未成年人思想道德建設工作匯報(更新版)

　　

【正文】 有教師300人，共83個教學班，在校生4000余名。（建立“孝心聯(lián)系卡”，通過學生對學生、家長對學生的評選，樹立一批孝星，并將他們的典型事跡廣而告之，在全體學生中開展“向身邊的孝星學習”的主題教育。抽調(diào)經(jīng)驗豐富、政治素質(zhì)高的專門教師任教。學校為學生每人印發(fā)一本《孝親手冊》，供日常學習體會。芳草鮮美，綠樹拂風。XX 年初，自從開展“感恩孝親、心靈導航”未成年人思想道德建設系列教育活動以來，我校始終堅持“三抓”：品德從“孝親”抓起，文明從說話抓起，行為從習慣抓起。經(jīng)多年探索實踐，形成了“促進學生全面發(fā)展，成就教師職業(yè)追求，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的特色學?！钡霓k學理念?？傊?，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。學生會干部每天檢查教寢室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并公布和評比。最好完善班會制度，每周由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學期開展的主題班會，如“新學期、新打算”、“孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛生命，注意安全”等。堅持樹立“以人為本”的理念，把握學生的心理發(fā)展特點，尊重學生的人格，制訂了“一二三”工作目標，即一個宗旨、二種氛圍、三個層次。對升旗、護旗手嚴格把關，認真培訓，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。充分發(fā)揮綜合實踐活動的效能，引導學生在活動中體驗，在體驗中成長注重規(guī)劃，分類實施。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。注重德育隊伍建設，努力提高德育管理水平。展望未來，我校德育工作將繼續(xù)秉承“以人為本”的原則，在工作實踐中把握機遇，努力探索新思路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步結合學校德育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題及青少年的身心發(fā)展特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的德育科研意識，傾力打造一支適應現(xiàn)代教育教學要求的高素質(zhì)干部教師隊伍，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的現(xiàn)代化建設者和接班人！興凱學校2011年4月第三篇：關于未成年人思想道德建設工作匯報材料關于未成年人思想道德建設工作匯報材料未成年人思想道德建設工作是學校的中心工作之一，也是確保學校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，在確保學生全面發(fā)展起著主導的決定性作用。長廊，讓每一堵墻壁成為無聲的語言。抓工作例會:每半月一次班主任工作例會，每學期1一2次班主任經(jīng)驗交流研討會。增強了學生的法律意識和自我保護意識。良好的學校教育，能指導和促進家庭教育與社會教育，使其與學校教育相一致、相協(xié)調(diào)。綠苑社區(qū)2011年8月26日第二篇：未成年人思想道德建設工作匯報興凱學校未成年人思想道德建設工作匯報 臨漳縣興凱學校 周恩宇《未成年人思想道德建設綱要》中指出：未成年人是祖國的未來和希望，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，肩負著振興中華的歷史使命。由于沒有戶籍就不能上學，兩兄弟的媽媽在離婚后，為了生計，只身一人前往北京打工，一年半載都難得回來一趟。文化教育體育設施齊全：社區(qū)配套有小學、幼兒園、有齊全的戶外健身器材、按標準建造的網(wǎng)球場、羽毛球場、室外游泳池、室內(nèi)籃球場（多功能活動室）等活動設施，社區(qū)未成年人文體活動場所齊全。第一篇：未成年人思想道德建設工作匯報未成年人思想道德建設工作匯報我社區(qū)以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，突出未成年人思想道德建設這個重點，認真貫徹落實有關青少年教育的方針、政策，積極發(fā)揮老同志的優(yōu)勢，通過典型示范帶動，深入開展各具特色的青少年思想道德教育活動，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人做出貢獻。為社區(qū)未成年人營造了良好的文化氛圍。兩年前，父母的離異徹底打亂了他們原本幸福的生活，從此兩兄弟開始了無所依靠的日子。并進一步加強“五老”隊伍建設，動員更多的“五老”人員參與關心下一代，加強未成年人思想道德建設。學生的成長和發(fā)展是受學校、社會、家庭三方面教育的影響的。并定期請法制副校長來校做“法制專題講座”，觀看禁毒、法制教育資料圖片，積極開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳的教育，并組織學生結合普法宣傳活動，上街宣傳法律知識。