20xx精神文明創佳評差方案(完整版)

　　

【正文】 學校精神文明建設，努力提高師生的文明素質和學校的文明程度，構建文明、平安、和諧校園，營造健康向上的育人氛圍，現結合我校實際，制定2014年精神文明建設暨創佳評差活動實施方案?？偨Y評比階段（12月）：在活動開展的基礎上，本著實事求是的工作原則，認真尋找差距，總結經驗教訓，同時比照相關標準，及時進行“文明辦公室”、“文明班級”和“文明師生”的評選工作，并表彰和獎勵評選出的先進集體和個人。①貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和南鄭縣中小學教師職業道德考評細則。廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。認真開展經典誦讀活動和愛國主義讀書教育活動。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。加強安全應急體系建設，積極開展了應急疏散、滅火等各種形式的應急演練活動，增強了學生對突發事件的應變能力和自護自救能力。在校園凈化方面要堅持每日衛生打掃、保持、檢查評比。我們的主要做法是：一、加強領導，狠抓落實幾年來，我們在“創評”競賽活動中做了大量的工作，也取得了一定的成績，九六年被命名為縣級文明單位，2002年被命名為市級文明單位，連續幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評為“最佳單位”。根據市、縣的安排意見，年初我們結合我縣糧食系統的實際情況，確定了今年“創評”活動的目標、任務和具體內容，在全縣糧食工作會議上進行了安排部署，并與各所屬企業層層簽訂了責任書，落實了責任，同時我們還建立了“創評”工作制度，把“創評”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標，有考核，每月我們都要召開會議專題研究“創評”工作使“創評”活動真正收到實效。每季度我們都要對全縣糧食系統的“創佳評差”競賽活動進行了次檢查考核，年終進行總評比。同時在局機關簽訂了道德協議和贍養老人協議，促使廣大干部群眾養成良好的行為習慣和尊老敬老的良好風氣。（三）認真落實省糧食局制定的收購、銷售、倉儲、軍供規范化標準，并貫徹到各個環節，加強糧食業務管理規范化進程，把糧食行業的管理和服務提高到一個新的水平。三是加強行業作風建設，聘請行風監督員，定期對行業作風進行評議。總之，“創佳評差”活動提高了我局精神文明建設的整體水平，促進了各項工作任務的全面完成，兩個文明建設齊頭并進，實現了“雙豐收”。各項工作呈現一派生機，形成了“管理佳、教風好、學風濃、校風正”的良好局面，是一個開拓創新、富有特色、潛力很大、前景美好的省標準化中學。被市教育局評為“提高普通中學教育質量先進單位”，學校發展水平“316”工程督導評估優秀學校，在全區教育質量工作會上，我校獲得了“高考上線貢獻獎”、“高考上線增長資獎”、“高考上線任務獎”。全校教職工，都能把理論學習擺在我校精神文明建設“創佳評差”中的重要位臵，自覺抓緊政治理論學習，把政治理論學習作為推進各項教育教學工作的先導和動力。高三年級組的“高尚道德，中華民族之魂”演講賽，聲情并茂，摧人奮進；初三年級組的“道德與法制”座談會上，同志們的見解新穎，引人深思，使與會同志深深認識到學習落實《綱要》的重要性。遵循青少年學生不同年齡年段的身心發展和思想品德形成規律，結合學校教育教學內容和特點，有計劃、有步驟、分層次地開展教育，初中部主要以《日常行為規范》為貫徹《綱要》的起點，開展了“我與《規范》作對照”活動；高中部主要開展了學習《綱要》知識競賽活動等，通過各種活動的開展，為學生的健康成長奠定良好的思想道德基礎。建立健全“三育人”的工作機制。五是加強與貧困地區學生的手拉手、結對子幫困活動。四是各種活動中體現“創佳評差”，推進“文明校園”建設。政教處、治保處聯手，安全教育常抓不懈，成立了安全領導小組，并備有安全預案，明確師生安全。安全問題責任到位，學校與相關管理人員、班主任均簽訂了責任合同，確保安全工作責任明確，一級向一級負責。今后我們要以學習貫徹黨的十七大及教育改革發展綱要精神為動力，積極踐行科學發展觀，進一步努力工作，推進校園文明建設，扎實開展創佳評差，為人民群眾提供優質教育資源打造特色品牌省級標準化學校而努力。個人自學每周不少于4小時，每個教職工記學習筆記全年不少于2萬字，心得體會不少于4篇6千字。根據《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，規劃德育教育內容，突出德育 “以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心” 的原則，做到周周有安排，月月有主題，注重過程管理，突出細節管理，使學校德育工作有章可循，有據可依，提高德育教育實效性。在師生中開展“信仰、信念、信心”系列宣傳教育，加強網絡道德教育，教育學生文明上網、健康上網、綠色上網，切實維護學生身心健康。