲音作文精選聽的聲音作文3篇無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。它指揮著大自然中的事物，它讓樹葉發出沙沙沙的聲音，它左搖搖，右擺擺，形成了大自然一首獨特的音樂。田野里一片金黃，稻穗早已累得低下了頭。“撐著傘走在大街上，雨水‘吧嗒吧嗒’打在傘上的聲音，汽車的鳴笛聲，濺出的水花聲，形成了一首獨特的“秋雨狂想曲。這關乎我們命運的事，容不得我們有半點馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！——永遠的八年級四班，加油！——永遠的八年級四班，再見！聽的聲音作文 篇7秋，一個瓜果飄香的季節，又是一個悅耳動聽的季節，讓我們一起去聆聽秋的聲音。學校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社