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20xx春語文版語文八年級(jí)下冊(cè)第12課香菱學(xué)詩ppt課件(更新版)

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【正文】盡心思。 3.“ 一日，黛玉方梳洗完了，只見香菱笑吟吟的送了書來，又要換杜律。第一部分 (① — ③ ): 第二部分 (④ — ⑧ ): 寫香菱在黛玉的指導(dǎo)下讀詩、理解詩意。例句：張老師誨人不倦，受到了所有師生的好評(píng)。 “ 自暴自棄 ” 既指思想上輕視自己，也指行動(dòng)上輕視自己。n （）芳亭二寫一寫字形鑿塢姊鰥繒紈沁三記一記詞義福氣，運(yùn)氣。 zhōu 224。全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅鏡子般地反映了封建社會(huì)晚期廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景，而且廣泛地涉及我國(guó)古代的文化常識(shí)，如官制、儀禮、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”之稱。這一時(shí)期，產(chǎn)生了演義小說、長(zhǎng)篇章回體小說等。她幼年被拐，長(zhǎng)大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進(jìn)京，一直住在榮國(guó)府的梨香院。，培養(yǎng)大家勤學(xué)苦練的學(xué)習(xí)精神，并從而深入理解《紅樓夢(mèng) 》的主題思想。小說香菱學(xué)詩 12 “根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。，把握人物性格特點(diǎn)。香菱是個(gè)苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。明、清。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙《紅樓夢(mèng) 》鳳、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。ｏ āo xiāo 謅橄欖三昧曖曖顰兒摳束縛魔法記憶之偏旁辨字法：用“繩（纟）”來束縛，有“手”能搏斗。（） guān （）鰥畫 zēng （） q236。自暴自棄、妄自菲薄辨析：都有輕視自己的意思。：：教育人極有耐心，從不厭倦。（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。這樣安排，說明了黛玉是真心教香菱寫詩的。 6.“ 香菱聽了，默默的回來，越性房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿粒? 來往的人都詫異 ” ，分析 “ 出神 ”“ 摳土 ” 的表達(dá)效果。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地表現(xiàn)出香菱的專注癡迷之態(tài)。動(dòng)作描寫： “ 香菱聽了，默默的回來， …… 又自己含笑一回。學(xué)作詩時(shí)“挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視”，已到了“呆”“瘋”“魔”的程度。寫香 2.【手法探究】課文在塑造人物形象方面采用了哪些手法？簡(jiǎn)要分析。動(dòng)作、神態(tài)描寫：“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢薄爸灰娝櫼换孛迹肿约汉σ换亍薄！贝说谝痪骋病?

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