未成年人思想道德建設工作總結[最終定稿](更新版)

　　

【正文】 話。第二季度工作打算。在清明節期間，組織全市未成年人開展“清明祭英烈”活動。回顧本學期，我們收獲的是喜悅。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。做好品德差生的幫教轉化工作。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。組織學生積極參加社會活動，使學生在活動中進行自我教育。開設心理素質教育課程。誠信教育應是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進行，我們積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學校，與家庭教育有更多溝通和指導，著力營造良好誠信教育氛圍。二是與學生日常行為規范相結合。開展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。對待后進生，我們注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴導其行；在學習上進行“勸學、督學、導學”；通過這些活動的開展，很多學生在原有基礎上都有了很大提高。加強教師職業道德和職業精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立“學高為師、德高為范”的追求目標。要繼續開展“希望工程”、“金秋助學”、“春蕾計劃”、“三助三獎”以及“一切為了孩子，每人捐助壹元錢”等活動，發動全社會力量參與捐資助學活動，形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學的投入機制；社區和居委會要對單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關愛和幫助；要加大力度對“留守孩”的教育和管理，開展“留守孩”思想道德建設主題宣傳教育和手拉手“結對子”活動，為“留守孩”健康成長創造良好的環境。一是 推薦一批優秀作品。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風為重點的“爭創和諧校園、共建文明”主題活動，引導未成年人崇尚科學文明的生活方式。在校內范圍內評選好習慣學生，并進行好習慣學生的事跡播講。（3）、好習慣大家定——在道德垃圾尋找活動中學生發現了自身，及同學身上的種種不文明行為。內容：養成教育的有關理論、班主任工作方法、“養成教育”實施計劃、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。(二)、行動階段（時間2012年5月——2012年11月）學習：《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。（4）、好習慣大家練——針對確定的文明習慣，開展“好習慣大家練”活動，同學間互相鼓勵，家長、教師積極督促，幫助學生樹立信心，增強耐心，持這以恒，養成良好習慣。要大力推動學校與文明單位、文明村鎮、開展各種形式的共建活動，廣泛開展爭創 “平安校園”、“和諧校園”、“先進班級”（團、隊）、“五小”標兵等活動。家庭教育。二是評選一批優秀作品。一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制學校組成由校長組織，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。開展了全校教師尊重學生活動。四、深入開展傳統美德教育，提升學生思想素質愛國主義教育是學生德育工作永恒的主題，是培養學生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。我們要求老師做到：第一是平等誠心聽真話。三是與理想信念教育相結合。構建美麗校園，優化育人環境。每次活動，學校都對學生進行了安全教育，班主任平時對學生進行了叮囑式的安全常規式教育，確保了學生上學放學期間的安全。學校特別注重關心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對性地對他們進行幫扶，使這部分學生對學校產生了深厚感情，樂于來我校接受規范化的義務教育，為我校的義務教育做出了應有的貢獻。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規范教育繼續加強。、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。四、加強法制教育工作學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，在馬路上同學們能夠按交通規則過人行橫道，不橫穿馬路，不在馬路上追逐、玩耍，交通事故率為零。強化任務分解，推進工作落實。參與籌備會議，落實會議精神。