暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)(更新版)

　　

【正文】 導(dǎo)老師，于7月15日來(lái)到惠來(lái)縣進(jìn)行為期一周的以“踐行兩會(huì)精神，肩負(fù)青春使命，關(guān)注留守群體，共建和諧社會(huì)”為主題的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)的課堂，那么學(xué)生工作是鍛煉能力的課堂，如果兩者能夠達(dá)到平衡，那么作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的我將會(huì)更好地融入社會(huì)，更好地適應(yīng)工作。我能夠放棄浮躁，服從安排，在隊(duì)伍中我個(gè)人所體現(xiàn)出的力量是弱小的，但是集體的力量才是我們需要的。三、迎難而上，在所謂的“鬼屋”項(xiàng)目中，我代表全隊(duì)打頭陣，所有人依偎在我的身后。本來(lái)看似自身?xiàng)l件無(wú)法完成的項(xiàng)目，只要有足夠的信心、伙伴的支持、正確的方法、堅(jiān)定的信念，一樣能夠出色完成。其中最明顯的就是操作智能化，員工在舒適的環(huán)境中，通過(guò)機(jī)器的層層篩選和自己的經(jīng)驗(yàn)，使得產(chǎn)品的合格率上升得如此輕松。既對(duì)大中城市的就業(yè)產(chǎn)生一定的壓力，又影響一些中小城市及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的引進(jìn)人才工作。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，為了進(jìn)一步了解大學(xué)生的就業(yè)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了千人計(jì)劃問(wèn)卷調(diào)查表。他希望青年深入了解國(guó)情、民情、社情，堅(jiān)定理想，在實(shí)踐中了解國(guó)情。以上就是我在下鄉(xiāng)過(guò)程中最大的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還認(rèn)識(shí)到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。三、贏得了友誼下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是文理人，但是因?yàn)榉稚⒃诓煌瑢I(yè)班級(jí)的原因，之前相互之間并不是很了解。看著他們從第一天的羞澀，到最后的自信；從初次見(jiàn)面眼神的躲避，到后來(lái)燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺(jué)得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺(jué)得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。第一篇：暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)2013年??學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 2013年7月6日至17日，我參加了由??組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)的名稱是“圓夢(mèng)志愿服務(wù)隊(duì)”。我們的到來(lái)，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們萌生對(duì)知識(shí)的更大的渴望，樹(shù)立對(duì)未來(lái)的信心，堅(jiān)定求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比教會(huì)他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語(yǔ)文課更加有用的。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で髱椭ＯＭ院笠材芎退麄儽３致?lián)系，成為他們實(shí)現(xiàn)理想的道路上的一位朋友。學(xué)見(jiàn)計(jì)劃”活動(dòng)，第十一屆“新青年”小說(shuō)大賽啟動(dòng)儀式中我聽(tīng)取了團(tuán)省委書(shū)記朱厚倫的講話。我們此次的實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)大的層次：?jiǎn)柧碚{(diào)查、工廠參觀、素質(zhì)拓展。目前高校畢業(yè)生的主要流向主要集中在北京、上海等大中城市。進(jìn)入里面，你才能看到的是一個(gè)大企業(yè)的全套管理流程，全新的生產(chǎn)流程，熱情而又大方的接待方式。在短短的一天素質(zhì)拓展中給了我全新的體驗(yàn)和感受：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任溝通、相互配合、自我了解、激發(fā)潛能等精神被一個(gè)個(gè)項(xiàng)目巧妙的詮釋。由于不確定因素諸多，我們必須服從組織安排，將活動(dòng)更好的展開(kāi)。我覺(jué)得我能夠逐漸擔(dān)當(dāng)起責(zé)任了，因?yàn)槲疫@樣或者那樣的方面有他人沒(méi)有的能力。還有一年我們就要實(shí)習(xí)，那將是踏入社會(huì)的第一步，如果我們沒(méi)有把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，不能夠奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，不能夠聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，那么我們的事業(yè)之路怎么走得遠(yuǎn)。要謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的希望，擔(dān)當(dāng)起青年人的責(zé)任，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，堅(jiān)持一線，把老一輩人的精神得到繼承與發(fā)展。7月16號(hào)，我們坐車到田乾鄉(xiāng)，受到當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)和村民們的熱烈歡迎并入住退休老干部家，我們稍做休息后立即風(fēng)塵撲撲到30幾戶村民家中對(duì)“留守兒童受教育”主題展開(kāi)調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中，我們了解到田乾村全體村民有2500多人，但大部分是老人和兒童，大部分中青年都跑到汕頭的潮陽(yáng)、澄海等地打工，留守老人生活基本自理，無(wú)人照料而兒童更是缺乏應(yīng)有的管教，他們的教育更是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題尤其是女孩，輟學(xué)出外打工。18號(hào)上午，我們?nèi)ハ赦种袑W(xué)進(jìn)行支教宣講和對(duì)畢業(yè)生的心里輔導(dǎo)，傳授我們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也充分利用我們財(cái)經(jīng)傳媒的專業(yè)知識(shí)宣傳我們?cè)诖髮W(xué)的所見(jiàn)所聞所學(xué)，也對(duì)老師進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，了解初中畢業(yè)生的升學(xué)情況如何改進(jìn)他們教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量等。21號(hào)上午，我們?cè)谔锴謇先司奂卮箝艠?shù)下，舉行我們此次實(shí)踐活動(dòng)的最后一個(gè)項(xiàng)目，文藝匯演，我們采用之前精心編排好的太極、健美操、詩(shī)歌朗誦、個(gè)人獨(dú)唱、小品等形式多樣的節(jié)目為留守老人兒童“送溫暖”，給他們送去歡樂(lè)和真情，他們依然有我們這群大學(xué)生所關(guān)心，有我們的真情溫暖。這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的成功，更加堅(jiān)定了我通過(guò)各種形式的活動(dòng)活動(dòng)回報(bào)社會(huì)的決心，以后有機(jī)會(huì)我也會(huì)繼續(xù)參加這樣有意義的活動(dòng)，用我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，回報(bào)社會(huì)當(dāng)中。三、贏得了寶貴的友誼下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是一個(gè)學(xué)校，但是因?yàn)樗诘陌嗉?jí)不同，也來(lái)自于不同的地方，在下鄉(xiāng)之前相互之間的了解并不是很深刻。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著，他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動(dòng)。因?yàn)槲乙騽e人展現(xiàn)我們活動(dòng)的內(nèi)容，宣傳起著重要的作用。當(dāng)我采訪一些小同學(xué)，問(wèn)他們長(zhǎng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，以后做個(gè)有用之人。還有就是新農(nóng)村建設(shè)我覺(jué)得至要的是文化的豐富，如果說(shuō)讓他們?cè)黾?00元的收入就能提高一個(gè)幸福滿意度的話，那么與不增加收入而轉(zhuǎn)提高他們的滿意度有什么不同呢？其實(shí)從國(guó)家的角度來(lái)講，人民的收入只是個(gè)數(shù)字罷了，gdp的數(shù)字可能在一些程度上能說(shuō)明國(guó)力，但是gdp對(duì)人民的滿意度的貢獻(xiàn)實(shí)在不是象正比那么簡(jiǎn)單的，所以社會(huì)的和諧，新農(nóng)村的建設(shè)，以及其他的國(guó)家建設(shè)我們著眼點(diǎn)或許要靈活點(diǎn)，搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，但并不是說(shuō)經(jīng)濟(jì)說(shuō)服