法制講座講稿精品(更新版)

　　

【正文】 ，因為誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。每一個青少年都應學法、知法、懂法用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。走上了犯罪道路?！缎谭ā?43條規定：故意非法損害他人身體健康構成犯罪的行為是故意傷害罪。致艾大量出血送醫院搶救，發現其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒收財產：（一）盜竊金融機構，數額特別巨大的；（二）盜竊珍貴文物，情節嚴重的。案發后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。有下列情節的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。以本案看，由于被告人行為，不僅使受害人的財產權利：即學生身上僅有的現金被搶，而且使有的學生不敢上學，有的被致傷送醫院治療，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣，在學校和社會造成了惡劣影響。對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。主犯。緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執行的制度。胡某應未達到刑事責任年齡，不追究刑事責任，在這里我要說明的是不追究刑事責任不等于胡某不受到處罰，根據他的 2 情況可以送工讀學校矯正。通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要社會規范。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。畢竟寡不敵眾。向你施加威脅的有本校的學生，也有外?；爝M來的學生。我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形。（在學生身上發生非常多，以大欺?。?，故意毀壞財物。后該同學被判處有期徒刑十年。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。所以，我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。敢維權。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了犯罪，你們這些去的人即使沒動手也都助了威，都是共犯，而刑法規定共犯同罪。記住，千萬不要膽小，不要軟弱，也用不著和他動手打，因為只要你義正辭嚴斥責他，就已經表明你非常勇敢了！如果動手打，一是顯得你不講文明，二是你也容易吃虧。向你施加威脅的有本校的學生，也有校外混進來的學生。而最主要的是對他們自己的傷害，理想前途沒有了，人格尊嚴沒有了，自由生活沒有了，當他們失去自由，才知道自由的可貴，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價值。違法行為則是違反相關法律，但沒有到違法刑法嚴重程度的行為。案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰。根據刑法規定，年滿14周歲以上孩子，以威脅的方式索要錢財屬于搶劫。所以偶爾會找比他還小的同學弄點錢。14以上如果犯搶劫就得承擔刑事責任；搶一毛錢也是搶劫。當然，幸運女神再次眷顧，這個被推下來的女生雖然當場昏迷，口吐白沫，但最后沒有身體機能的明顯損傷?！钡糜堰@么一說，這考不好的女生就不愿意死了，人家本來就隨口嘟囔兩句嘛。但最后卻是重傷或死亡的人命債。檢察院的卷宗永遠比小說狗血。但因為這是未成年人，可以從輕處罰，但也不可能減輕太多。在本案中，初中學生的行為有點防衛的成份，但不屬法律意義上的正當防衛。14－－16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。馬上送往醫院，也搶救無效了。這兩人先在學校打了一個小架，被老師及時制止。我們先來做個算數題吧。一逃就是2年。但是，被打趴下了。提審犯人有很多禁忌，比如一定要讓犯人走在我前面，不然他們可能從后面襲擊我，甚至用手銬勒住我的脖子。所以，王主任邀請我做這個法律講座的時候，我第一時間想到的不是各種搞笑的奇葩案件，也不是比較有趣的婚姻法、繼承法問題，我想到的是，一次次把我們的孩子送進派出所、少管所、甚至監獄的案件，比如打架，偷東西，索要別人錢財還有打群架。我是你們的老師，我當然知道有的同學其實很聰明。第一篇：法制講座講稿 精品各位同學大家好！現在這個競爭激烈的社會，父母都希望孩子“不要輸在起跑線”上，但就讀刑法專業的我，卻意識到，“不要跌倒在起跑線”上可能更為重要。但當了你們的老師，我的感覺重新又回來了。等再站起來，可能連同齡人的背影都看不見了。因為我寫字打字都很快，檢察官們挺喜歡帶我去提審犯人好幫他們做筆錄，所以一個月的實習，我基本天天去提審嫌犯。看起來是個好孩子，怎么就在這了呢？兩年前的那天，他和女友走在路上，遇到女友的前男友，那前男友就說了這女生幾句，他就不愿意了，“是男人都得出手”，可能他是這么想的吧。他就趕緊逃了。所以看完卷宗我就知道，眼前的少年，能再次呼吸到監獄外自由的空氣，應該只能是在他30歲左右的而立之年了。依然為了男子漢氣質和爭一口氣。而這初中孩子的小刀，恰好刺在高中男生的大腿動脈，高中男生當場大出血，昏迷。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。是指正在受到不法侵害時，采取的防衛行動不受法律追究。剛才我們講過，故意傷害致死一般判刑在十年以上。打架同時還是高風險的玩意。都不是故意殺人罪?。坑惺裁磪^別？證明這些嫌犯就沒想過殺人。當時站在這女生旁邊的是這女生的好朋友，隨口就說到，“不想活就別活了唄。但相關的民事賠償也是一個子都不能少的。搶劫這個罪名很特別，為什么呢？因為很容易犯事。但錢吧家里給的不多。你們覺得是犯罪嗎？這孩子真沒覺得是犯罪？檢察官問他的時候，他還辯解：“我就是訛他們些錢，怎么會犯罪？”被搶的孩子甚至孩子的家長也想不到就犯罪了，聽說他被抓了，還說“就一些小錢，怎么就犯罪了？”