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小學(xué)二年級語文三個小伙伴教案及教學(xué)反思(更新版)

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【正文】幻燈片提示（同上），試背第三節(jié)，齊背。可是，接著它們又遇到了其他的困難，是什么困難呢？又是誰想辦法解決的呀？　　3．自學(xué)三至五節(jié)　　要求：四人小組討論學(xué)習(xí)。小野豬又是怎么做的呢？出示“拱”，指讀，誰能做做小野豬用嘴巴拱出一個樹坑的動作。換詞（一起，一塊兒）　　2．指導(dǎo)讀第一節(jié)，突出“一同”。　　四、總結(jié)　　小樹栽好了，這是誰的功勞呢？　　這是三個小伙伴團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，我們小朋友在遇到困難時也要學(xué)會互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作才行！　　五、教學(xué)本課生字　　小朋友一起合作學(xué)習(xí)生字。（老師根據(jù)學(xué)生回答貼出小動物干活時的圖片）　　出示小野豬說的話。　　（2）小樹栽好了，你覺得小伙伴們高興嗎？　　（3）出示課文最后一個自然段，指導(dǎo)朗讀。　　二、精讀表演　　出示文中插圖（一），圖上畫了誰？板書：圖上畫了、和。　　（2）根據(jù)學(xué)生回答出示三個困難。　　（5）指名演一演小野豬。　　再找出一個提手旁的字。　　（2）指名答前半題。　　（5）指導(dǎo)背誦。　　（3）練習(xí)有感情、分角色朗讀課文。栽樹的任務(wù)完成了嗎？為什么？那它們最后遇到的困難是什么？又是誰想辦法解決的呀？　　（沒有水桶澆水。　　2．指名三人上臺表演，一人讀敘述部

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