珍愛生命拒絕毒品教學設計(更新版)

　　

【正文】 違法行為。四、青少年吸毒的原因：是上當受騙，是好奇心的驅使，是尋求刺激。教師：煙和酒對我們身體有那些危害？學生自由發表，各抒己見。②吸毒者喪失工作能力與正常生活，對吸毒者各種醫療費用，輯毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會經濟帶來嚴重的損失。長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。師：剛才我們觀看了毒品的來源。罌粟，原本是一種美麗的植物，但自從人們從這種嬌艷的花中提煉出了一種白色的粉末后，它便成了一種罪惡之花。尤其是青少年是最大的受害者。（二）能力目標：自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的原因，如何預防結合社會現象，培養學生分析能力（三）情感態度與價值觀目標：讓學生懂得“珍愛生命，拒絕毒品“常識，提高自覺拒絕毒品的心里防御能力和自覺性。據報道，在英國有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。３、師：孩子們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了！三、了解毒品的危害學生交流、討論吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響？會造成什么樣的后果？ 學生討論并將結果總結為以下三個方面：毀滅自己：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。使多少人為之失去了如花的生命。憎惡毒品,在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。常見和最主要的毒品有：（看圖片，師介紹）（１）、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。”禍及家庭：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認娘：。師總結：吸毒危害社會，成為世界公害四、我們該怎樣做（中學生拒絕毒品的方法）了解毒販們的狡猾手段，遠離毒品在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。雖然林則徐虎門銷煙過去很多年了，在當今社會，仍有類似于鴉片并使人成癮、危害生命的毒品。會議還確定今后每年的6月26日為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。教師：看了這段資料后，那么有什么感想？（學生發言）學生互相歸納總結：罌粟花非常漂亮，可是它有毒。（出示課件，學生觀看）教師：請同學們看后互相以小組形式討論，然后選出各組的代表回答：毒品有哪些危害？（學生回答）危害一： 毀滅自己①不同的毒品攝入體內，都有各自的毒副反應及產生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量導致死亡。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。教師：面對毒品的誘惑，青少年應該怎么做？學生甲：學習毒品基本知識和禁毒法律法規教育，知道吸毒極易成癮，難以戒斷；學生乙：知道毒品的危害；知道涉毒違法要受到法律制裁。結束語：毒品害己害家害社會，我們一定要遠離它。在課堂上通過實例的觀看，學生的討論和交流，使課堂氣氛活躍。教學重點、難點：教學重點： 了解毒品及毒品對生命和社會的危害。(3)你還知道哪些有關毒品的知識? 課件展示：毒品相關知識【設計意圖：由教材案例引發話題，讓學生了解毒品及其分類，還列舉一些毒品的新品種，讓學生認識毒品的多樣性。）師：我們怎么樣去拒絕毒品？ 學生討論并交流。二、毒品的危害①，吸毒對社會的危害（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。禁毒工作關系到國家和民族的興衰存亡。鴉片戰爭從此爆發。在這些信息中我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。