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20xx小學英語個人教學工作總結(更新版)

2026-01-21 06:39上一頁面

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【正文】決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。并經常啟發和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。
　　三、虛心請教其他老師。五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。服從安排，人際關系融洽。
　　三、自身的學習
　　鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。事實上，不是如此而已。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。
　　二、在課堂教學中
　　第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
　　深入細致的備好每一節課。
　　注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,我在學校開了三次公開課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對四年級和五年級教學目標的不同：四年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞。現在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是四年級的學生。
　　五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(Teaching English through English)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
　　用英語組織課堂教學。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。五年級學生已經學習了兩年英語，他們對學習英語有持續的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。
　　熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
　　1制定好復習計劃，并能認真備好復習課，制定復習計劃并付諸于教學過

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