并與班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責任制和管理責任追究制，有效調(diào)動班主任的工作積極性。抓工作合力:對違紀學生要求嚴加教育，情節(jié)較為嚴重的要求家長到校共同教育管理，有效提高了工作效果。教學生做人，使學生健康成長是學校工作中的重中之重，“育人為本，德育為先”是我們工作的座右銘。建立以班會為主導，思想品德教育及其他學科教學為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮團組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。教師是學校德育工作的主體力量，是學生踐行德育的標桿。二、豐富多彩的校園文化建設為未成年人思想道德建設拓寬渠道開發(fā)課程資源，讓學校德育“活”起來在實施德育新課程的過程中，我們結合實際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構“以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新理念”的活動原則，力求通過學科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，積極實施德育新課程，讓學校德育“活”起來。開展豐富多彩的校園活動，讓學生在活動中檢驗、提升道德文明層次每周的升旗儀式，以弘揚愛國主義精神為主線，認真組織。愛國主義讀書活動開展得有聲有色，組織學生學讀本、寫征文，參加演講。充分利用板報這塊陣地，加強校園文化建設，堅持每月一次板報更新。學生宿舍實行分層管理，每棟宿舍樓設有一名樓長、每層設有層長、每個宿舍里設有寢室長，每人都有具體的職責、明確的分工，發(fā)現(xiàn)問題，報宿舍管理員和學管處相關領導。我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，提高了學生自我管理、自我服務、自我教育的能力和意識，學生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風貌有了很大的改進，學生良好的行為習慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。教育技術裝備省優(yōu)部優(yōu)，設有理、化、生實驗室、微機室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標準化教室；多功能體育館等現(xiàn)代化教學設施省內(nèi)一流。二、統(tǒng)一思想，健全組織。創(chuàng)設育人環(huán)境，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹紅樓。接下來，利用板報、手抄報等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。小學每周開設兩課時；初中每周開設一課時。）系列活動三：評比學習身邊的榜樣。分三個校區(qū)，總面積10萬多平方米。獨生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情。二、統(tǒng)一思想，健全組織。一是開展未成年人思想道德建設從打造育人環(huán)境入手。以身邊事述親情，感動了家長、感動了社會。通過“致家長一封公開信”，宣傳學校的做法，向家長問卷調(diào)查。給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳。做一張賀卡。每月開展一次以“同學如手足、牽手共進步”為主題的作文、演講、詩歌朗誦會等不同形式的活動。我校平時注重養(yǎng)成教育。每周講一個愛國故事。平時求知報國。獲長春市勞動模范、市“五。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。具體辦法是：聘用在技師崗位的人員，執(zhí)行技術工2級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執(zhí)行技術工3級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執(zhí)行技術工4級崗位工資標準；聘用在處級工崗位的人員，執(zhí)行技術工5級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執(zhí)行普通崗位工資標準。任職間斷時間包括：按照國家現(xiàn)行規(guī)定不能計算工齡的時間；因崗位變動曾任較低崗位的時間；因工作單位或崗位變動未明確崗位時間超過一年的時間。計算套改年限時的工作年限，是指從本人工作的當年起根據(jù)實際工作時間按累加計算至的年限，其中工作年限如有間斷的，應按周年周月扣除間斷時間；還應扣除1993年以來除見習期外考核不計考核等次或不合格的年限。例考核不計等次或不稱職的套改年限的計算。同級政府人事部門會同財政部門按核定事業(yè)單位績效工資總量。四、津貼補貼對在事業(yè)單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作的人員，實行特殊崗位津貼補貼。薪級工資按以下辦法確定：高中、中專畢業(yè)生執(zhí)行2級薪級工資標準，大學?？飘厴I(yè)生執(zhí)行5級薪級工資標準，大學本科1 2 下一頁