踐行核心價值觀凝聚中華正能量演講稿本站推薦(更新版)

　　

【正文】 、學校、企業，開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，要宣傳中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》的基本內容、基本要求，釋疑解惑，統一思想，特別要強化對青少年中存在的熱點、難點問題的正面引導，倡導在尊重差異中擴大認同，在包容中形成共識，弘揚主旋律、傳遞正能量，形成踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。愛心無價，不分大小，“正能量”可貴，不分強弱。在六一兒童節到來之際，我們班的同學又向全校同學發出“過一個不花一分錢的兒童節”的倡議，把在兒童節中的預計消費，全部捐給小昊昕，一頓大餐、一份禮物、一次旅行、一件新衣……對于我們來說，可能會帶來一時的快樂，但和挽救小昊昕的生命比起來，是那么的微不足道。今天我演講的題目是《踐行核心價值觀，凝聚中華正能量》。父親聽后十分驚喜，又問：那弟弟也比你小啊?孔融說：因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。當今社會中，核心主義價值觀一直在不斷引領著我們向前。為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的理想而努力奮斗。就是這個11歲的女孩，在家庭陷入困境時，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著。今天，我演講的題目是《踐行核心價值觀凝聚中華正能量 》。世界很美，不僅因為有春天的姹紫嫣紅，還因為有人心的美。用中華魂鑄就中國心，用中國心共創中國夢，踐行核心價值觀，凝聚中華正能量，讓中華美德在我們的心田綻放美麗的花朵，讓文明和諧之光普照神州大地。每一個人都應該擁有美德。一個古代的小孩子都能說出這樣的話，那生在當今繁榮社會中的我們，是否有應該學習呢?當今社會中的一些年輕人只會顧著自己的利益，從來不會去關心老人，并且還會去侮辱老人，這是極其可恥的，不能再讓其發展下去了。社會需要正能量，時代呼喚正能量。家長們紛紛轉發昊昕的病情，號召社會上更多的好心人一起來救助小昊昕。此次活動將以踐行核心價值觀，凝聚中華正能量為主題，旨在引導、幫助廣大青少年深刻理解和準確把握踐行社會主義核心價值觀的重要內涵，激發青少年“愛學習、愛勞動、愛祖國”的熱情，從小養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌和勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立堅定正確的理想追求，腳踏實地的事業追求，積極向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一個有夢想有追求的青少年。三、運用典型推動踐行核心價值觀 凝聚中華正能量讀書教育活動的深化在改革開放中涌現出來的先進典型，全國道德模范、勞動模范、戰斗英雄，優秀共產黨員，他們用自己的行動詮釋了社會主義核心價值觀，每一個典型都是一部內容豐富的踐行社會主義核心價值觀的教科書，這種身邊榜樣的教育必定會對青少年產生重大的影響。五、加強領導，統一思想，形成合力各地關工委要在黨委的統一領導下，在黨委宣傳部門的指導下，按照省青少年讀書領導小組分工，教育行政部門負責學校主題教育讀書活動的組織工作，共青團組織負責機關、企事業單位和農村青年主題教育讀書活動的組織工作，司法部門做好監獄、戒毒所開展主題教育讀書活動的組織工作，各級關工委要把開展主題讀書教育活動作為關工委工作的重要抓手，納入2015年的重點工作，認真部署，精心組織，充分調動“五老”的積極性，結合實際，注重實效，不斷創新形式，提高活動的針對性和實效性，同時做好活動的綜合協調、通報信息、總結交流經驗等日常工作。一、要深刻理解準確把握踐行社會主義核心價值觀的內涵，不斷加強對青少年進行中華傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、網絡道德和法制教育，使青少年從小就逐步學習積累凝聚正能量。三、各高校關工委要把主題教育與學校各項工作相結合，使其融入日常的教學工作、德育工作、黨建團隊工作。附件：關于2014年開展全國青少年“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)主題教育活 動的通知關于開展青少年“中華魂”（踐行核心價值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知邱關工〔2015〕12號字體【 大 中 小 】【發布日期：2015911】【來源：劉明亮】【閱讀次數：745次】【 關 閉 】各鄉鎮（開發區、示范區）關工委、中心學校，縣直屬學校：根據中關工委、教育部關工委〔2014〕10號和省關工委、省教育廳關工委〔2015〕3號文件精神，決定于20152016年在全縣青少年中開展“中華魂”（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）主題教育，現就有關事項通知如下：一、活動宗旨通過開展主題教育，培育踐行社會主義核心價值觀，引導青少年逐步樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹立積極向上的個人理想，引導他們自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來；從小養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌和勤儉節約、低碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活方式；培養他們積極健康的心理品質，促進身心的和諧發展，使他們成為對社會責任勇于擔當，推動社會進步發展的有用人才，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。在校內進行表彰獎勵的同時，選送優秀征文稿件和演講稿件各6篇（一等獎稿件1篇、二等獎稿件2篇、三等獎稿件3篇）參加縣級比賽。⒈在學生中評出若干一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。⒉各校要加強宣傳工作，向社會各界大力宣傳“中華魂”主題教育的重要意義。“少年強則國強，少年富則國富”。從自己做起，爭取做最美小學生，刻苦學習科學文化知識，認真做好每一件小事，不斷充實自我、提高自我、完善自我，用學習點亮夢想,用知識豐富人生,用智慧創造未來。一個國家凝聚正能量才能富強。倡議書貼出后的第二天，全校的同學們不約而同的行動起來，自發組織捐款活動。一個傍晚，我們就為小昊昕籌集到2萬多元。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；正能量是火炬，可以照亮社會的每一個角落。最美孝心少年梁蓉像一棵弱小卻堅韌的小樹，頑強地撐起了在風雨中飄搖的家，她從3歲起，就頭頂一個雞蛋大小的血管瘤為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、喂藥、洗腳、換尿布，承擔起了照顧媽媽的責