中考物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料2(更新版)

　　

【正文】 思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。按照中考題目類型，可以分為選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究（包括操作實(shí)驗(yàn)）、計(jì)算、信息綜合等專題，進(jìn)行專門練習(xí)，體會每種題型常見解題方法，使復(fù)習(xí)縱橫交錯，既練習(xí)了解題技巧，又能從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。4復(fù)習(xí)時(shí)還可以利用學(xué)習(xí)小組間的互幫互助，使基礎(chǔ)差的同學(xué)迎頭趕上來。明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復(fù)習(xí)前和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，在此基礎(chǔ)上制定自己的復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃。讓學(xué)生產(chǎn)生物理興趣，因?yàn)橛信d趣，才有動力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要專做難題，偏題，怪題，學(xué)好基礎(chǔ)知識，才能以不變應(yīng)萬變。卷子發(fā)下來，填好姓名、考號等，先不要急于答題，首先瀏覽一下試卷，讓學(xué)生知道總共有幾道題，以免漏答，有多少道題比較容易做，這樣先讓學(xué)生的大腦興奮，也許超常發(fā)揮。如“太陽灶、電熱器、電視機(jī)、電冰箱、電磁爐、微波爐、光波爐”等等應(yīng)用的講解，既提高了學(xué)生對物理學(xué)的興趣，同時(shí)相應(yīng)的物理題目相當(dāng)于他們來說也變得簡單了，有利于成績的提高。三、加強(qiáng)知識綜合，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。二、課堂教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，注意“三基”的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確認(rèn)識自已，努力把握考試方向。從網(wǎng)上、書籍資料、兄弟學(xué)校多方面收集中考資料，力求資源共享。再經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)考試，對比一輪復(fù)習(xí)中心的練習(xí)題，分析出現(xiàn)的是新問題還是老問題，做到心中有數(shù)，為下一步復(fù)習(xí)做依據(jù)和參考。通過我對歷屆中考題目的研究，發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問題的題目一般占總分的40%左右，這種題目也是學(xué)生容易失分的題目，也是優(yōu)秀學(xué)生和差生拉開檔次的題目，所以，第三輪復(fù)習(xí)，通過加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將對應(yīng)的物理原理，物理知識和生活實(shí)際聯(lián)系，讓物理知識應(yīng)用于生活實(shí)踐當(dāng)中。要以平常心對待等等，特別幫助調(diào)整怯場同學(xué)的心理問題。七、還是老話題，平時(shí)狠抓貧困生，邊緣生，照顧優(yōu)等生。下面就結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)簡單談?wù)劊魑焕蠋熖岢鰧氋F意見。3復(fù)習(xí)課堂上適當(dāng)?shù)臐B透一些簡單練習(xí)，幫助學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，比如刻度尺的測量中，最后結(jié)果必須估讀到分度值的下一位，好多同學(xué)考試時(shí)就會忘掉。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎知識進(jìn)行整合，有利于弄清各個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的知識網(wǎng)絡(luò)。不要盲目地大題量訓(xùn)練，要給自己留下思考反饋的時(shí)間。通過對《課標(biāo)》的研究，明確考試的要求，了解題型和對學(xué)生的能力要求，使自己的復(fù)習(xí)有方向、有目標(biāo)，使自己的復(fù)習(xí)能有一個(gè)明確的評價(jià)依據(jù)，從而有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度，使復(fù)習(xí)更有的放矢。在習(xí)題訓(xùn)練中，認(rèn)真研究近年來中考物理試題的主要特征及方向，關(guān)注熱點(diǎn)和透視“盲點(diǎn)”問題，把握好考試動態(tài)，重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找準(zhǔn)考點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的原理、規(guī)律與方法，解決簡單的實(shí)際問題，特別注重與電冰箱、洗衣機(jī)、電飯煲等家用電器有關(guān)的物理知識的訓(xùn)練，重視解題規(guī)范，忌輕視“過程”用語，重視課堂學(xué)習(xí)，忌課外題海練習(xí)，重視理解分析，忌呆板機(jī)械記憶。對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。在注重考察學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律理解的基礎(chǔ)上，加大了實(shí)驗(yàn)考察，注重了聯(lián)系生活實(shí)際和社會熱點(diǎn)，加大了試題綜合性和開放性的力度，以試題人文價(jià)值和教育功能給予了普遍關(guān)注，較好的體現(xiàn)了新課程的基本理念和課程目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容適當(dāng)拓寬，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。要做到這一點(diǎn)就必須要求學(xué)生對課本上的演示實(shí)驗(yàn)和課后的小實(shí)驗(yàn)要有深刻的理解，按力、聲、熱、電、光、信息材料能源等分塊兒進(jìn)行訓(xùn)練，對特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律。這樣按一定的格式規(guī)范書寫，有利于試題的正確解答，又能減少不必要的失分，最終培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。強(qiáng)調(diào)審題（三）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，把握學(xué)生心理，恰當(dāng)調(diào)節(jié)疏導(dǎo)五、2010年中考試題命題預(yù)測（一）學(xué)科內(nèi)熱點(diǎn)需要關(guān)注的高頻考點(diǎn)公式推導(dǎo)題液體壓強(qiáng)公式推導(dǎo)電功率比值推導(dǎo)機(jī)械效率推導(dǎo)??????.、高中教學(xué)銜接：歐姆表的原理電流表的擴(kuò)量程電阻率熔化熱??????.（二）適當(dāng)關(guān)注當(dāng)前的社會熱點(diǎn)；合肥四體會；??????.