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20xx對口學校支教工作參考總結精選(已修改)

2026-01-12 06:36 本頁面

　

【正文】對口學校支教工作參考總結精選　　對口學校支教工作總結(一)　　依照教體局《老師支援農村教育工作的意見》及有關文件精神，結合我鄉教育現狀，20xx年8月，我校選拔馬保平、楊xx2位同志與東xx贈文、陳xx進展對口支教，二中選拔下派劉xx、李x、白xx與我校何xx、吳xx、李xx3名年輕有為的老師深化農村學校支教，獲得了明顯成效，促進了開發區教育事業的平衡開展，產生了良好的社會效益。　　20xx年1月6日至7日我校正市二中派出的3名支教老師采取聲譽測評、座談、背對背的談話等多種方式對支教者在工作態度、考勤、工作成績等方面進展了全面考核、評估，現總結如下：　　一、措施得力成效明顯　　這些老師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開場教育支援工作。針對農村師資力量薄弱的現狀，我校出臺了《寺河鄉對口支教工作施行方法》。按照統一安排，在學校教育教學工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優秀老師到城區學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流淌，我校還施行了優惠的支教政策如對支教者優先晉升職稱等，為支教工作正常運轉邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教老師把城區學校優秀的教育傳統、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教老師的治理，教育局制定出臺了《支教老師考核施行方法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。　　二、傾心支教，為農村教育的開展奉獻力量　　半年來，支教老師們懷著對農村教育事業的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業務素養和嚴謹務實的工作態度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現出了許多勤奮敬業、扎實肯干的優秀老師。支教老師謙虛慎重，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優良成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質量穩步上升。老師白xx無私奉獻，一心傾注農村教育遭到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其別人幾年的工作。李萍、劉竹霞屢次承擔公開課任務，把好的教學經歷傳授給其他老師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發揮了積極的引領作用，同時在推進陽光體育工作做出了宏大努力，為學校留下了深化的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老老師身上學到了特別多長處，終身受益”。總之通過考核發覺，半年來支教老師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃活力，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。　　三、強化治理，受援學校工作扎實到位　　支教老師的到來，如一股春風，給農村學校注入了新的活力。學校的領導班子對支教工作給予了高度注重，將其視為改變農村教育教學相貌、帶動農村老師業務水平坦體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教老師的工作和生活。分別建立了合適我校實際的鼓舞考核機制，細化考核內容，嚴格按照量化考核方法施行對支教老師的考核。在業務治理上對支教老師實行專項治理，建立支教老師專項檔案，內容涉及教案、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業修改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學治理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發揮支教老師的示范引領作用，學校專門安排支教老師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推行應用。結合教研組活動，大部分支教老師以專題講座的方式，把本人珍貴的教學經歷、研讀教材的心得體會、富有實效的操作方法與農村老師進展了深化的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕老師結成師徒對子，支教老師深化課堂聽課、評課、導課，指導年輕老師處理教學中存在的實際咨詢題，充分發揮傳、幫、帶作用，實如今教學實踐中共同提高的目的。為使支教老師更加安心農村教育工作，農村學校的領導想方設法處理

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