期中家長會數(shù)學老師發(fā)言稿(更新版)

　　

【正文】 加這次家長會表示衷心的感謝！我叫本班的數(shù)學老師。現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。那么，怎樣培養(yǎng)責任心呢？（1）自己的事情自己做責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。好成就都是比出來的。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。做事負責任是一個人應該具備的起碼的品質，也是做人最基本的要求。第三篇：六年級期中家長會數(shù)學老師發(fā)言稿一、學生課堂表現(xiàn)：自覺型的：要有規(guī)矩，能獨立完成作業(yè)，課堂上能傾聽別人的話語，學會與同學合作完成學習任務。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。3）培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯題的習慣。如果長期這樣下去，孩子會形成許多不良的個性品質和行為態(tài)度。與其責罵：“你這么笨，只對二題。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎，好象對簡單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的計算題，說明細心度還是不夠。對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完交上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。我們班在這方面大部分同學都做得很好，但還是有少數(shù)個別的小孩子不夠專心，需要一定的力度去加強。我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。）二是對于教材的重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救。當學生口算熟練了，就可以脫口算了，經過兩個月的學習、訓練，現(xiàn)在班上已經有一半的學生能脫口說得數(shù)了，但也還有少數(shù)人說口算過程口算都還不熟練。對于分數(shù)，我個人認為考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標，從某種程度上可以說，學習過程比分數(shù)更重要。第一篇：期中家長會數(shù)學老師發(fā)言稿期中家長會數(shù)學老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，我是本班的數(shù)學老師。雖然有些內容是學生在幼兒園就學過，但從這次考試中，也能看出部分孩子做題特別用心，學習習慣很好。如果學生不掌握口算方法，以后學更大的數(shù)沒那么多手指，那就困難了，會讓孩子掉隊更遠。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。平均分，其中90分以上的人數(shù)有22人，80—90分之間的有12人；70—80分的有7人，60—70分之間的有4人，不及格的有4人，總體情況還好，但也暴露出一些問題。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途，他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適應的時候應給予更多的鼓勵與支持．如果您的孩子做十題，答對二題。作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，甚至書包都家長背。應用“你根據(jù)題中的信息，你想到了什么？”使孩子愛動腦、勤于思考，不要讓他有依賴性，思維上產生惰性。多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會。謝謝大家。三、一點建議：加強責任意識的培養(yǎng)，一個人若沒有熱情，他將一事無成；而熱情的基點正是責任心。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。好溝通都是談出來的。做事負責任是一個人應該具備的起碼的品質，也是做人最基本的要求。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。好成就都是比出來的。最顯著的就是填空題錯誤較多。當然，另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。但是還是發(fā)現(xiàn)有個別基礎不牢的同學。②、培養(yǎng)學會傾聽的習慣。②、培養(yǎng)認真閱讀的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。其次是積極配合。嚴在當嚴處，愛在細微處！2016年4月29日