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六年級(jí)下冊語文作文教學(xué)計(jì)劃(更新版)

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【正文】《我和凡卡比童年》 48 2習(xí)作類型教師要有意識(shí)地結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材,樂于把所見、所聞、所思、說想記錄下來。五、教學(xué)措施教學(xué)重點(diǎn):會(huì)寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等,學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。本冊多次在課文之后安排了學(xué)生動(dòng)筆的練習(xí),讓學(xué)生仿照課文或者結(jié)合課文和閱讀鏈接簡單寫一寫自己的感悟。三、教材分析二、學(xué)情分析培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力。能寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的習(xí)作水平。17《生活是多么廣闊》課后第二題：結(jié)合生活體驗(yàn)寫幾句詩小練筆教材沒有在每一組中對(duì)習(xí)作修改給予提示，并不意味著某次習(xí)作可以忽視修改。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等，學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)也存在不少問題，學(xué)生寫的內(nèi)容中，錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，習(xí)作時(shí)寫自己聯(lián)想的話較少，缺乏想像能力。二、學(xué)情分析本班學(xué)生經(jīng)過幾年的習(xí)作訓(xùn)練，大部分學(xué)生能寫較通順的語句，字?jǐn)?shù)能達(dá)到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學(xué)生能用一定的寫作技巧進(jìn)行寫作，內(nèi)容新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。這樣安排使學(xué)生及時(shí)把在閱讀中學(xué)到的方法自然遷移到習(xí)作中，使動(dòng)筆成為學(xué)生的一個(gè)習(xí)慣。修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。15古詩詞《鳥鳴澗》改寫小練筆培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力。本冊教材每一組習(xí)作,都根據(jù)習(xí)作內(nèi)容相應(yīng)地提出了要求。習(xí)作內(nèi)容記事/寫物/看圖想象作文 3912體裁、內(nèi)容不限古詩詞《鳥鳴澗》改寫

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