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魯教版語文七上社戲(更新版)

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【正文】望 ”表現(xiàn)了“我”的依依之情。寫笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我沉靜： ——表現(xiàn)了“我”被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘記了自己。 ” 還問 “ 迅哥兒，昨天的戲可好么？ ”“ 豆可中吃呢？ ” 分析六一公公的言行，談?wù)劻还? 一個(gè)什么樣的老人。分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是個(gè)怎樣的孩子？（先找出有關(guān)雙喜的句子）（聰明）（反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，果斷）（聰明、細(xì)心）（ 4）歸航偷豆時(shí)以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。寫出了小朋友行船之快。 B．看社戲后歸航偷豆。（有 “ 最聰明的雙喜 ” ，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發(fā)。寫的是春末夏初時(shí)的景物。i ）攛掇（ cuān duo）鳧水（ f按照我國民間的習(xí)俗，每到播種或收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都要立社祭祀，祈求或酬報(bào)土地神。《社戲》取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱寫就。浙江紹興人。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲”。n zǎo ）家眷（ ju224。（ 1） “ 我 ” 在那里受到 “ 優(yōu)待 ” 。并說說詳略的編排。動(dòng)詞：跳、撥、點(diǎn)、磕、架（ 1）充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練，反映出小伙伴們聰明、能干的特點(diǎn)。（ 3）六一公公還送豆給客人嘗嘗。我原說過寫包票的！ ” （ 7）雙喜回答六一公公的問話。小結(jié)：六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。 ? “潺潺 ”寫出了水聲美，“ 宛轉(zhuǎn)”“悠揚(yáng) ”寫出了笛聲美。 “潺潺 ”寫出了水聲美， “ 宛轉(zhuǎn)”“悠揚(yáng) ”寫出了笛聲美。 ? “ 清香 ” 寫出了豆麥和水草的氣味美評人物，簡筆式速寫 ? 課文塑造了熱情的伙伴和淳樸的鄉(xiāng)民形象，用“我喜歡文中的 X X（人物），因?yàn)樗ㄋ麄儯?……（評價(jià)其性格、品質(zhì)），比如 …… （舉人物表現(xiàn)）”的句式，寫三言兩語，簡筆勾勒人物形象。ng chēng miǎo xi224。 ”（） 2．不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道， “ 這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的豆比不上別人的呢。四、指出下列描寫人物時(shí)所使用的描寫方法。

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