20xx年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié)(更新版)

　　

【正文】 尖上粉色稍重，下方淺色調(diào)，是指色彩運用的總體傾向。”——白居易《憶江南》 “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能目標(biāo)：了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)。馮維俊：初中學(xué)生課業(yè)繁重。提問學(xué)生，這些色彩都是怎么來的？思考為什么夜幕降臨，色彩就隱匿起來了？引出并講述光照與色彩的關(guān)系。采用學(xué)生（小組）學(xué)會用色彩基本知識和規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象，能運用色彩知識去進行色彩搭配的練習(xí)并進一步應(yīng)用于生活。第三篇：美術(shù)集體備課音體美微組集體備課記錄（第四次）時間：2014——2015學(xué)年第一學(xué)期第七周 地點：校會議室 中心發(fā)言人：馬晨晨參加人員：馬晨晨 馮維俊 張琦 張健 胡舒峰 備課內(nèi)容：七年級《大自然的色彩》教學(xué)設(shè)計 教材分析：馬晨晨：通過本節(jié)課《大自然的色彩》的學(xué)習(xí)，既可以對前一節(jié)課知識的進一步鞏固和加深，又可以為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，所以，《大自然的色彩》是本冊教材的重要內(nèi)容。鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量兩位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。集體備課圍繞中心發(fā)言人的意見進行了充分討論、研究，對教學(xué)目的、內(nèi)容、進度、重點、難點、作業(yè)設(shè)計等進行深入細(xì)致的研究，收到很好的教學(xué)效果,完成了教學(xué)任務(wù)。教師鼓勵學(xué)生在美術(shù)鑒賞、技法練習(xí)和創(chuàng)作實踐中，運用美術(shù)術(shù)語思考、交流、討論，加深對美術(shù)術(shù)語的理解，提高運用能力。掌握教科書中基本結(jié)構(gòu)、各章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)和教學(xué)重點、難點，掌握教材知識的規(guī)律。②教師重視引導(dǎo)進行自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生選擇最佳學(xué)習(xí)方法。在美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生想象力的情境，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)造性的作品。一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)學(xué)習(xí)新課改，進一步端正教育理念，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。利用公開課例展示的機會，提高組員教學(xué)水平。正是這種聯(lián)想，使色彩具有了強烈的影響力，左右著人們的心理、情緒。（3）培養(yǎng)學(xué)生對大自然美麗色彩現(xiàn)象的主動感覺和熱愛美好生活的美好情感。（制作多媒體課件，精美的圖片、美妙的音樂，努力營造藝術(shù)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生對自然、色彩的直觀性與感受力，激發(fā)學(xué)生對色彩的感受。因此老師要做的工作只是適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，搭建平臺，讓他們盡情放飛想象的翅膀。（2）過程與方法：活動——欣賞——學(xué)習(xí)——動手。遠處清澈的湖水呈現(xiàn)出深淺不同的藍色，湖邊有墨綠色的塔松。繪畫借用這個名詞，是因為它很方便，可以準(zhǔn)確地表示一幅作品的畫面綜合觀感效果、色彩、明暗等諸多因素造成的綜合效果。自己評價，后師生共評。對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計劃貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。在美術(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。3．修改定稿結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，整合成新教案。美術(shù)備課組長 ： 張英 二○一八年十二月一十二日