xx中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)論(更新版)

　　

【正文】 且不 應(yīng) 小于250 ㎜。門為木門、門洞尺寸 。 建筑場地的主導(dǎo)風(fēng)向按所在地氣象資料得到。 XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 8 第三部分 結(jié)構(gòu)設(shè)計計算 8 工程概況 工程簡介 建筑地點(diǎn)：合肥市 建 筑類型：教學(xué)樓，框架填充墻結(jié)構(gòu)。建筑立面設(shè)計，本建筑除了在功能上滿足教學(xué)的要求外，立面造型也給人一種視覺上的美感，其格調(diào)簡潔清新，典雅 大方。外欄桿（或欄板）的高度，不應(yīng)地于 1100mm。樓梯坡度不應(yīng)大于 300 樓梯梯段的竟寬度不大于 3000 時宜設(shè)中間扶手。 輔助使用房間 衛(wèi)生間 教學(xué)樓每層應(yīng)設(shè)廁所，教職工廁所應(yīng)于學(xué)生廁所分設(shè)，當(dāng)學(xué)校運(yùn)動場中心距教學(xué)樓內(nèi)最近廁所超過 90米時，可設(shè)外廁所，其面積宜按學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之十五。教學(xué)樓設(shè)計方案的選擇，體現(xiàn)了建筑環(huán)境和人文環(huán)境相適應(yīng)的設(shè)計理念。 歸檔書寫要求 正面：學(xué)校全稱，畢業(yè)設(shè)計 題目、結(jié)構(gòu)形式、班級、姓名、完成時間。 （ 4） 氣象條件 主導(dǎo)風(fēng)向：西南風(fēng)，全年平均風(fēng)速為 ，最大風(fēng)速為 18m/s，基本風(fēng)壓為 。 3 建筑功能及要求 擬建 本 教學(xué)樓為永久性建筑，建筑層數(shù) 5～ 6 層， 總建筑面積約為 6000 2m 。由于自己水平有限，難免有不妥和疏漏之處，敬請各位老師批評指正！ XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 2 第一部分 設(shè)計任務(wù)書 1 設(shè)計題目 設(shè)計題目：《框架教學(xué)樓》： XXXXX 中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計。所以， 這次畢業(yè)設(shè)計對我個人來說也是一個很好的深化認(rèn)知的過程。the checking of sway under the horizontal load of wind.(Wind load is out of consideration when the internal forces position) The internal forces position of horizontal framework maily including: the calculation under the live load and the constant load . The internal forces position mainly is the position of horizontal earthquake forces, constant load and live load. The section design including: the design of the beam , column .the design of beam including:the checking of positive section and oblique section. The design of column including: the checking of axial pression ratio and the positive section and the oblique section,the design of node. When design the plate considers it’s twoway plate. Basis design including: the calculation of carrying capacity, punching and reinforcement. The design of staircase including: the design of bench,the beam of platform,the plate of platform and calculation of reinforcement of staircase. XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） III KEY WORDS: framework structure, basis, beam, column plate, staircase XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 1 緒論 緊張忙碌且充實的畢業(yè)設(shè)計轉(zhuǎn)眼間即將過去了，這也意味著四年大學(xué)生活即將結(jié)束。 截面設(shè) 計包括梁的截面設(shè)計和柱的界面設(shè)計，梁的界面設(shè)計包括正截面驗算和斜截面驗算，柱的截面設(shè)計包括軸壓比的驗算和正截面驗算和斜截面驗算和結(jié)點(diǎn)設(shè)計。 