正文內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃(完整版)

2025-10-30 23:13上一頁面

下一頁面

　　

【正文】，①坐姿端正，兩手?jǐn)[放整齊；②聽講時，眼睛看著老師；③不隨便插嘴，發(fā)言要舉手。很多學(xué)生在課堂上都會努力表現(xiàn)出自己是在認(rèn)真傾聽的：雙手平放在課桌上，身子挺得筆直，眼睛盯著教師或黑版一動也不動。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃傾聽，是學(xué)生獲取信息和提煉信息不可或缺的有效途徑和必不可少的一種能力。其實(shí)，這就是“假”聽，因?yàn)閷W(xué)生如果真的在認(rèn)真傾聽，就不可能會有時間去注意手應(yīng)該怎么放，身子應(yīng)該怎么樣。第二階段：以第二個目標(biāo)為主，具體要求學(xué)生做到，①聽清楚老師講課內(nèi)容，對老師的提問能舉手回答；②聽清楚別人的發(fā)言，并能做出回應(yīng)（如點(diǎn)頭，微笑）；③專心聽講，肯于動腦，能提出自己的疑問，發(fā)表不同見解。優(yōu)秀的教師無一例外都是耐心的傾聽者。另外作為教師也要修飾自己的教學(xué)語言，提高語言魅力，吸引學(xué)生傾聽。”“誰聽的明白，把剛才那位同學(xué)的想法說一說。他們不喜歡聽別人說話，在別人才剛開始說話時，他們就喜歡迫不及待的插嘴進(jìn)來。二、制定培養(yǎng)計(jì)劃針對以上一些存在的問題和原因制定相應(yīng)的計(jì)劃：培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，表現(xiàn)為細(xì)心聽，用心聽。講解重、難點(diǎn)時要提醒學(xué)生。如低年級可以安排運(yùn)用兒歌、猜謎等組織教學(xué)，中年級則可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些動手操作的活動，如動手畫一畫、折一折、擺一擺，或開火車、搶答、比賽等多種形式。⑷可以把“聽”與“說”結(jié)合起來，聽和說是密不可分的有機(jī)結(jié)合體，聽的目的不只是聽，傾聽能力更多是通過說話表現(xiàn)出來，有了專注的聽，才會有準(zhǔn)確的說。從而提高學(xué)生的計(jì)算能力，提高計(jì)算準(zhǔn)確率，為學(xué)生順利學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。認(rèn)真準(zhǔn)備迎接教科室對本課題的抽查工作。準(zhǔn)備好課題組的課題資料，以迎接檢查。通過課題組教師結(jié)合自身和對其他教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)例的反思分析，制定解決的方法，最終形成有效的反思途徑和方法。以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。三、立足課堂，深入教研，提高教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主要渠道，要求教師要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教學(xué)模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。而且，教師通過運(yùn)用研究所得的策略，在今后的課堂教學(xué)中能少走充分發(fā)揮出該研究成果的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。自開來，本數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況，按照實(shí)驗(yàn)方案，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展該課題研主要做了如下工作：第一階段：前期準(zhǔn)備階段（2010年12月下旬）分別組織教師和學(xué)生座談，了解老師在計(jì)算教學(xué)中遇到問題和自己的認(rèn)識數(shù)學(xué)組會議，啟動課題，部署任務(wù)第二階段：具體實(shí)施階段（2010年12月中旬～2011年3月）以班為單位，分班收集學(xué)生的計(jì)算錯題以教師個體為單位，記錄典型錯題以年級為單位，同年級數(shù)學(xué)教師分析典型計(jì)算錯誤的原因①教師初步分析錯誤原因②以面談的形式和相關(guān)學(xué)生進(jìn)行交流③總結(jié)、分析，撰寫原因分析報(bào)告以年級為單位，同年級數(shù)學(xué)教師提出矯正策略① 前測，統(tǒng)計(jì)該類型題目的錯誤率② 根據(jù)原因分析報(bào)告，提出矯正策略，調(diào)整教學(xué)方式③ 后測，對前后測試進(jìn)行比較④ 總結(jié)、分析，撰寫矯正策略報(bào)告第三階段：整理歸納階段（2011年12月）全組進(jìn)行交流討論，總結(jié)研究成果①各年級的研究成果匯報(bào)，進(jìn)行縱向研究②對全學(xué)段中由相同原因而導(dǎo)致的錯題進(jìn)行橫向研究③整理、歸檔四、研究成果通過對各年級的典型錯題進(jìn)行縱向研究，找到了各年級學(xué)生計(jì)算時出現(xiàn)的典型錯誤，通過分錯誤原因，提出了相應(yīng)的糾正策略，并通過前后測實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其策略的有效性和可行性。在教好教材的同時，還要滲透數(shù)學(xué)的思維

