珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水(更新版)

　　

【正文】 每組設(shè)計(jì)12條防溺水標(biāo)語(yǔ)并選一名代表到講臺(tái)前講解。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每人都要進(jìn)行模擬練習(xí)。班會(huì)過(guò)程：一、引入課題二、觀看視頻《溺水事故，我們本可遠(yuǎn)離》 請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā０鄷?huì)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí)，提高有關(guān)防溺水急救的能力。小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。主持人小結(jié)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】了解溺水的危害，分析造成溺水事故的原因，并學(xué)會(huì)一些預(yù)防溺水的技能。課的最后設(shè)計(jì)了簽名活動(dòng)，希望學(xué)生能建立安全意識(shí)，并且在生活中貫徹落實(shí)下去。簽名教師寫(xiě)下“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”的倡議書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們簽名，建立安全意識(shí)，并能在生活中貫徹落實(shí)。下水前試試水溫，若水太冷，就(不能下水游泳)。⑸、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。他人溺水時(shí)怎么辦？ 遇到他人溺水時(shí)如何施救⑴、大聲呼救。“六個(gè)嚴(yán)禁”： 嚴(yán)禁私自下水游泳； 嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳；嚴(yán)禁在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳； 嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳；嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳； 嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。以便互相照顧。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。同學(xué)們，生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。其中一起就是因?yàn)樘鞖鉄幔瑤酌袑W(xué)生相約到中興橋下游泳，其中有一名學(xué)生不會(huì)游泳，就在江邊玩水，一不小心被江水沖走了，經(jīng)過(guò)營(yíng)救，雖被救起，但生命沒(méi)有了。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。預(yù)防溺水師：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。⑶、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。⑵、身體患病者不要去游泳。身體（患病者）不要去游泳。（）學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰(shuí)潛水的時(shí)間更長(zhǎng)。我們這個(gè)地區(qū)的孩子會(huì)游泳的不多，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)候就更容易造成溺亡事故了。迫于條件限制，我們沒(méi)有辦法真人演示心肺復(fù)蘇。老師歸納小結(jié)。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀： ，愿意自覺(jué)地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。二、游泳中要注意的問(wèn)題組織學(xué)生觀看防溺水安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生按照教師講解的方法，全班學(xué)生每2人一小組，分角色表演。” 八．活動(dòng)總結(jié)