師德師風活動演講稿范文精選10篇(更新版)

　　

【正文】 我們聊天一提到孩子時，她的眼睛總是紅紅的，濕濕的，心里充滿陣陣的辛酸。想想他那滿頭花白的頭發，我心中漾起無限的敬意。是他們讓愛在教育事業中熠熠閃光。歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了一年，經過了這300多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。今年的時候，她的他和外公又打來電話，表達了對我的感激之情，并且告訴我，吳璐瑤在期末考試中，語文又獲得了班里第一名。的確，當冰雪覆蓋大地的時候，我們需要一團火來為我們取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來照亮我們前進的道路；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來為我們指明前進的方向，殷雪梅、張米亞，李教師等等，就是我們前進道路上的一盞盞明燈，照耀著我們前進的道路！我決心，我也要用愛去寬容我的學生，去呵護他們，用一片至真至誠的愛心感動他們。能夠愉快地過著自我的晚年生活。花選擇融化在土壤，那是因為土壤能給它供給養份，讓它的美麗綻放；水選擇融化在陽光，那是因為陽光能讓它變得更加惕透，純潔無暇；我選擇融化在教育這片熱土，那是因為，能當一名學生熱愛的教師，是我心中永遠的夢想！就是這份活力，給了我無窮的力量，于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業！當時，剛剛成為一名教師的我，是那么的興奮，因為，我最終有機會釋放青春的夢想，踐行我人生的價值。忘不了已有華發的老教師們兢兢業業的工作和對青年老師的幫助。社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業；既是為祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。在瞬息萬變的現代社會，我們或許都在使用劇本。人們常常把教師比喻成“園丁” “蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。我們的學校是所優秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于教師的崇高的事業心、神圣的責任感、無私的奉獻精神。然而，工作的道路并非一帆風順，班里，淘氣任性的、不求上進、的學生，時常有之，他們常常使我頭疼萬分。還有：20__年，一場黑色的512大地震席卷了我們的家園，當映秀鎮的群眾搬開教學樓的廢墟時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員不得不含淚將之鋸掉，才把孩子救出，這就是該校29歲的人民教師張米亞，看到那里，我的心靈再一次被深深震撼0摘下我的翅膀，送給你飛翔”，多才多藝、最愛的張米亞教師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢看管住了生命之門！用自我的生命對“師德”做了崇高的詮釋，此時，我才明白，“春蠶”、“”“蠟燭”“人類靈魂的工程師”這些溢美之詞的深刻內涵。此刻，我去年所帶畢業班的同學，已經以優異的成績升入夢想的中學，我的一位學生張政，在一張里這樣寫道。歌星劉歡在《人生無悔》中也唱到：綠葉無悔撲向那大地，是報答泥土芬芳的情意。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為池塘，則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里；當其為河海，則滾滾而成濤。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！師德師風活動演講稿范文篇4各位同仁：大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。有人說：“一個好校長，就是一所好學校”。我校有位叫王__女教師，她既帶初三兩個班的語文課，又兼任班主任，還要負責學校的工會工作。可是我明白有誰不心痛自己的孩子呢？我初二年級195班班主任田__的老師也是如此，有一次上課時，她的胃病犯了，痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂。等把這個孩子安排妥當后，已是半夜了，想到學生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床邊守了這個孩子一夜，第二天一早，早又帶著黑眼圈來學校上課了。因為有心，因為用心，更因為心中有愛，我們的校園才如此和諧。事后問及被傷到的吳老師：“你怎么就不怕啊！”他笑著說：“都搶到家門口了，還怕什么！”正是因為有了這樣群為了學生的安全而無所畏懼的老師們，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅固的人墻，我們的校園才得以長期和諧而安寧。一生與花相伴，一路有花香相隨，我愿沉浸其中。還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕，我正在教室里津津有味地給學生講解難題。化驗、照片都需要人手，該怎么辦？一邊是女兒，一邊是學生，我該怎么辦？在個人與集體，女兒與學生的十字路口，我必須做出選擇，我沉默了。土家寨子報木坨四周群山環繞，山路崎嶇不平，正如山歌所唱：“報木坨上坑連坑，兩腳難踩半腳平，籬笆樁樁連田坎，只見茅草不見人。十萬元哪！對于一生兩袖清風的楊老師該是多大一筆開銷啊！看著楊老師日漸消瘦的臉龐，他的愛人急了，家里哪有這么多錢給他治病？她很怕，很怕自己的老伴就這樣撒手人寰，很怕家里的頂梁柱就這樣倒下了，很怕孩子們就這樣失去一位慈祥的父親，那時，她感覺自己的整個世界都要崩潰了。學區領導考慮到楊老師的身體情況，將他調到中心完小。從教35年，他一直信奉著“只只螞蟻都能上樹”的信念。我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美他的偉大；然而，我是一名教育工作者，我要大聲唱出心中最動人的頌歌，青春不悔，師愛無疆。我不是詩人，我不能用優美的詩句謳歌我的職業；我不是學者，我無法用深刻的思想去思考自己的價值；我不是歌手，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子。住在作戰室，平靜安詳；當它流入河流和海洋時，它就會洶涌澎湃。這是一條漫長的路，一路上，雖然有困惑，沒有辦法回答問題，但更多的時候，這是一個驚喜。用愛包容他們，關愛他們，給他們盛開的生命。道路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!謝謝大家!師德師風活動演講稿范文篇9領導和老師：大家好！有人說，孩子是一本書。我可以深入思考我心中最神秘的哲學；我也可以收集華麗的詞藻，在心里構建最好的詩句。因為，生命的意義遠不止于功利。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。只有不斷提高自己的道德素質，才能培養出自尊、自愛、自信、有創新精神的高素質人才。“言必行，行必果”，行動實踐遠勝說教。教師要有高度的工作責任感。孩子也有自尊心，而且很強。謝謝大家！