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

物理相關(guān)推薦

數(shù)學(xué)課題研究成果報(bào)告-資料下載頁

【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)課題研究成果報(bào)告研究成果：通過此次課題研究活動，極大的提高了小組成員間的合作探究精神，同時也更進(jìn)一步曾強(qiáng)了小組成員分析問題研究問題的意識和方法，整個過程計(jì)劃有序，操作得當(dāng)，圓滿完成...

2025-10-20 04:59

小學(xué)數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告篇一：小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究結(jié)題報(bào)告課題結(jié)題報(bào)告小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方法研究是縣級一般課題，在縣教研室的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，于2013年5月啟動，已進(jìn)行了...

2025-10-15 22:49

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式的研究課題研究實(shí)施方案-資料下載頁

【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式的研究》課題研究實(shí)施方案　　一、課題的提出　　一節(jié)課的開始就像整臺戲的序幕，也仿佛是一首優(yōu)美樂章的序曲。“良好的開端是成功的一半”，良好的新課導(dǎo)入，能迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興...

2025-11-24 01:07

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作報(bào)告5則范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作報(bào)告小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作報(bào)告一、課題研究的概述 (一)、研究內(nèi)容及目標(biāo) 1、研究目標(biāo) (1)、通過研究引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同合作、學(xué)會生存發(fā)展...

2025-10-20 02:44

小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究計(jì)劃 ——小學(xué)生計(jì)算錯誤類型、原因分析及矯正策略的研究一、課題研究背景計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，它貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，無論是數(shù)學(xué)概...

2025-10-20 00:38

小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究計(jì)劃-資料下載頁

2025-11-06 03:54

2022小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)研究課題研究參考計(jì)劃2-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)研究課題研究參考計(jì)劃2 課題名稱：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)研究》研究目的1．探究在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略，強(qiáng)化老師"預(yù)設(shè)"認(rèn)識，促成學(xué)生"生成"的達(dá)成...

2026-03-21 03:41

數(shù)學(xué)課題準(zhǔn)備階段個人計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)課題準(zhǔn)備階段個人計(jì)劃《優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的研究》準(zhǔn)備階段個人計(jì)劃（2014年9月——2015年1月）研讀完學(xué)校數(shù)學(xué)課題組制定的《優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的研究》課...

2025-10-26 23:05

小學(xué)數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告-資料下載頁

【摘要】1《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)》課題結(jié)題報(bào)告“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)”課題是市級個人課題，，2021年11月經(jīng)市教科所批準(zhǔn)，在縣教科室的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，于2021年12月啟動，已進(jìn)行了近兩年時間的實(shí)驗(yàn)，本人把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，順利的完成了預(yù)期的研究計(jì)劃

2026-01-26 01:09

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃(完整版)

數(shù)學(xué)課題研究成果報(bào)告-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式的研究課題研究實(shí)施方案-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作報(bào)告5則范文-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究計(jì)劃-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究計(jì)劃-資料下載頁

2022小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)研究課題研究參考計(jì)劃2-資料下載頁

數(shù)學(xué)課題準(zhǔn)備階段個人計(jì)劃-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)施方案-資料下載頁

2022小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)研究課題研究參考計(jì)劃2-資料下載頁

初中數(shù)學(xué)課題研究方案[5篇]-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃(編輯修改稿)

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃-wenkub.com

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃(已改無錯字)

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃-資料下載頁

小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃(參考版)