但這真是犯罪。而這起案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發生這樣的結局。一般犯罪行為的危害性比較嚴重，比如我剛剛講到的致人輕傷以上，或者嚴重破壞社會秩序如“聚眾斗毆”。同學們：違法犯罪所造成的危害是什么?我們姑且不談犯罪給社會給被害人帶來的傷害，他們的父母，辛苦半輩子，含辛茹苦撫養成人為了什么?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監獄去了，他們的心在流血啊。如果有人向你強要錢物怎么辦？ 同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但也有些同學遇到過。如果這時”壞孩子“雖然心虛但表面仍然很惡，你就要一邊斥責他一邊快跑脫離開，去找老師。當你開始與同伴在一起玩時發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴，因為你一旦跟著去，即使你沒有動手，你也難脫干系。我們應該立大志，苦學成才，用勞動所得改善自己的生活。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的中學生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果己經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。未成年人的父母或者監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： ，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網吧過夜現象）（如帶匕首等），辱罵他人。另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護目己的合法權益。同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。同學們，生命沒有回頭路。在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定、經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。張某犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據其年齡，要追究刑事責任但應減輕處罰。14－－16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。從客體上看，搶劫罪侵犯的是復雜客體：不但侵犯了公民的財產權利，而且又直接侵害到公民的人身權利。《刑法》263條規定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。6月14日下午3時，賀叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，邱某授意于 6月15日上午，武某、賀某入室、劉某放哨，偷了3500多元現金和兩條香煙，邱某某分得2000元，其余由武某某拿著，四個人上電玩城，回來后，只剩300元。盜竊罪的處罰?！卑尘驮趶埬车挠壹缟蠐v了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張某被艾某達的時候，張某從口袋里掏出跳刀，用左手撕住艾的頭發，在艾的胸部捅一刀，后連推帶搡將艾又捅一刀。故意傷害罪。未成年人犯罪多數過早離開學校，失去了繼續受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。我認為，勤勞致富，才是正道。敢維權。所以，我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。道路交通法規定12周歲以上方能騎自行車上路。全黨、全社會都十分關注青少年的預防違法犯罪工作。我收集的資料，一組是：2005年至2006年10月，某縣公安局共抓獲768名青少年違法犯罪嫌疑人，占抓獲的全部刑事犯罪嫌疑人的46。這些團伙犯罪具有連續性、瘋狂性，且流竄作案。青少年犯罪問題已成為社會各界關注的熱二、青少年犯罪的心理行為表現及其成因。他們在遇到挫折時，往往表現出過分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負面影響在其身上表現得非常明顯，在不良刺激的誘惑或社會上不法分子教唆、拉擾下，萌發違法犯罪的念頭，走上犯罪道路。好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創業精神差。高消費的豪華生活方式，刺激誘惑青少年物欲的膨漲。交際朋友，尋求友誼本是青年人的共同特點，交友不慎，特別是交社會上一些有劣跡有惡習的朋友，受他們哥們義氣，吃喝玩樂的人生觀的影響，走到一起，由于自身的免疫力不強，耳聞目染，沾染上他們的惡習，由原來的好玩到后來的共同追求，從而走上犯罪道路。父母文化較低，不懂得子女心理生理的特點，更不知如何教育子女，任其發展，不聞不問，自己打麻將，喝酒、跳舞，把教育責任推給社會，推給學校，出了問題，怨天憂人，怪學校，怪孩子，就是不查查自己原因。(高磊搶劫案例)三是學校追求經濟利益?，F代青少年生理普遍早熟，而心理發展相對遲緩，在行為上模仿成人，但認識、理解、辨別、控制能力存在缺陷，朦朧的性意識未得到正確的引導，加之黃色傳媒無孔不入，青少年稚嫩的防線極易攻 破。因而要廣泛深入宣傳預防未成年人違法犯罪法，使全社會形成預防和減少青少年違法犯罪的強烈氛圍，使預防和控制工作成為各級黨政部門以及社會各界的自覺行為。(三)變應試教育為素質教育，充分發揮學校教育的主導作用。家長是子女的第一任老師，家長自身的文化修養、道德水準和言行舉止對子女品 德的塑造、氣質的形成、人格的完善有重大影響，父母的行為不檢點，或者采取溺愛、打罵等不正確的教育方法都會給青少年的身心健康帶來不良后果，我們應當把住家庭影響這一關。同學們：我想先給大家說三個方面的問題。違反規定所要受到的處罰是什么?不言而喻律處分或公安治安處罰，重者送工讀學校去矯治追究刑事責任。祖國需要你們，明天是你們的!二0一一 年四月十三日