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日常行為規范知識競賽活動總結(更新版)

2025-10-10 05:56上一頁面

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【正文】 3分，答錯不扣分，記入班級總分。負責做好會場布置、通訊設備安裝、及時播報賽事、賽況。特制定本活動方案：一、活動宗旨：通過知識競賽，使學生了解并養成良好的學校、家庭、社會生活的行為習慣，促進傳統美德教育和日常行為規范養成教育的落實，促進中小學生健康成長。雖然“規范月”活動只有短短的一個月，取得的成績也是可圈可點的，但并不表示沒有問題。同時，明確要抓學生成績，抓教學質量，必須從抓學生的行為習慣入手。此次競賽活動對加強同學們自身素質有積極的促進作用，一方面豐富了同學的精神生活，另一方面也鍛煉了學生干部的能力。我校組織了《中學生日常行為規范》知識競賽。、良好行為規范的養成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。當然，良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。文秘組：張澤、黃桂秀裁判組：總裁判長：陳恒普記錄員：黃桂秀、張宇主持播音：周蘭、董賢兵三、舉辦單位、時間和地點舉辦單位：興旺小學時間：2012年11月 16 日（星期二）（暫定）地點：興旺小學四、競賽活動主要內容：以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為競賽內容。競賽分為低年級、中年級、高年級三個組進行。必答環節以每個組別成績的計算：按總分值每組取第一名。六、競賽形式：低年級組（1）、集體背誦（以班為單位全體學生參與）（2）、必答題（以班為單位選出三名優秀學生參與）（3）、搶答題等形式（以班為單位選出三名優秀學生參與）高年級組（1）、集體背誦（以班為單位全體學生參與）（2）、必答題（以班為單位選出三名優秀學生參與）（3）、搶答題等形式（以班為單位選出三名優秀學生參與）七、分工及職責組長：全面負責競賽活動組織、指揮。答對一題加10分，答錯不得分，還要扣5分。加強學生的行為規范教育，塑造一代懂文明講禮貌，道德高尚、素質優良的新世紀公民，對促進精神文明建設有極其重要的作用。教師更應遵守職業道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率。

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