珍愛生命主題班會教案(更新版)

　　

【正文】 交通法規，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發生，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。同學三：如果是我我就不會去撿球了，生命比球重要得多了！同學四：我認為他應該看過車子再去路上撿，不然很容易被車撞了。a：借我玩玩吧吧，只要十分鐘。而安全教育要“從娃娃抓起”，在孩子小的時候就加強這方面的教育，使其從小養成良好的習慣。”說著說著，她留下了眼淚，同學們也有好多都禁不住留下了淚水。1996年，庫緹斯走上激勵演講的道路，他先后到過190多個國家進行演講，獲得了“激勵大師” 的稱號，迅速成為世界級著名殘疾演講大師。■每個人都有殘疾，我很幸運，因為你們可以看到我的殘疾，那你們的殘疾在哪里呢？■父親教給我，你要別人如何對待你，首先你要如何對待別人，我每天都遵守這一準則。只見庫緹斯將手伸給這位女士，兩人十指相扣，共同推著輪椅前進。記者問演講工作是不是符合庫緹斯兒時的理想，庫緹斯回答：“小時候我有兩個理想，一是當滑稽演員，二是上講臺。就是這個“半人”，在一次次接踵而至的挑戰中，不僅成功地養活了自己，還獲得了澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，還曾作為澳大利亞板球隊的一員受到南非總統曼德拉的接見，現在他還是殘疾人游泳、跳水、橄欖球、乒乓球教練。”“我不想跟別人不一樣。“于是我決定鋸掉我的腿，我跳到一家屠宰戶的桌上，讓他把我的雙腿砍下來，喂給我的狗，它足足吃了有一星期。”庫緹斯用手比畫著一個很小的圓圈，“我出生時只有礦泉水瓶那么大，兩條腿是畸形的，從來沒起過作用，醫生說我活不過當天，可我活到了現在。“非常好，這是一位男同志，有沒有女同志？”邢珊珊不服氣的站起來說：“有呀！海倫凱勒，她??”女同學聽了帶頭鼓起掌來。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧！（按照課前準備的資料，小組上臺展示。b：好，你不讓我寫我也不讓你寫！（b開始晃動桌子，a生氣，起立）a：你干嗎有病啊！b：你罵我！你才有病呢！珍愛生命主題班會教案 篇5一、談話導入每天早上醒來，當你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？（出示班會主題，學生齊讀。同學二：打球應該在人少，車子也少的地方，這樣安全些。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥時候買的b：前天，是爸爸給我的生日禮物。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。珍愛生命是一種心態，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌。而就在兩個多月前，三臺某小學少先隊大隊長、12歲的小強(化名)在早晨上學之前縱身從住家跳樓自盡……為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?資料二：哈市某學校五年級學生李爽(化名)是一個內向的孩子，幾乎沒有朋友。七、活動過程主持人發言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。）（三）第二篇 求生篇 向災禍要回生命安全過馬路1）過馬路時你會看紅綠燈嗎？板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。）老師小結、過渡：一個個慘痛的教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們談一談看了這些圖片有什么感受？感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。我在想，如今寬廣的馬路，先進的交通設施，完善的交通安全法規就能保證交通事故不再發生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。準備好7道測試安全的題目。八、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害。五、飲食安全講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。(請學生列舉一些現象)學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。讓每位學生在遇到自然災害和突發事件時，能夠沉著應對，減少意外事故的傷害。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任，增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。及時行樂。（2）、四人小組互相討論，尋找解決問題的辦法。意識到生命的意義并不僅僅是讓生命存在。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。（1）、活動方法：請同學們把最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上(不必寫自己姓名)，交給老師，由老師和同學們一起共同討論解決。人生的一須盡歡，莫使金樽空對月。6：保爾這樣告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》節選全班同學合唱《陽光總在風雨后》老師總結：生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。珍愛生命主題班會教案 篇1教學目標：觀看《中小學生春季安全教育第一課》專題節目，加強學生安全防范意識，提高自救自護意識。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)三、校園中存在的安全隱患。其他交通安全注意事項。未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關鍵時要大聲呼救，及時報警。四、活動的內容主題：珍愛生命 健康成長內容：導入第一篇：警示篇 不該發生的悲劇第二篇 求生篇 向災禍要回生命第三篇 防患篇 亡羊補牢不如防患未然五、活動的形式競答、朗誦、談感受、宣誓六、活動的準備黑板上書寫“珍愛生命 健康成長”幾個美術字。老師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。多媒體展示資料。老師：同學們講得都很好，那么請同學們想一想這些交通事故發生的根本原因是什么？（引導學生討論并就交通事故發生的主要原因進行歸類，例如安全意識淡 薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規則、違章行駛等等。同時通過學生們的講述、討論和發言，使學生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學習掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進一步推進做好鋪墊。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。(2)每位同學談談自己對生命的理解及身邊發生的故事。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發生在四川三臺縣某中學的一幕。