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幼兒園看電影(更新版)

2025-09-13 07:10上一頁面

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【正文】 4）投影、電腦、動畫光碟四、活動過程在活動中我采用了情境法、啟發式提問法、觀察法，讓幼兒在游戲中操作、自主探究。通過分析原活動發現原活動直接發電影票給幼兒，這樣會在序數方向性與教師的檢測上出現困難。中班數學活動《看電影》一、設計意圖活動設計主要基于以下思考隨著城市的建設和發展，電影院離我們孩子的生活越來越近，許多家長都帶孩子看過電影，看電影的過程中有很多教育因素，如，看電影要買票、按時入場、保持安靜、對號入座等等。這個活動很有挑戰性，我們一般的序數活動都是一個維度的或是一排的序數或是一列的序數，而這個活動是排和列兩個維度對于幼兒來說很有挑戰性。（這是能力目標和活動的重難點）體驗互相合作、交往的樂趣。第二個環節：實踐操作讓幼兒共同粘貼電影院的小椅子號碼。幼兒嘗試粘貼座位號，我觀察幼兒是否能正確找到序數的位置，當出現個性問題我馬上個別指導，如果出現共性問題，要組織幼兒討論交流解決問題。五、延伸活動活動后在班級創設開展電影院區域，引導幼兒討論游戲需要的材料，學習制作電影票、設置座位、扮演工作人員、利用美勞材料制作一些冰淇淋、爆米花等，還可以組織幼兒學習表演小情景故事，引導幼兒不斷根據游戲的進程豐富活動內容，使幼兒在游戲情境中提高其各方面的能力，滿足幼兒參與社會活動的需求。3）、評價方法教師始終讓幼兒進行評價。

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