手工制作興趣小組活動計劃(更新版)

　　

【正文】 造能力和創(chuàng)新能力。當(dāng)孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的畫面，便漸漸地喜歡畫畫，樂于做手工制作。介紹手工制作相關(guān)知識。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。）立體彩球：十二面體、六面體。對于學(xué)生來說，這項活動充滿趣味性。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。“想一想”通過實物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。因此，我校重視培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。平時要做好學(xué)生作品的收集工作。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。）風(fēng)鈴：（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、小空瓶、彩色卡紙。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過手工興趣小組的活動，使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，進一步了解手工的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。平時要做好學(xué)生作品的收集工作。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。充分利用廢舊材料，進行二次創(chuàng)作，裝扮生活。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號，而不是句號。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。教師輔導(dǎo)學(xué)生時要要精心指導(dǎo)，在普及特色教育的同時，挖掘優(yōu)秀人才，形成學(xué)校手工制作的中堅力量。小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。教師準(zhǔn)備臨摹稿，學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。充分利用廢舊材料，進行二次創(chuàng)作，裝扮生活。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號，而不是句號。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。教師輔導(dǎo)學(xué)生時要要精心指導(dǎo)，在普及特色教育的同時，挖掘優(yōu)秀人才，形成學(xué)校手工制作的中堅力量。二、活動要求：組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。5．使童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進兒童個性化發(fā)展。“樂一樂”兒童在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。讓兒童在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。因為手工學(xué)要很多各種各樣的材料，走讀生更容易搜集并將材料準(zhǔn)備齊全。）瓶花：（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、空瓶、細(xì)鐵絲、皺紋紙、泡沫。培養(yǎng)學(xué)生專注力的。鼓勵學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習(xí)慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。2015年9月