斑羚飛渡學案(更新版)

　　

【正文】 畫的配文大意是說，下油鍋的鱔魚極力弓起身體，廚師不解，拿出鱔魚用刀剖之，才知其腹內懷有一條小鱔魚，它是為保護腹中的小生命，努力弓起了腹部。突然，半大的斑羚朝前（）起來，差不多同時，老斑羚也（），半大斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一（），朝山澗對面（）去。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀準下列字詞的讀音。2．通過自主、合作、探究的學習方式，加深對文章主題的體會。同學可以互相交流、討論。自主、合作、探究（1）自由朗讀，找出自己解決不了的問題，合作交流。科學家估計：目前全世界瀕臨滅絕的哺乳動物有406種，鳥類539種，爬行動物209種，魚類242種，其他低等動物不計其數。②其中點示老斑羚所起作用的句子是：_②就像踏在一塊跳板上_______________③其中一句相當于電影中“旁白”的解說性的句子是：③老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌……完成了對接一樣___________。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也揚蹄快速助跑。⑧它走了上去，消失在一片燦爛中。⑤我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。2．《斑羚飛渡》這篇文章給人的啟示是什么？．斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發人們重新認識這個萬物共生的世界。第一篇：斑羚飛渡學案[本站推薦]斑羚飛渡鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮定，臨難從容議一議1．《斑羚飛渡》描寫了什么？1．《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。緊接著，一對對斑羚凌空躍起。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應聲走了出來。________________4．點明試跳成功的一句話是：________________5．文中有一個撼天動地的特寫鏡頭，找出來后仔細研讀，完成下面各題①它的內容是：從_5．①從“老斑羚憑著嫻熟的……”到“筆直墜落下去”_______到________。作者是不是把每一對斑羚飛渡都寫得如此生動具體呢 ？這樣寫有什么好處？在這群斑羚中，你對哪只斑羚的印象最為深刻？為什么？17段的“燦爛”指的是什么呢？文中幾次寫彩虹，有什么作用？你在這群斑羚身上，看到了哪些閃光的東西？六、拓展延伸可怕的滅絕—— 人類活動加速物種減少兩千多年前活躍在地球上的110種哺乳動物，139種鳥類，今天已經消失，而其中的1/3是最近50年內滅絕的。研討導入研讀賞析六、查缺補漏，重點強調：認真看課文，找出自己不理解的地方，可以對課文內容的疑問，也可以對整篇課文質疑。過程和方法目標1．通過朗讀及畫示意圖理解文章的重點內容。《斑羚飛渡》選自 ——，作者是當代作家——。逞．能（）嫻．熟（）一塵不染．（）進退維．谷（）恍惚．（）甜膩．（）眼花繚．亂（）略勝一籌．（）根據課文填空寫動詞。2．黑狗將骨頭轉給花狗時的“那種目光”，為什么會令人看了都會心顫呢？欣 兒看見報上的一幅圖畫，一口燒熱的油鍋中弓著一條鱔魚。血中漂浮著幾根黑亮的毛。尤其是黑狗的眼睛，似乎是含著淚光，充滿對生命的留戀，它那么固執地看著自己的愛侶，看著自己的孩子，連眼睛都不轉一下。體長110~130厘米,肩高70厘米左右,體重40~50千克。由于亂捕濫獵,斑羚的數量日趨下降。槍聲響起,藏羚羊應聲倒地,到最后仍是跪拜的姿勢,兩行淚跡仍然清晰的流著。(課文中的第九段之所以把斑羚飛渡的悲壯美寫的如此)(三)質疑,交流,探討課文第九段。那么再讀這些動詞的時候應該怎么樣?(生:重讀)師。再就是把老斑羚比喻成了筆直墜落的鳥,尤其是“墜”這4個字,可見動作很快,很突然,老斑羚死的非常的慘烈,付出的代價非常大。師:說的非常好。師:敬佩、驚訝、贊嘆(怎么樣把這種感情讀出來呢,老師指定學生朗讀,從突然到最后,注意要配上音樂。