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一年級上冊數(shù)學培優(yōu)輔差工作總結(jié)(更新版)

2025-10-06 01:28上一頁面

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【正文】生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。及時表揚法。在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)輔困的工作，對優(yōu)等生不僅僅培養(yǎng)他們的“高分”，更重要的是“高能”，使他們真正的成為“領頭者”。充分了解學困生的現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，加強學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的行為習慣及規(guī)范做題步驟，明確做題方法，制定學習目標。二、主要措施在課堂上，給學困生創(chuàng)造機會，在他們回答問題的過程中，及時了解他們知識掌握的情況，因材施教，對癥下藥。也有的孩子是天資聰穎，一學就會。在本學期，一年級學生是剛進學校進行系統(tǒng)學習，在學習新的知識這一塊，有的孩子在幼兒園已經(jīng)接觸過這學期的教材內(nèi)容，有的孩子基本上沒有接觸過，因此一學期下來有接觸過教材的比沒有接觸過教材的要學得容易。這些學生學習習慣較好，思維比較活躍，各個方面都表現(xiàn)不錯。多于孩子接觸交流，采用談話法，觀察法等方法，了解每位孩子的基本情況。經(jīng)過了一學期的努力，班級的8個學困生都有不同程度的進步，特別是鐘佩婷、鐘方平、王浩群、梁皓竣等同學，他們在課堂上都能主動的回答問題，學習成績也時常在80分以上，由于孩子的能力有差異，雖然個別進步不是很大，但是從他們的學習中，我感受到了，他們喜歡學數(shù)學了，能主動完成作業(yè)，不懂的能主動的問老師或同學，學習的自信心增強了。實行分層教學。以平時的作業(yè)為基礎，加強學習方法的輔導。第三篇：一年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作總結(jié)一年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作總結(jié)溫泉小學：付汝會本學期，我注重培優(yōu)輔差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差措施。5．對差生實施多做多練措施。對優(yōu)等生，提高他們的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。三、培優(yōu)輔差工作經(jīng)驗總結(jié)：培優(yōu)工作經(jīng)驗總結(jié)制定學習計劃，學習目標,激發(fā)對未來的斗志。我經(jīng)常利用中午休息的時間對差生的作業(yè)進行輔導，督促他們改正錯誤，講清知識要點，并進行相關題型的鞏固練習，直到他能達到基本熟練為止。積極與學生的家長取得聯(lián)系，把學生的發(fā)展進步及時告知家長，爭取家長的互信和支持，讓家長也來做好差生的督促作用，齊抓共管共同做好培輔工作。對于數(shù)學基礎較好的學生，鼓勵他們力爭高分，有針對性的選取一些思考題，讓他們?nèi)シ治龊徒鉀Q，使得他們“吃得飽”，提高他們的分析、解答問題的能力。利用適當時間對學生進行思想道德教育，文明教育，紀律教育。2013年秋

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