幼兒園停課應急預案(更新版)

　　

【正文】 在園外集體活動一旦發生事故，一般應按下列程序 處理： 園外集體活動中的交通事故應立即報警。 場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。 2．該預案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據。 5．最后要查明事故原因，追究相關責任人。一旦發生事故及時進行疏散，避免發生擁擠踩踏事故的發生。 若出現貽誤戰機、見危逃避，謊報和緩報災情，玩忽職守或臨陣脫逃者，按有關嚴肅處理。被圍或事故人員在可能的情況下要及時以快捷、準確的方式發出求救信號。 轉向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。 遇到災情，千萬不要跳窗戶。 老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。 五、災情報告 如果發生人身傷害或財物重大損失，要及時報區教育局。 停課信息發布 做出停課決定后，由學校校長室負責向全體教職工通報；班主任接到通報后負責通過校信通、電話等自有手段向學生家長發布停課通知，提示學生家長在可能出現氣象災害時段通過短信、網站、微信等多渠道密切留意臺風暴雨預警信號發布情況，以便及時采取應對措施。 龍柏第一幼兒園 2021 年 4 月 第三篇：臺風暴雨極端天氣停課應急預案 秋長中心小學 臺風暴雨極端天氣停課應急預案 為落實《廣東省突發氣象預警信號發布規定》（粵府令【 2021】 105號）中有關“預警信號生效后學校停課”的規定，在臺風和暴雨天氣下，堅持以人為本、保障學生生命安全的原則，根據《惠州市臺風暴雨寒冷預警信號發布實施辦法》的要求，學校特制定臺風暴雨極端天氣停課應急預案： 一、臺風暴雨停課應急領導小組組 長：劉麗全副組長：童友利葉國嫻 成 員：盧金玲、張運光、曾愛輝、林小平、肖娜娣、葉燕蘭、徐秀吉、張春花、劉曉玲、張國強、各班主任。 加強晨檢工作，時刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發現病兒立即隔離，以減少傳染機會。 成員：姚佩華 —— 負責有關衛生宣傳資料的復印、影印工作。 三、領導小組 成立以園長為領導核心的幼兒園停課應急處理領導小組。如果排除手足口病則可以來園，所在班級解除隔離。（ 3）上級部門通知停課。副組長：張燕敏、陸慧、唐菁 —— 全面負責停課部署工作的實施、落實，以及對停課時期教師的指導和宣傳工作的檢查。為了防止腸道病毒傳染病在我園兒童中流行，確保我園兒童的身心健康 ,根據上海市兒衛生局、上海市教育委員會聯合發出的滬衛疾 [2021]26 號文件《關于在本市托幼機構進一步落實手足口病防控措施有關事項的通知》中第二條“如 1 周內在同一班級發生 2 例以上（含2 例）臨床診斷手足口病病例或 1 例重癥、危重或死亡病例，建議視具體情況對該班或托幼機構應當采取停課 2～３周的措施”，結合我園的特點，現制定幼兒園停課應急預案。負責檢查班級隔離消毒。如有異常情況必須馬上報告保健教師或領導小組。 對從疫區來滬的幼兒勸其在家觀察一周，無異常情況方可來園。副組長：張燕敏、陸慧、唐菁 —— 全面負責停課部署工作的實施、落實，以及對停課時期教師的 指導和宣傳工作的檢查。（ 3）上級部門通知停課。如果排除手足口病則可以來園，所在班級解除隔離。當接到教育局的緊急通知，要求停課預防時，啟動該項應急預案。 停課消息通知發出后，所有教師必須按時到校上班上課，除非有特殊情況需要請假外。 惠陽區秋長中心小學 2021年 3 月 第四篇：幼兒園應急預案 陜西省西安市閻良區振興中心幼兒園 應急預案 幼兒園安全應急預案目錄幼兒園安全應急預案目錄 幼兒園地震應急預案 4— 5 頁 防洪澇等自然災害應急預案 6 頁 大型活動突發事件處置應急預案 78 頁 園外活動事故應急預案 910 頁 幼兒園體育教學中突發傷害事件應急預案 11 頁 幼兒園踩踏事件應急預案 1213 頁 幼兒園食物中毒事件應急預 14 頁 幼兒園校園暴力事件應急預案 15 頁 傳染病預防與控制應急預案 16 頁 被盜案件應急預案 17頁 1交通事故應急預案 18頁 1其他突如其來的傷害事故應急預案 19頁 安全事故應急工作領導小組 組長：任曉娥（園長）聯系電話： 13572982768 副組長：聯系電話： 成員： 應急工作領導小組成員職責 組長：負責綜合協調指揮全面應急救援工作； 副組長：負責迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；并實施防止事故擴大的安全防范措施；統一組織施救隊伍開展具體工作。 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。 疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 西安市閻良區振興中心幼兒園 防洪澇等自然災害應急預案 在接到洪澇災害的預警警報或遇到突發的山洪災害后，立即啟動本預案。 全力搶救，如實上報。 一、領導小組組長：副組長： 成員：參加活動班級的班主任、教師及保育員 領導小組主要負責活動期間的日常事務，上傳下達領導各項指示和工作要求。 4．負責活動前預警、活動后上報、事故動態分析、組織安排人員救援，活動中事故的救援與處理等工作。 8．發生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。 一、可能引發園外集體事故的原因。 幼兒與教師穿著校服， 統一著裝，活動前檢查好幼兒穿戴，便于認領、識別和排除不安全因素。 如果事故由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照園內幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）、設施設備引起的，幼兒園要與活動場所、組織單位交涉，并配合進行善后處理工作，一般事故三天書面報告局辦，重大事故立即報局辦、可先口頭后書面。 （二）按學生傷害程度決定及時進行現場處置，不能處理的通知園醫務室。 一、成立處置突發事件的領導小組：組長： 成員：各班班主任 二、機構職責： 加強領導，健全組織，強化工作職責，制定急應預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。 在上課期間，走廊門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。 