（四）扎實推進，將文明校園創建工作進一步引向深入。（五）切實抓好校園安全穩定工作。加大矛盾糾紛排查力度，落實一日三查制度，進一步做好各類安全教育培訓，制定各類安全應急預案，做好演練。組長：xx副組長：xx 成員：xxxx 辦公室設在教育處。總務處主要抓學校校園建設以及文明食堂、學生資助、后勤保障工作。建立精神文明建設共建制度。為此，我們堅持組織干部職工認真學習“三個代表”重要思想和《公民道德建設實施綱要》，在深刻領會精神實質的基礎上，讓廣大干部職工站在建設有中國特色的社會主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續發展的高度充分認識加強精神文明建設的重要性和必要性。一是對“創評”工作實行量化管理、量化考核，進一步完善了量化考核辦法。年初我們制定了學習計劃，堅持每周兩次的學習制度，認真組織廣大干部職工學習鄧小平理論、十六大、十六屆三中、四中全會精神，廣泛深入地進行了黨的基本理論、基本綱領、基本路線和“誠信興業、文明服務”的教育，為每個干部職工都購買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。把用鄧小平理論武裝廣大干部職工作為思想道德建設的首要任務，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷提高了廣大干部職工的思想政治素質。三是加強檢查考核，狠抓落實。堅決克服過去那種喊得兇抓得松、說起來重要、做起來次要、忙起來不要的被動局面，形成“精神文明一把手親自抓，主管領導全力抓，有關人員具體抓，所有人員齊參加”的良好局面?？傊?，經全體師生積極努力，爭創市級文明單位標兵，爭創師德師風先進集體，爭創省級示范職教中心。全校要形成一支黨、政、工、年級組長、教研組長、班主任、黨團員以及學生干部為主體的創建文明校園的骨干隊伍。黨支部抓好黨員、干部、教職工思想政治工作，勤政廉政，創建優秀支部。（六）加強黨風廉政建設。搞好校園周邊環境治理，嚴格門禁制度，嚴格進校人員盤查登記制度，全面落實門衛工作職責，使校門口無流動攤販違章經營。依據方案實施日查、周通報、月匯總評比，表彰先進，鞭策后進，達到整改提高的目的。全面加強師德師風建設，開展“三學三比三變三愛”教育活動（學政策、學法律、學技術、比業務、比奉獻、比實績、變觀念、變作風、變形象、愛祖國、愛家鄉、愛學習），進一步規范教師職業道德行為。培養學生自主學習意識、成才意識和競爭意識，以提高學生良好的綜合職業素質為目標，堅持教學育人、管理育人、服務育人、制度育人的原則，努力提高學生的綜合素養。在黨員領導干部中開展“十廉”教育活動，在全體職工中開展“三查三進三問三解三提升”主題教育，進一步提高教職工的政治意識、服務意識和責任意識，使廣大教師積極工作、愛崗敬業、努力提高我校教育教學質量。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，崇實進取、尚德勵志，深入學習宣傳黨的十八大精神，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》精神，以建設社會主義核心價值觀為根本，以創建省級示范職教中心為突破口，大力提升師生文明素養，加大專業建設力度，增強學校服務功能，進一步優化育人環境；以培養社會主義新農村建設合格人才為目標，加大教研教改步伐，狠抓教學、實訓管理，努力提高教育教學質量；以師德師風建設為抓手，建設一支思想過硬、業務精湛、師德高尚、大膽創新的教師隊伍；加大學生養成教育、勵志教育、心理健康教育和法制教育，培養、造就一批德才兼備的優秀技能人才；挖掘資源，拓寬培訓、就業渠道，擴大辦學效益；深入開展全校性精神文明建設“創佳評差”活動，鞏固省級“平安校園”、省級衛生先進單位、市級“文明校園”、縣級精神文明建設“創佳評差”工作先進集體等成果，爭創市級文明單位標兵，促進我校教育又好又快發展。嚴格執行國家收費政策，堅決堵絕一切亂收費。引導師生積極參與，以增強安全意識。通過調查和論文評選，增強了學生愛護環境，美化校園意識；初中部主要開展了“你扔我撿，愛我校園”的校園小衛士活動，從而使我校校園衛生面貌煥然一新。同時學校對高中部三個年級201名品學兼優和家庭特別貧困的學生，實行每學期給予學雜費全免或半免，全年共免金額達8萬余元，有力的激勵了學生學習熱情。二是緊密結合三月份“科普宣傳日”活動，組織師生上街開展普及科技知識宣傳；采用板報、圖片展等手段，突出宣傳學生小制作、小發明等豐富多彩的第二課堂活動、環保科技等方面取得的成績，激發學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情。今年，有21名黨員被評為“優秀共產黨員”，10名教師被評為“先進教育工作者”，69名教師被評為“優秀教師”。校工會依照教師職業道德規范的要求，對教職工的行為提出較為具體細致的規范，制訂出簡明易行的《商