20xx對口學校支教工作參考總結精選(更新版)

　　

【正文】 ，如一股春風，給農村學校注入了新的活力。　　二、傾心支教，為農村教育的開展奉獻力量　　半年來，支教老師們懷著對農村教育事業的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業務素養和嚴謹務實的工作態度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現出了許多勤奮敬業、扎實肯干的優秀老師。此次送課活動遭到聽課學校和老師們的一致確信，并表示期待我校開展更多如此的活動。在學校、家庭、同事的關懷、支持下圓滿的完成了支教任務。吃透教材和教學大綱，教案詳細。盡心盡責，努力施展才華。　　支教任務下達后，學校領導高度注重此項工作。我們生活在學校，有了更多的與小孩朝夕相處的環境。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。和第一年相比，我們內心也更加成熟，也逐步愛上了這片沃土。為使支教老師更加安心農村教育工作，農村學校的領導想方設法處理支教老師生活中的實際困難，如為支教老師預備宿舍、籌建食堂，并多方聯絡等等。總之通過考核發覺，半年來支教老師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃活力，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。為加強對支教老師的治理，教育局制定出臺了《支教老師考核施行方法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。　　20xx年1月6日至7日我校正市二中派出的3名支教老師采取聲譽測評、座談、背對背的談話等多種方式對支教者在工作態度、考勤、工作成績等方面進展了全面考核、評估，現總結如下：　　一、措施得力成效明顯　　這些老師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開場教育支援工作。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質量穩步上升。分別建立了合適我校實際的鼓舞考核機制，細化考核內容，嚴格按照量化考核方法施行對支教老師的考核。城區學校除統籌安排教學工作、優選學校骨干老師參與支教外，校領導還經常深化農村學校探望慰咨詢支教老師，設法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。從上級領導的細致要求上，看到了教育事業生生不息，蒸蒸日上的源泉。同時，依照農遠所學知識，我們的業務水平也有了較大的提高，如結合第三輪接著教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。　　四、一年來的成績與經歷　　在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使本人在新課改的春風下，以新的姿勢來融入教育教學中去。老師們積極報名，紛紛爭取到偏僻的鄉村學校發揮本人的才華，大顯身手。有學校作堅強的后盾，徐敏老師帶著學校的寄予踏上了支教生涯。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。　　學校還經常性地參加受援學校或片區組織的大型研討活動，同時可以提供最新的教學信息、教學動態的交流，讓受援學校實在體會到支教工作的現實意義。針對農村師資力量薄弱的現狀，我校出臺了《寺河鄉對口支教工作施行方法》。老師白海峰無私奉獻，一心傾注農村教育遭到師生的好評。在業務治理上對支教老師實行專項治理，建立支教老師專項檔案，內容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業修改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學治理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。現將三年來的支教情況做詳細的總結如下：　　一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念　　堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。　　三、到學生中去，與學生交心交朋友　　在教學中尊重小孩的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現方式，使他們構成本人不同的風格，不強求一律。　　首先，協助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。　　思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進展思想品德教育，衛生、紀律、平安等經常講，著重培養學生良好的道德質量、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