小學少先隊工作總結學校模板(更新版)

　　

【正文】 項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。把各種制度落實到教師的師德評價上。　　配合學校發動學生們為胡延鵬(尿毒癥病人)捐款活動。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。　　分年級主題隊會活動。優秀中隊干部44名，優秀少先隊員110名。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力。　　三、培養學生的集體榮譽感　　我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。我是這樣做的：　　首先，制訂相應嚴格的班規制度。活動的開展，有效地促進了我班少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。　　少先隊員發揚奮發進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。自己來布置活動場地、創設活動條件。并加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。　　(三)抓好心理輔導　　我們充分發揮心理咨詢室的思想疏導作用，輔導員及時的有針對性的對隊員開展信息健康教育。促使學校將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。加大檢查力度，天天總結，及時反饋，做到每星期一小評，每月1大評，將檢查結果進行公布，使之學有榜樣。美化雙休日特色活動，指導隊員科學、合理、有價值地利用時間，增強自理能力掌握生存技能。我們從農村廣闊的天地、豐富的自然資源、特有的時節變化、淳樸的鄉土人情民俗民風中提取隊活動的素材。結合學校活動及每周的節日等，我們合理選擇內容，安排中隊輔導員、優秀學生代表進行國旗下講話。　　一、完善組織建設，夯實工作基礎　　少先隊工作是項系統工作，少先隊基礎建設就是夯實根基。作為學校德育工作的重要組成部分，一年來，我校少先隊工作緊緊圍繞貫徹落實上級工作要求，創造性地開展工作。　　組織好升旗儀式和中隊主題班會。我的想法得到校領導和家長們的支 持。新年來臨，舉辦師生書畫展、猜謎比賽等，讓隊員們在活動中開闊眼界，增長才干。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量。五有課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，后進生有進步。開展了使用禮貌用語、給老師獻上一杯水、學校是我家，衛生靠大家等活動，提高了隊員們的思想素質。又是一學年期末的盛夏，我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。　　二、明確中隊干部工作職能　　本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。自己來出點子、訂計劃。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就告狀，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。 以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育。　　抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。　　二、注重小干部的培養　　每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。要讓各處干部管到位，層層負責。　　小學少先隊工作總結學校模板4　　全面落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《少先隊輔導員綱要》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發揮少先隊的優勢和特點，切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的德育實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。　　期末進行評優活動，評出優秀大隊干部19名，優秀播音員13名。(4)五年級在活動中，班主任團結協作精神很好，幾個班主任一起親自帶學生活動。　　九月：①廢舊物品小制作②善于人處③正確對待誤解　　十月：①學會表達②不自卑③認識警示標志　　十一月：①面對困難②相信別人③食物衛生　　十二月：①合作②不固執③體育課安全　　四年級：　　隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。小學部在征文中，16人榮獲一等獎，25人榮獲二等獎，11人榮獲三等獎。以強化師德、師風為重點，開學初下發學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。　　制定班級激勵機制，充分發揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。　　本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操七彩陽光和08版新新眼保健