框架結(jié)構(gòu)的計算部分包括：梁板柱尺寸的初步確定，重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值的計算，橫向框架側(cè)移剛度的計算，水平地震力作用下的內(nèi)力計算和側(cè)移計算 ,水平風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗算， (風(fēng)荷載作用在內(nèi)力組合時不與考慮 )。 The calculation of the standard values of gravity load 。學(xué)習(xí)的目的是為了有所用，它是將知識轉(zhuǎn)化成實踐和能力的一個過程，而畢業(yè)設(shè)計正是如此。 在這里鄭重的像杜老師表示真摯的感謝。結(jié)構(gòu)部分合理選擇結(jié)構(gòu)形式，掌握框架結(jié)構(gòu)的計算方法及結(jié)構(gòu)要求。 建筑等級 耐久性 II 級，耐火等級 2 級 規(guī)劃及其他要求 要求立面處理簡潔大方， 突出 校園 文化的人文特色，體現(xiàn)均質(zhì)、優(yōu)美、有序的建筑XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 3 特點(diǎn) ，符合城市總體規(guī)劃要求。 工程地質(zhì)條件 場地類別為Ⅱ類場地 5 設(shè)計內(nèi)容圖紙及歸檔要求 建筑部分 按照：建施 建施 2??排序，設(shè)計的建筑施工圖有： 總平面圖 1:500 建筑平面圖（包括首層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層） 1:100 頂層排水平面圖 1:200/1:300 立面圖（ 2~4 個） 1:100 剖面圖（通過門窗或較復(fù)雜部位剖切） 1:100/1:50 XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 4 樓梯間詳圖 1:50/1:20/1:10 設(shè)計說明書（材料做法表、門窗數(shù)量表） 結(jié)構(gòu)部分 按照：結(jié)施 結(jié)施 2??排序，設(shè)計的結(jié)構(gòu)施工圖有： 基礎(chǔ)平面、剖面圖 平面結(jié)構(gòu)布置圖（ 2~4 張） 梁板模板圖 局部大樣圖 圖面要求 圖紙可用計算機(jī)繪制，也要有手工繪制。于是，為數(shù)眾多的教學(xué)樓模式單一，空間乏味，很難與城市總體規(guī)劃目標(biāo)相適應(yīng)。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于 600mm 的橫向走道。 交通聯(lián)系部分 樓梯 教學(xué)樓的樓梯不得采用螺形或扇步踏步。教學(xué)用房：內(nèi)走廊不應(yīng)小于 2100。安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于 900mm 合班教室的門洞寬 度不小于 1500mm。 設(shè)計方案中，窗均為灰白塑鋼玻璃窗。 柱網(wǎng)與層高：本教學(xué)樓采用柱距為 的外廊式柱網(wǎng)，教室跨為 ，走道跨 .底層層高取 ，標(biāo)準(zhǔn)層層高取 。圖91 是標(biāo)準(zhǔn)層平面網(wǎng)柱布置。 b =（ 1/3～ 1/2） 400 ㎜ =133～ 200 ㎜ 即截面 寬 度： 133 ㎜～ 200 ㎜ 則邊 跨梁 寬 度： b＝ 250 ㎜ L2： h =（ 1/12～ 1/8） 3900 ㎜＝ 325～ 487 ㎜， 即截面高度： 325 ㎜～ 487 ㎜ 取 400 b: 梁截面 寬 度可取 1/3～ 1/2 梁高 ,同 時 不宜小于 1/2 柱 寬 ,且不 應(yīng) 小于250 ㎜。 為 方便 計 算取柱截面尺寸 為： 底層教室邊柱、中柱取 600mm 600mm；走廊邊柱取500mm 500mm；其他層教室邊柱、中柱取 500mm 500mm；走廊邊柱取 400mm 400mm； 由以上計算可得梁柱的截面尺寸，列表如下 表 101 梁、柱截面尺寸 層次 教室梁 走道梁 縱梁 教室邊柱 中柱 走道邊柱 5 250 600 250 300 250 400 600 600 600 600 500 500 4 250 600 250 300 250 400 500 500 500 500 400 400 3 250 600 250 300 250 400 500 500 500 500 400 400 2 250 600 250 300 250 400 500 500 500 500 400 400 1 250 600 250 300 250 400 500 500 500 500 400 400 注：梁、柱配筋均采用 C30 混凝土施工 板的截面尺寸初步估計 根據(jù) 實際 情 況 和 設(shè)計 要求，板厚取： mmh 100? 梁的計算跨度 框架梁的計算跨度。 XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 12 b =（ 1/3～ 1/2） 400 ㎜ =133～ 200 ㎜ 即截面 寬 度： 133 ㎜～ 200 ㎜ 則邊 跨梁 寬 度： b＝ 250 ㎜ L4： h =（ 1/12～ 1/8） 4050 ㎜＝ 338～ 506 ㎜， 即截面高度： 338 ㎜～ 506 ㎜ 取 400 b: 梁截面 寬 度可取 1/3～ 1/2 梁高 ,同 時 不宜小于 1/2 柱 寬 ,且不 應(yīng) 小于250 ㎜。 填充墻采用 240mm 厚的粘土空心磚砌筑。 基本不考慮地基土的變形驗算，其承載力為 2220 kN/mkf ? 。其他部位采用灰白色外墻涂料粉刷，和周圍公共建筑環(huán)境融為一體。內(nèi)走廊采用 3，底層層高采用 其它層高為 ，室內(nèi)外高差 。走道高差變化處必須設(shè)置臺階時，應(yīng)設(shè)于明顯及有天然采光處，踏步不應(yīng)少于三級，并不得采用扇形踏步。梯段與梯段之間，不應(yīng)設(shè)置遮擋視線的隔墻。房間門采用木門內(nèi)開，設(shè)計寬度 1000mm，門高 2100 mm，門的數(shù)量和尺寸滿足房間用途、房間大小、安全疏散等設(shè)計要求。如何把教學(xué)樓的建筑功能分區(qū)合理，以人為本，與自然和諧相稱是教學(xué)樓建筑設(shè)計中十分重要的一方面。 計算正確、說明清楚、詞語簡練、用詞恰當(dāng)、字跡工整。 建筑地點(diǎn)：安徽省合肥市 建筑規(guī)模： （ 1） 建筑面積： 4500～ 5500 2m （ 2） 層數(shù)： 5～ 6層 （ 3） 建筑：要求教室數(shù)在 24 左右 。建筑功能及要求。 在 設(shè)計 即將完成之際，我的心情無法平靜 ， 因為還 有 很多 可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助 ，而我卻無法一一羅列在此 !在這里請 所有幫助和支持過我的人 接受我最 誠摯的謝意 ! 框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算工作量很大，在計算過程中以手算為主，輔以一些計算軟件的校正。通過這次畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己在以前的學(xué)習(xí)中有很多的不足，同時怎樣將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用也是值得深思的一個問題。 the internal forces calculation and the checking of sway under the horizontal earthquake forces 。 內(nèi)力組合主要是水平地震作用、恒荷載作用、活荷載作用之間的組合。 豎向荷載作用下的框架內(nèi)力計算，主要包括恒荷載和活荷載作用下的內(nèi)力計算。 The sway stiffness calculation of the horizontal framework 。因此對我們尤其重要，它不僅僅是簡單的知識累加，更是將已往所學(xué)知識的綜合運(yùn)用。 同時在這個畢業(yè)設(shè)計中，也得到了很多同學(xué)的幫助，在次表示感謝。 （ 4） 培養(yǎng)繪制施工圖的能力，圖紙不僅達(dá)到數(shù)量要求，而且要確保質(zhì)量。 結(jié)構(gòu)類型 結(jié)構(gòu)型式：框架結(jié)構(gòu) 4 建筑基本技術(shù)條件及設(shè)計要求 建筑基本技術(shù)條件 本次設(shè)計的任務(wù)是為 XXXX 中學(xué)，名稱為 XXXX 中學(xué)。 布局勻稱、圖面整潔、線條圓滑、符號正確、符合《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》、尺寸完善。教學(xué)樓不僅是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的場所，也是學(xué)生開心活動的首選問題。 房間的門窗 窗的大小根據(jù)建筑規(guī)模要求的采光等級和通風(fēng)條件確定，并考慮美觀、節(jié)能、開間尺寸、層高等因素，標(biāo)準(zhǔn)層采用不同尺寸的塑鋼玻璃窗，窗臺距地面 900mm,滿足休息的要求。每段賭東道樓梯的踏步不得多于 18級，并不應(yīng)少于 3級。行政及教師辦公用房不應(yīng)小于 1500mm。 7 建筑空間和立面設(shè)計 層數(shù)層高 根據(jù)教學(xué)樓的建筑規(guī)模，建筑設(shè)計成地上一區(qū)（ 2 層）辦公綜合區(qū)，二區(qū)（ 5層）教學(xué)區(qū)，三區(qū)為交通聯(lián)系部分。窗間墻外貼淺藍(lán)色飾磚，與周圍顏色相稱。 課題條件要求 依 本課題要求合理安排場地，創(chuàng)造出優(yōu)美環(huán)境，平面布置合理，通風(fēng)采光良好，實用性強(qiáng)，立面造型新穎，有民族風(fēng)格，具有個性與現(xiàn)代感。主體結(jié)構(gòu)共 5 層，底層層高 ，層高均為 。 b =（ 1/3～ 1/2） 400 ㎜ =133～ 200 ㎜ 即截面 寬 度： 133 ㎜～ 200 ㎜ 則邊 跨梁 寬 度： b＝ 250 ㎜ L3： h =（ 1/12～ 1/8） 4500 ㎜＝ 375～ 563 ㎜， 即截面高度： 375 ㎜～ 563 ㎜ 取 400 b: 梁截面 寬 度可取 1/3～ 1/2 梁高 ,同 時 不宜小于 1/2 柱 寬 ,且不 應(yīng) 小于25