校本研修個人計劃(更新版)

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【正文】步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業成長。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業理論水平不斷提升。二、研修目標通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切配合教導室搞好“送教下鄉”工作。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，用心參與在線研討。學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本研修學習，融入學校教育創新，提升教育理念，感悟教育真諦。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好！張玉俠2012第二篇：個人校本研修計劃個人校本研修計劃一、指導思想為使自己不斷提高教育理論和管理水平，增強知識，更新教育教學理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：二、研修目標規范課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。認真解讀小學一至六年級數學教材和《小學數學新課程標準》，準確把握教材內容和編寫意圖以及相應的教學目標。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業成長。五、研修具體措施通過個人與集體學習形式加強理論學習和業務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規律。堅持教研組長的示范引領作用，帶動本組數學教師積極參與校本研修活動，通過同伴互助的形式，促進組內教師和自身專業成長。撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取論文區或市級獲獎。要持之有恒地建立、完善數學科組題庫（每兩年一輯），加強積累，資源共享。通過備課組長工作，培養青年教師勇于負責和決斷，善于組織和協調的能力。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統整理。備課組每個教師分別就以上主題搜集資料，供組內教師學習交流。b．繼續高質量進行競賽輔導。、個人校本教研規劃單位廣濟初級中學姓名陳花寧

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