西安市閻良區振興中心幼兒園 幼兒園食物中毒應急預案 發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送幼兒園醫療室進行初診，同時撥打“ 120”電話或送醫院進行治療。 一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中 的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。可緊急撥打“ 110”報警電話。 各類人員分工明確、行動步驟清晰， 如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移的人員、將傷者送往醫院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。 三、疫情應急響應 如果幼兒園出現傳染病疫情，根據預警情況，全園保持正常的工作、學習、生活秩序。 被盜案件應急預案 一、報警程序：發現案件時應及時向校園值班室或辦公室報警。 組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人，交警部門進行事故處理。 教育部辦公廳 2021年 2 月 22 日 中小學幼兒園應急疏散演練指南 為加強對中小學幼兒園（以下簡稱學校）應急疏散演練工作的指導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養學生終身受益的安全素養，特制定本指南。 （二）著眼實戰，注重細節。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結，及時整改存在的問題，務求到達實效。 ：根據學生分布和建筑物結構，合理確定各班級疏散路線，合理分流。 ：中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開 集體活動等 相結合。設總指揮、副總指揮及相關成員。 ：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。 （三）演練前宣傳教育 學校應根據演練的主題，在演練前要依托校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序 、疏散后的集合場地和時間要求等。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應急工作證和指揮員、安全疏導員標志，手電、應急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫療急救箱、滅火器材、警戒線等。學校 可根據實際，酌情增加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、危化品處置等科目及內容。 ，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。待學生疏散完畢后，方可撤離。 （三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。 第四條幼兒園適齡幼兒一般為 3 周歲至 6 周歲。 第七條幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節制和寄宿制等。 第十一條幼兒園規模應當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過 360人。 幼兒園的設備設施、裝修裝飾材料、用品用具和 玩具材料等，應當符合國家相關的安全質量標準和環保要求。 第四章幼兒園的衛生保健 第十七條幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。 第二十條幼兒園應當建立衛生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，配合衛生部門做好計劃免疫工作。 第二十三條幼兒園應當積極開展適合幼兒的體育活動，充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。 （四）合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。 幼兒園應當因地制宜創設游戲條件，提供豐富、適宜、多功能的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。 第三十一條幼兒園應當充分尊重幼兒的個體差異，根據幼兒不同的心理發展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養幼兒良好的個性心理品質。 寄宿制幼兒園應當設寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。 第四十條幼兒園園長應當符合本規程第三十九條規定，并應當具有教師資格、具備大專及以上學歷、有三年以上幼兒園工作經歷和一定的組織管理能力。 幼兒園保育員的主要職責如下： （一）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生和消毒工作； （二）在教師指導下，照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動； （三）在衛生保健人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度； （四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。 提供普惠性服務的企事業單位辦園、集體辦園和民辦園，按照國家和地方相關規定接受 財政扶持。 第五十一條幼兒園應當依法建立財務、會計制度和經費預算、決算審核制度。 家長委員會的主要任務是：對幼兒園工作計劃和重要決策，特別是事關幼兒和家長切身利益的事項提出意見和建議；發揮家長的專業和資源優勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園開展家庭教育指導和交流。 不設園務委員會的幼兒園，上述重大事項由園長召集全體教職工會議商議。 第六十二條幼兒園應當建立 業務檔案、財務管理、園務會議、人員獎懲、安全管理以及與家庭、小學聯系等制度。 21