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幼兒園教師成長計劃范文與幼兒園教師支教工作總結匯編(完整版)

2025-11-24 02:06上一頁面

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【正文】系。在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。老師們迫切需要學習和掌握的是什么呢？我思考了很久，起初，我覺得老師們應該先學習《綱要》，但是被陸的一句話打消了我的這個念頭：“連帶班都不會，她們能夠領會《綱要》精神嗎？”由此可見，我對老師們的了解還是比較初淺的。一開始，通過講座的形式給老師們講了如何備課，雖然老師們有所記錄，聽得也比較認真，但是，我知道老師們不可能一下子都掌握了，應該更針對性地給予評價。通過一次次的活動，自己已經積累了相關的經驗，所以在處理接下來的活動時就顯得得心應手了。其次，布置任務，請老師們撰寫教養筆記。最后，在評比時，我們驚喜地發現，大一班的主題墻創設非常有風格，她們的廢舊物品（雞蛋箱）的利用也極其合適。還有就是，下學期，《綱要》的學習將作為重點，讓老師們了解《綱要》的精神，掌握《綱要》的理論，以《綱要》作為自己工作的準則。再一次去看的時候，覺得情況好多了。通過不定期的調研，老師們逐漸養成了嚴格按照教案執行的習慣，教學活動發揮了實際意義。這樣的研討促進老師們能夠準確知道自己存在的問題，在今后的活動中改進。教養筆記每月一次每月月底，通過幼兒園的論壇檢查老師們的教養筆記，在每位老師的教養筆記后留言，提出存在的問題及自己的建議，填寫檢查表格，推薦每月之星，請老師們進行學習。備課每周一次只要自己去支教，那么這一周的備課就會由我來抽查，我會仔細檢查老師們的備課本及課后反思，發現問題及時與老師交流，指導她們改正，力求備課詳細、可操作性強。作品展示、交流6月底，老師們將孩子的作品進行展示，從作品中尋找問題，相互提看法、建議，并且對一學期的工作進行一下總結。理論培訓首先，我們確定了課題小組的成員，有我對課題小組的老師進行理論培訓。作息時間制度化。感謝領導給與的這次機會，感謝xx幼兒園給我的展示的舞臺。小托班的主題墻創設也比較豐富，反而中大班的主題墻內容顯得比較單調。最后，又組織了一次業務學習，挑選了幾篇老師們的教養筆記，從觀點、事例的選擇及評價入手，分年級組請老師們進行討論，提出自己的觀點，最后由我進行總結。陸去培訓時，交代了布置自然角的任務，有了前車之鑒，在第一次講座的時候，我就拍了一些我們幼兒園自然角布置的照片給老師們觀看，然后請她們提出自己的想法；并且將評分標準事先告訴她們，讓她們心中有底，知道該從哪幾方面著手去布置。又利用一次講座的時間，

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