c梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

　　

【正文】 等詞句，讓他們知道勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，只要我們?nèi)ヅΓ鸵欢軐?shí)現(xiàn)我們的理想。請(qǐng)你記住這樣一句話：天才出于勤奮。你認(rèn)為什么樣的人才能被稱為京劇大師？小結(jié)： 我們把在京劇方面有很深造詣而且品質(zhì)更加高尚的人稱為京劇大師。▲剛才兩位同學(xué)靠明亮的眼睛來(lái)說(shuō)話，梅蘭芳的眼睛比我們更厲害，他能把所有的心情表演出來(lái)，讓他的眼睛來(lái)跟觀眾交流。他天天這樣練習(xí)是多么辛苦呀！讓我們一起再來(lái)讀讀這句話。（評(píng)價(jià)：老師聽(tīng)出來(lái)了，你把梅蘭芳學(xué)好京戲的決心讀出來(lái)了。（或：因?yàn)槊诽m芳，所以師傅說(shuō)。開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解關(guān)鍵詞、句的意思，并能展開(kāi)合理的想象。”這句話是講梅蘭芳持之以恒地練眼神，不怕吃苦。理解：什么叫沒(méi)有神兒？（是說(shuō)他的眼睛不夠靈活）師補(bǔ)充介紹：梅蘭芳小時(shí)候眼睛有些近視，眼皮總是下垂，遇到風(fēng)還一直流淚。三、學(xué)習(xí)第二自然段。▲現(xiàn)在你知道梅蘭芳為什么要選鴿子來(lái)或魚(yú)兒來(lái)練吧？（靈活眼珠）▲讓我們?cè)賮?lái)練一次。▲眼睛是情感交流的另一種方式，下面老師請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，不能開(kāi)口，只能靠眼睛說(shuō)話。世界聞名是什么意思？你能換個(gè)詞語(yǔ)嗎？ 是啊，梅蘭芳不僅在中國(guó)演出，而且曾經(jīng)被許多國(guó)家邀請(qǐng)，到過(guò)美國(guó)、蘇聯(lián)等國(guó)家演出呢。五、全文總結(jié)梅蘭芳的理想是要唱京劇，那么，你的理想是什么呢？交流。古今中外著名人物勤學(xué)苦練成才的例子有很多，請(qǐng)你利用課外時(shí)間再去了解一些。第二篇：梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)14．梅蘭芳學(xué)藝一．導(dǎo)入新課，揭示課題⒈導(dǎo)入：從咱們揚(yáng)州乘車(chē)向東走就可以到達(dá)一個(gè)地方，叫泰州，那里曾經(jīng)出了一位名人，（出示梅蘭芳的照片）你們認(rèn)識(shí)他嗎？⒉(板書(shū)：梅蘭芳)⑴指名讀“芳”（教師糾正讀音）⑵齊讀 ⒊交流：對(duì)梅蘭芳，你們知道多少呢？課前，老師讓大家用多種方法去了解了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)交流，不光要說(shuō)你知道了什么，還要說(shuō)你是用什么方法知道的。⒌出示劇照 放錄音師：人們都說(shuō)梅蘭芳的扮相特別好看，想瞧瞧嗎？他的唱功也很好，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？ ⒍齊讀第三自然段師：正因?yàn)槊诽m芳的勤學(xué)苦練，他的扮相、唱功都得到人們的贊賞，讓我們用贊美、敬佩的語(yǔ)氣讀一讀第三自然段。學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)梅蘭芳比較陌生，可讓學(xué)生先聽(tīng)一聽(tīng)京劇，出示梅蘭芳圖像與人名，讓學(xué)生與梅蘭芳有一個(gè)初步的了解。明白勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。）2．初識(shí)梅蘭芳說(shuō)起京劇，人們都會(huì)情不自禁地想起一位世界聞名的京劇大師，他的表演不但中國(guó)人喜歡，連外國(guó)觀眾看了都連連稱贊，他就是梅蘭芳。２、檢查讀書(shū)情況。）什么叫“眼睛沒(méi)有神兒”呢？（眼睛不靈活、沒(méi)有精神、沒(méi)有神采）是呀，梅蘭芳的師傅是一個(gè)唱戲的行家，他告訴梅蘭芳要當(dāng)好京劇演員，不光嗓子好、身體棒、眼睛還要有神，（出示圖）可你們看，梅蘭芳小時(shí)候眼睛有點(diǎn)近視，眼皮總是下垂，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)不大靈活，有時(shí)還會(huì)迎風(fēng)流淚，不具備唱好京戲的條件，所以師傅說(shuō)他的——（引讀：他的眼睛沒(méi)有神，不是唱戲的料子。教師范寫(xiě)，學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。”這句話是講梅蘭芳持之以恒地練眼神，不怕吃苦。４、對(duì)照大屏幕，同位互相批改，全對(duì)的，打上一顆“☆”，寫(xiě)的好的再打上一顆“☆”，如果有錯(cuò)字，就在下面訂正一遍。二讀：B．聯(lián)系生活師：生活中，你有沒(méi)有緊盯過(guò)什么？（地上爬行的螞蟻，蜜蜂采蜜，魔術(shù)師表演精彩的電視節(jié)目）師：可盯的時(shí)間一長(zhǎng)，小眼睛就會(huì)——（累，疼,困）帶著這種感覺(jué)讀一讀。