珍愛生命是一種執著,執著于理想、信念、愛情、事業。：每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運動損傷，交通事故，火災火險，溺水等。準備：籃球，書包，劃分路界線。（掙脫b，跑到公路中間，蹲下撿球……）b：（看到一輛車急駛而來）a，小心！！a：啊！！（倒地）主持人：同學們，看了小品后你有什么想說的嗎同學一：我認為放學后應該早點回家，不要在外面玩。（a又拾）（b生氣地看了下a，拍案而起）b：你到底有完沒完你這樣我怎么寫字啊！！a：你寫你的我拾我的，我怎么知道你怎么寫字啊。面對這些觸目驚心的圖片和數字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。”“那就讓馬晨光說說霍金的故事吧！”說完了霍金，大家報以熱烈的掌聲。“從出生那天起，我就是個悲劇。他說在15歲那年，他去參加考試，為了答題姿勢舒服一些，他把兩條腿“像青蛙一樣”蹺在后邊，考完出來后才發現，兩條腿上被同學用鉛筆刀割出了一道道血口子，上面還插著針、鉛筆，三個腳指頭被割斷，15歲的庫緹斯黯然爬開，身后留下了一條血路。別人能做到的，我也同樣能做到。”庫緹斯不無自豪。從此，庫緹斯開始了他的激勵演講路程。”外國人表達愛情的方式要比國人來得熱烈直露，庫緹斯到達濟南時，汽車里先跳下一位金發碧眼的女士，她從汽車里搬出一輛輪椅，抱出一個可愛的小男孩，扶他坐好，然后再擺好滑板，接著庫緹斯從車內滑出。”庫緹斯語錄■不管你覺得自己多么不幸，這個世界上總會有人比你更加不幸；不管你覺得自己多么了不起，這個世界上總有人比你更加了不起。17歲時接受截肢手術，29歲時罹患癌癥，一個出生時被醫生斷言活不過當天的殘疾人一直頑強生活到現在。上初中時，我的一個同桌，我們感情特別好，過年放假前對我說，回來我給你唱流星花園的主題曲，誰知過年后她因為白血病而失去了生命。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥時候買的b：前天，是爸爸給我的生日禮物。同學二：打球應該在人少，車子也少的地方，這樣安全些。b：好，你不讓我寫我也不讓你寫！（b開始晃動桌子，a生氣，起立）a：你干嗎有病啊！b：你罵我！你才有病呢！珍愛生命主題班會教案 篇2一、活動主題《珍愛生命 健康成長》二、活動設計背景近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現象時有發生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。準備有關安全的歌曲。老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。老師：同學們，看了這些短片和數據，你現在的感受是什么？ 學生：談看過短片和數據的感受。當災禍來臨時，能鎮定應對，用知識和智慧向災禍要回我們寶貴的生命。請同學們說說在學校、外出活動時應該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠）交通知識知多少1）小品表演：由學生表演小品，其他學生說出小品中的人違反了哪些交通規則，正確的做法是什么？2）學習一些交通常識。“關愛生命，安全第一”主題班會現在開始。⑤不亂扔石頭。同學b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……同學a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。珍愛生命主題班會教案 篇4一、談話導入每天早上醒來，當你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？（出示班會主題，學生齊讀。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧！（按照課前準備的資料，小組上臺展示。教學過程：一、導入：同學們，前段時間我們了解到四川雅安發生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。四、交通安全注意事項。身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。九、小結珍愛生命主題班會教案 篇6一、主題闡釋由于學習壓力過大，或者家庭因素導致很多學生整天憂心忡忡，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數據統計表明，小學生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數在日益增多。活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發對生命的思考，有利于他們的健康成長。那么，人的生命是怎樣來的？你關注過這個陌生又熟悉的生命嗎？課件展示——1．公園里孩子們自由歡樂的畫面。另外現在還有各類的補習和培訓費，那么請你計算一下，一個生命的成長需要父母花費多少的金錢？（3）從小到大需要多少個老師的辛勤付出？（4）需要哪些人的關愛？國家社會哪些條件才能茁壯成長？生：先思考，再分組討論，代表發言。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。珍惜生命的過程吧，對你的愛人，對你的同胞，對以及愛你的人們！（五）牢記責任，熱愛生命師：風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來看看不同人群生活工作的情景。” 泰戈爾說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。珍愛生命主題班會教案 篇7一、主題的提出最近幾年，我校學生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學生小小年紀就偷著開始吸煙，導致我校學生身體素質越來越差，動不動就胃疼，要不就是感冒。三、活動準備（一）理論準備。并進行相關的理論溫習及實踐探索活動。八年級共有兩個班。具體步驟分為三個階段：第一個階段是第一個小課題的實施階段。此階段是學生展示能力的階段，使部分學生體驗到成功的喜悅，體驗到在其它學科從未有過的成就感和快感。要培養學生的探究意識和能力，必須要有一個具體的操作點，尤其是學生生活的現實環境，很值得加以關注并及時攝取利用，從而為綜合實踐活動課的內容展開創造條件。誠然，初中綜合實踐活動課程的教學設計是一項新的研究內容，我們僅是在做一些初步的探索，還存在著許多的不足和缺陷。活動過程：甲：人，最寶貴的是生命。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。家人發現情況不妙，沖入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。自小學二年級劉梅病情發作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。給生命一個笑臉沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。她用鏡頭直面現場，用勇敢直面危險??當她站在“全國十佳青年”的領獎臺上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個象征著勇敢的微笑！給生命一個勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的