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(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7操場(chǎng)上大全(更新版)

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【正文】左右結(jié)構(gòu)的字，與手部的動(dòng)作有關(guān)，所以是提手旁，書寫時(shí)要注意左窄右寬。（1）師單獨(dú)出示本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字：操、場(chǎng)、打、拔、拍、跑、踢、足。（3）正音后，再次隨機(jī)出示六張?jiān)~語(yǔ)卡片，通過指名讀、開火差讀等方式確保每一位學(xué)生都能正確熟練地認(rèn)識(shí)本課詞語(yǔ)。基本了解六種常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。能正確、流利、有感情的朗讀課文。認(rèn)認(rèn)“ 足字旁”“ 足”字旁與“ 足”字比較出示“ 足” 師：你們觀察他們有什么不同？師：你還認(rèn)識(shí)哪些字也帶有足字旁。二、初讀兒歌，自主識(shí)字操場(chǎng)上的同學(xué)們都在做什么呢？讓我們一起走進(jìn)詞語(yǔ)和兒歌中讀一讀，找一找吧（課件出示兒歌）、兒歌，把生字圈出來多讀幾遍。第一篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7 操場(chǎng)上大全識(shí)字7操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、流利地朗讀課文。板書課題，齊讀課題。(課件出示一些帶有提手旁的字讓學(xué)生認(rèn)讀）B、跳、跑、踢，與腳有關(guān)，所以都有“ 足字旁”。四、再讀兒歌，說一說：？同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?？你最喜歡什么活動(dòng)？五、指導(dǎo)書寫先觀察——范寫——描紅——練寫六、小結(jié)板書：操場(chǎng)上打球拔河跳高跑步拍皮球踢足球第二篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7操場(chǎng)上《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)大洼區(qū)城郊學(xué)校王素紅 2017年5月《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:正確認(rèn)讀本課的12個(gè)生字，正確書寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)火旁。認(rèn)識(shí)“操、場(chǎng)、拔、拍、跑、踢、鈴、熱、鬧、鍛、煉、體12個(gè)生字，能正確美觀地書寫“打、拍、跑、足、聲、身、體”7個(gè)漢字。（2）指名生朗讀第二行詞語(yǔ)，分別出示三個(gè)詞語(yǔ)卡片：跳高、跑步、踢足球，指名生認(rèn)讀，提醒學(xué)生“足”是平舌音。鞏固識(shí)字。生自主觀察，交流識(shí)字方法和書寫要領(lǐng)。第三篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字 7操場(chǎng)上識(shí)字 7操場(chǎng)上教者：陳海媚一、課時(shí)：第一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6生字，會(huì)寫2個(gè)生字，會(huì)讀9組詞語(yǔ)；②能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文；③有積極參加體育活動(dòng)的愿望。齊讀兒歌。正確、連貫地讀好詞語(yǔ)，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。按一定的順序說一說體育活動(dòng)名稱。全班交流識(shí)字方法。如“拍，跑，踢，鈴，鍛，煉”。猜字游戲。老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一首兒歌，字寶寶就藏在里面，看誰讀得最準(zhǔn)，最好。七、拓展，編兒歌。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球天天鍛煉身體好第五篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7 操場(chǎng)上[小編推薦]《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：借助漢語(yǔ)拼音、課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“拔、拍”等12個(gè)生字和火字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“拍、跑”等7個(gè)生字，寫好足字旁。隨文識(shí)字“操”“場(chǎng)”。（說得真好！觀察的真仔細(xì)！把小朋友們?cè)诟墒裁炊颊f出來了。交流識(shí)字方法：比較，撥——拔，加一加，提手旁加白就是拍，足字旁加包就是跑，足字旁加易就是踢。指名說。同桌相互評(píng)價(jià)。（鈴鐺都是用金屬做的，所以是金字旁。

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