三年級第一學期班主任工作計劃范文-(更新版)

　　

【正文】 （2）電話聯系。 1．每天輪流與同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，保證創設一個清潔整齊的生活環境。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 2．合理利用各個節日，加強學生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。 讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。 ，形成一種人人平等，人人有責，相互牽制，相互競爭，相互促進，相互交融的良好機制。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教，還給孩子們一個金色的童年。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，進行檢查與監督。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。我們班的宗旨是“說到就要做到。 合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。 三年級第一學期班主任工作計劃范文3 新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。 。 十月份： 制定工作計劃并公布。 開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。 （二）做好平時的常規工作。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯系，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。 二、工作目標 勤思、好學、團結、活潑。 美化班級環境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。 第一、幫助班干部樹立威信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。 一、班級管理目標 通過完善班級管理制度，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。 第四、培養干部的團結合作的精神，帶領整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 做好差生的轉化工作。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。 組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 組織學生秋季實踐活動。 進行安全教育。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。 充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。 三、衛生方面 講究衛生很重要。 還給孩子們一個金色的童年。 一、學生情況分析： 我班有10名學生，7名男生，3名女生，我班學生由于年齡較小，所以比較調皮，班級活動難以進行，在班級里如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學生，他們有的耳朵屬于輕度弱聽；劉志偉屬于智力障礙，許旭屬于輕微多動癥。比如在班級上我會讓學生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 五、班干部的培養方面 靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。 四、方法措施 開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。 三、管理思路 要讓班級向前進一步發展，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，增強班級的凝聚力，創造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養，努力形成團結協作、相互欣賞的生生關系，從而把班級創建成溫馨集體。 端正學習態度，明確學習目的。 3．進行竟爭上崗，自選小崗位 （二）常規教育方面 重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。 另個在日常生活中要有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。 課堂紀律 首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。 （五）加強后進生管理 班上開展比學，互助活動。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 （六）其他方面 班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 合理分工。 （3）檢查作業。 （1）小組評比，每周評出一個先進小組。 讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 三、工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。 提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 第四周：對學生進行安全教育。 第十二周：總結期中考試，吸取經驗教