班主任工作幾點體會(更新版)

　　

【正文】 求到外面去，而我只想上課，卻忽略了觀察孩子的反常動作，沒有了解他們的生理和心理特點，并且因為這件事，可能她在班里受到嘲笑，這不能不說是我班主任工作的重大失誤。作為班主任應(yīng)常常提醒自己，蹲下去與孩子交流，學(xué)會從孩子的視角看問題，以孩子的思維去想問題，只有真正理解孩子，才能知道他們需要什么。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。眾所周知，班主任工作是一項復(fù)雜、煩瑣的工作。最后的得分必須公開公正，同時也要適當(dāng)留有余地，比如加分的標(biāo)準(zhǔn)可以因人而異，對于后進生，可以適當(dāng)放寬。打個比方，班主任與這些學(xué)生的關(guān)系正如《西游記》中唐僧師徒，惟有如此“收服”他們，方有可能加以進一步教育轉(zhuǎn)化。第三競選值日班長，值日班長成績不一定要多優(yōu)異，只要負(fù)責(zé)就行。理由充分的表揚會更有促進作用。從我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷以及從師傅的工作方法以及態(tài)度中，多多少少有一些感想體會：根據(jù)實際情況，制定班規(guī)，擬定標(biāo)語我們學(xué)校的學(xué)生大多都是外地生，并且小學(xué)大多是在一些簡易的民辦學(xué)校就讀，他們的行為習(xí)慣比較差，比如上課喜歡講話，做小動作，該記的不記，總之，大多數(shù)同學(xué)上課注意力不夠集中；課間喜歡追逐打鬧；甚至打架；回家不能按時完成家庭作業(yè)；集體榮譽感比較淡薄。要求學(xué)生講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)衛(wèi)生。這種精神不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上，還要在熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格上多下工夫，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)心中潛在的智力因素鼓勵學(xué)困生，面對困難，跨越障礙，向著目標(biāo)，勇往直前，使學(xué)生真正感到班主任老師在辛勤的耕耘，真正感到他們自己就是學(xué)校的主人。然后進行民主選舉班長及班委會成員，試用半學(xué)期。樹立恒心、自信心、愛心的精神。第一篇：班主任工作幾點體會班主任工作幾點體會班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。比如，在家里讓學(xué)生真正的懂得和感念父母的愛心，知道父母養(yǎng)育兒女的辛苦，關(guān)心父母并能自覺的減輕父母的家務(wù)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，在學(xué)校培養(yǎng)同學(xué)團結(jié)和合作的能力。從分展現(xiàn)個人才能。在平凡、繁雜、瑣碎、辛苦中體現(xiàn)出班主任的敬業(yè)精神。雖然是小事情，但卻反映出對國旗的尊重，是一種維護國家尊嚴(yán)的具體行為。但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。每個人都有想表現(xiàn)自己的一面，而我們的學(xué)生恰恰缺少表現(xiàn)自己的機會，通過活動讓部分同學(xué)得以表現(xiàn)，無論成績?nèi)绾味伎梢约右员頁P和鼓勵。既要使自己管得有條理，不做“苦行僧”，又要使學(xué)生鍛煉能力、全面發(fā)展，那就在班級管理中下放權(quán)力，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，大部分事情由學(xué)生自己去處理，當(dāng)然，這不是說班主任就真的不管了，班主任要當(dāng)好導(dǎo)演也不是很簡單的，首先要選好班長，他的能力不一定很出色，但他必須與班主任保持一致，是班主任信賴的同學(xué)，然后在工作中有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)，讓他明白“為什么管，管什么，怎么管”，同時經(jīng)常在指導(dǎo)中表揚或指出不足；其次，每月一次鼓勵其他同學(xué)競選班干部，發(fā)現(xiàn)并吸納積極上進的同學(xué)組成班委，讓其明確職責(zé)，擺正在班級中的地位，大膽工作，同時培養(yǎng)他們克服困難的精神及能力，配合班主任、班長的工作。在找他們談話的時候一定要先抓住他們的把柄，對有些同學(xué)不妨也可以用“以毒攻毒”的辦法處理，利用這個機會好好壓壓他們的威風(fēng)；當(dāng)然對這些學(xué)生也要熱愛、尊重、關(guān)心、體貼，找出他們的心靈深處的某些“閃光點”，耐心幫助他們。總之，無論賞罰都必須事出有因，濫賞與濫罰都會直接引發(fā)這一制度失效。20081230第三篇：班主任工作體會班主任工作心得體會稔溝小學(xué) 成兆明時間過得真快,我在教學(xué)的同時還一直擔(dān)任著班主任工作,這對于我而言,，一個剛上任的新班主任，很重要的一點就是虛心學(xué)習(xí)。老師偶爾一句關(guān)心的話，關(guān)切的問候，都會使學(xué)生牢牢記在心里，特別是當(dāng)學(xué)生的身體有不適，或?qū)W習(xí)成績不理想時，最希望得到老師的關(guān)心和幫助。現(xiàn)在，他學(xué)習(xí)上用功多了，各科作業(yè)的質(zhì)量有了明顯的提高，并能自覺地與班干部配合，完成班級的各項任務(wù)。事后仔細想想，這個年齡的孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要一個過程。”老師的陽光就是一顆熱愛學(xué)生的心，有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚、多激勵。她給你提供了足夠的空間來展示你的魅力和個人才華。我對他的閃光點進行了表揚和肯定，同時又嚴(yán)肅地指出：并不是任何事情不問青紅皂白，不計后果就沖上前為好，這樣幫助同學(xué)反而有損于被幫助的同學(xué)。晚自習(xí)三節(jié)，第一、二節(jié)具體到各任課教師，第三節(jié)為機動。我把他當(dāng)作自己的兄弟一樣，分析了他目前的狀況和以后的漫長人生路，談了許多我的看法，他聽的很認(rèn)真。這其中的變化，只有我最熟悉。同學(xué)們在會餐品嘗勞動的勝利果實時，暗暗發(fā)誓：不驕不躁，銳意進取，奪取更大的勝利。有時候我還經(jīng)常在學(xué)生們的作業(yè)本、日記本上寫滿熱情洋溢、符合實際情況的贊美詞和發(fā)自內(nèi)心的充滿期盼的話語，學(xué)生們讀后也往往頗受鼓舞和感動。我這樣做，就是要更好地保護“功臣”和“忠臣”，讓他們更好地為同學(xué)們服務(wù)。如此以來，班干部的整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力日益加強。一周下來進行大總結(jié)、大反思，力爭使各項工作無遺漏，并做到盡善盡美。我深信：我們班主任雖然平凡，但把每一件平凡的事做好了，我們就不平凡；我們班主任雖然普通，但把每一件普通的事做好了，我們就不普通。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識才能有保證。班上的同學(xué)聽后個個表示：大家一定要有集體主義思想，熱愛自己的班級。然后對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。還有就是作為班主任要有周全的工作計劃。工作重點要落到實處，尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時，切記不可主觀武斷、粗暴，要主動了解情況。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而