立師德鑄師魂心得體會(更新版)

　　

【正文】 師風(fēng)建設(shè)的教育與學(xué)習(xí)，不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，用優(yōu)良的師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng)共同托起我們的教育夢。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。其次，規(guī)范文明行為。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為: 首先，樹立良好的師德形象。廣采博納，厚積薄發(fā)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。教師的責(zé)任有三個(gè)方面。不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng), 是教師隊(duì)伍自身建設(shè)的重要內(nèi)容。之后, 孩子很喜歡找我聊天, 把心里的想法告訴我, 而我在私下與其家長溝通, 為孩子營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。由于教師熱愛學(xué)生, 就容易溝通師生之間的感情, 形成一種相互信任的氛圍, 這時(shí), 教師就能深入準(zhǔn)確地了解學(xué)生, 有針對性地做到“因材施教”學(xué)生就會把教師的表揚(yáng)看作鼓勵(lì), 把批評當(dāng)作愛護(hù), 表揚(yáng)和批評就會在和諧的師生關(guān)系中成為積極向上的動力。”特級教師霍懋征也說過：“沒有愛就沒有教育。對優(yōu)秀學(xué)生要為他們創(chuàng)造條件, 鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造精神, 對“偏才”要揚(yáng)其所長,避其所短；對“歪才”要象“病梅”那樣加以扶正, 不斷調(diào)動他們的積極性, 使之成為“正才”。學(xué)高為師，德高為范。” 因此，教師必須具有高尚的職業(yè)道德。他們用實(shí)際行動鑄就了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的余中精神。教師服務(wù)的對象則是正在成長中的青少年，教師的一言一行都會對他們產(chǎn)生重要而深刻的影響。教師是教育工作的主體，肩負(fù)著振興教育、振興民族的重任，承載著創(chuàng)造學(xué)生美好未來和家庭幸福的期待與夢想。因此，教師的職業(yè)道德理所應(yīng)當(dāng)高于其他行業(yè)的從業(yè)者。“內(nèi)練硬功，外樹形象”，就是師德與師表的統(tǒng)一。“立功立言不難，為人師表最難：為卿為相皆易，以名傳世不易。首先, 教師必須獻(xiàn)身教育, 教書育人。教師首先要深入切實(shí)地了解學(xué)生, 要知人知心, 俗話說：“種花需知百花異, 育人要懂百人心。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍, 使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)對學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣, 而這一切, 都是做好教育工作必不可少的條件。與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該樹立“沒有教不好的學(xué)生, 只有不會教的老師”的新的學(xué)生觀和人才觀, 讓班級工作從過去的約束型向疏導(dǎo)型轉(zhuǎn)變, 不再站在學(xué)生的對立面進(jìn)行訓(xùn)教, 而是做學(xué)生的知心朋友。同時(shí)，也體會到教師通過十心確立師德的重要性。一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛幔课覐闹畜w會到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。讓我們真誠地對待教育事業(yè)，真誠地對待上級同事，真誠地對待各位學(xué)生，努力使自己成為一位具有高尚師德和文化素養(yǎng)的人民教師。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。其身不正，雖令不從。史煙飄過，回看今天。經(jīng)過十三年寒窗苦讀，終于如愿以償，走上了夢寐以求的三尺講臺，成了一名初中教師。每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都能給我?guī)砟蟮南矏偅粗蓯鄣暮⒆觽儯野l(fā)自內(nèi)心的說一句，“矢志教育，癡心不悔”。就這樣，我陪著小男孩打點(diǎn)滴、給傷口換藥，小男孩疼得直叫喊，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著難受的心，安慰小男孩，給他講開心的故事，分散他的注意力。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令他到辦公室。陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎勵(lì)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。謝謝大家！