20xx寄宿制學校班主任工作總結(更新版)

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【正文】，不斷有新的亮麗的風景出現，不斷給家長、給社會一個個新的驚喜。
　　在宿舍文化方面
　　我們以“一份舒適，兩份整潔，三份恬靜，四份和諧，構成我們溫馨的家”為宗旨，以貼近自然生動活潑為原則，讓學生們在童真童趣中感受到文明禮貌、安全自護教育。通過長抓不懈，寢室衛生面貌比往年有了較大的改觀。
　　我們要求自己時刻摸清學生的思想，每月要對所管理的學生進行思想交流，及時發現有思想情況的學生及時疏導、上報。下面就20xx—20xx學年工作總結如下。“四陪”指：陪孩子一起活動、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。教師節、感恩節，生活部主動為她們慶祝，還鼓勵學生們為辛勤照顧她們的生活教師送去祝福和感謝。其間如果發現某些個別問題就立即跟相應的生活教師交流，并讓樓長督促檢查改正。學生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務就是落實責任，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的發生。規范學生的《寄宿學生一日常規》、《學生就餐制度》等等。首先，每個周周四第二節課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會。
　　二、師資隊伍素質優良，為工作的順利開展奠定了基礎
　　寄宿制學校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學生的飲食、起居，還要承擔起培養學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的艱巨任務，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者(教育者)。所以，寄宿制里生活部管理的優劣，對整個學校的發展起著十分重大的影響。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。寄宿制既是學校辦學的一個優勢，也是學校生存與發展的一個關鍵所在。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。
　　為了提升生活教師的業務素質和管理能力，力爭把工作做的更細、更好，學校經常組織對生活教師進行各級各類培訓。評價宿舍的《先進宿舍評比制度》、《文明宿舍評比制度》。
　　寄宿制學校最重要的就是學生的安全問題，當然這也是最令每一個老師頭痛的。每天樓長檢查，生活部主任隨機抽查打分并公示，周末匯總頒發“宿舍管理流動紅旗”，月末考核摘星，爭創“五星級宿舍”。生活教師過生日時，我們鼓勵其他同事給她慶祝。耐心：指對孩子出現的問題，要友善，要耐心細致幫助、教育，及時引導。在學校政教處的領導下，各位班主任的配合下，我以高度的責任感，努力完成學校下達的各項任務指標。我們嚴格遵守查房點名制度，做好查房記錄，對晚歸、不歸學生，總是想盡辦法利用發短信、打電話與學生聯系，查清去向，做好記錄，次日把晚歸、不歸信息送給各分院。我們每個星期不定期的對各樓層寢室進行逐一檢查，評出“文明寢室”通過光榮榜給予宣傳表揚，并對臟、亂、差的寢室進行督促整改。在有壓力的同時也給了教師們動力，大大提高了教師們打掃衛生的積極性，同時也使我校的宿舍衛生有了很大的提高。
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