當(dāng)（天剛亮，別人還在睡覺(jué)）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔…… 當(dāng)（小伙伴們都出去玩）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔……當(dāng)（天氣非常熱）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔……當(dāng)（天氣非常冷）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔…………師：梅蘭芳時(shí)時(shí)刻刻都在想著練眼神。自己先輕聲說(shuō)一說(shuō)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。不僅我們中國(guó)人民喜歡他，連很多外國(guó)人都喜歡他。請(qǐng)你記住這樣一句話：天才出于勤奮。通過(guò)朗讀第二小節(jié)來(lái)感受他的勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，他終于成為一代京劇大師也就水到渠成。由于時(shí)間關(guān)系，第二、三自然段讀得不夠。激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的喜愛(ài)。學(xué)習(xí)第二自然段：（1）請(qǐng)你自由讀第二自然段，并用波浪線畫(huà)出最能表現(xiàn)梅蘭芳勤學(xué)苦練的句子。而且這一注視就是整整十年，十年間從未中止過(guò)，真是功夫不負(fù)有心人，日子一長(zhǎng)，人們都說(shuō)梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。小朋友，梅蘭芳開(kāi)始學(xué)唱京劇時(shí)，眼睛沒(méi)有神，這是先天的不足，但他通過(guò)后天的努力，勤學(xué)苦練，終于成為世界聞名的京劇大師，這就叫(按)“勤能補(bǔ)拙”。第五篇：梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì) 聚源路西校區(qū)付衛(wèi)平【教學(xué)目標(biāo)】、互相交流、反復(fù)誦讀、加動(dòng)作表演等方式，能正確、流利、有感情的朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】理解“梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了”。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，自由讀讀課文，看哪些詞句告訴了我們答案。（2）一起讀。（出示句子）（1）你的眼睛會(huì)說(shuō)話嗎？下面老師請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，不能開(kāi)口，只能靠眼睛說(shuō)話。學(xué)生練學(xué)生讀，讀書(shū)不成問(wèn)題了。他把大腿當(dāng)作鼓，兩手在腿上不停地敲打，竟把大腿都敲打紅腫了。說(shuō)的時(shí)候一定要用上“終于”這個(gè)詞。古今中外著名人物勤學(xué)苦練成才的例子有很多，比如以前我們學(xué)過(guò)的《懷素寫(xiě)字》《他得的紅圈圈最多》都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練取得成功的故事。三、交流收集的名人苦練成才的故事。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：不是料子→勤學(xué)苦練→京劇大師第一課時(shí)一、欣賞京劇選段，揭示課題，解題。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我終于把這首曲子彈好了。讓我們豎起大姆指來(lái)讀一讀。你還能把這些句子補(bǔ)充完整嗎？學(xué)生練指生。再用眼睛告訴大家，你這時(shí)很惱火。說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。注意讀書(shū)姿勢(shì)的同學(xué)，付老師更喜歡。，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課《梅蘭芳學(xué)藝》，（齊讀課題）上一節(jié)課我們已熟讀了課文，還認(rèn)識(shí)了好多詞語(yǔ)寶寶，下面老師來(lái)檢查一下大家還記得他們嗎？快喊出他們的名字吧出示詞語(yǔ)：緊盯飛翔世界聞名或者注視靈活水底師傅勤學(xué)苦練拜師學(xué)藝京劇大師（1）生自讀（2）指生讀（3）齊讀（4）開(kāi)火車(chē)讀，我們知道梅蘭芳是個(gè)怎樣的人呢？能不能用上面的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)梅蘭芳的認(rèn)識(shí)。、句的意思，并能展開(kāi)合理的想象。這還有兩個(gè)詞(按)“笨鳥(niǎo)先飛、人一己百”也告訴我們，也許我們一開(kāi)始有些地方不如別人，但只要下定決心，付出比別人多出許多的努力，(按)“奮起直追”就一定能練出過(guò)硬的本領(lǐng)，取得成功。請(qǐng)你用自己的朗讀來(lái)表現(xiàn)一下梅蘭芳的勤學(xué)苦練。相機(jī)理解“緊盯”和“注視”（你能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？）認(rèn)真的看，眼睛一下也不眨的看。二、精讀感悟、學(xué)習(xí)第三自然段。尤其是全文學(xué)完之后，應(yīng)該讓學(xué)生帶著對(duì)梅蘭芳的理解，和對(duì)其優(yōu)秀品質(zhì)的感受讀一遍全文，課