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四年級數學上冊數學教案模板(完整版)

2025-12-09 22:50上一頁面

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【正文】們來探索。然后觀察積的小數位數與乘數的小數位數之間有什么關系。　　小組討論:我們應用剛才發現的現象,來比較花壇和地板磚的面積之間有什么關系?　　地板磚與屏幕相比,長和寬都縮小到原來的10倍,它的面積也就縮小到原來的100倍。　　教學重點:探索積的小數位數與乘數的小數位數的關系。聯系這個規律，你能說說還可以怎樣得出瓷磚的面積嗎?　　，這樣每塊瓷磚的面積又是多少呢?(學生獨立計算)　　：你是怎樣計算的?(板書算式、結果)　　，　　=，=，老師發現一個問題，都是小數乘法，為什么有的結果是一位小數，有的結果卻是兩位小數呢?你有什么發現?把你的發現和同桌交流一下。　　教學準備：PPT。如：當學生觀察發現四個小數中的小數點位置移動時，相鄰兩個數是10倍關系，很想知道自己的猜測是否正確，就會產生強烈的學習愿望，得樂意繼續探索下去。　　試一試　　小數點向右移動_________位，這個數將擴大到原來的_________倍。小數點開心極了，想著“我真是個天才!”　　(二)分析探討，找出規律　　師：小數點向哪邊搬家的?山羊快餐店從一個客人都沒有，到現在生意比以前更興隆。看了課題你有什么想法嗎?　　生：小數點為什么要搬家?它怎么搬家的?……　　二、創設情境、自主探究　　(一)觀看動畫：　　1.(動畫)山羊開了一家快餐店，顧客真不少。小數中最重要的一個符號是什么?(板書：小數點)　　板書課題：小數點搬家　　看了課題你有什么想法嗎?　　二、自主探究　　自學課本內容。這時小數點跳出來了，自我介紹：“大家好!我是小數點。(￥)過了一會兒，小數點覺得很奇怪“沒有顧客?為什么會這樣呢?”小數點想了想，說：“我要搬搬家!”于是小數點搬到了4的前面(￥)這時就有一些動物來快餐店了。　　小數點向左移動_________位，這個數將縮小到原來的_________倍。如果這個數要擴大到原來的100倍，這個小數的小數點應向___移動___位。　　、猜測、驗證等活動提高學生的自主探究的能力，滲透轉化思想。(學生獨立完成)　　：誰來說說你算到的結果是多少?(完成板書)　　要算廣場和花壇的面積，很簡單，算得都不錯。　　四年級數學上冊數學教案最新模板4　　教學目標:　　結合具體情境,探索積的小數位數與乘數的小數位數的關系。　　討論:街心廣場和花壇面積之間有什么關系?它們的長與寬之間又有什么關系?　　總結:長與寬都擴大到原來10倍,面積擴大——100倍。

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