20xx學年第一學期教科室工作計劃合集五篇(更新版)

　　

【正文】 青年教師教學和基本功單項比賽（張秀梅、朱先鋒、丁改飛）；英語教研組觀課、議課活動；12月5日12月11日 15講學稿作業展覽；六、七、八各年級質量檢測；數學教研組觀課、議課活動；12月12日12月18日 16校本培訓檢查；小學部分年級質量檢測（年級待定）；物理教研組觀課、議課活動；12月19日12月25日 17XX新分教師匯報課（語文、政史、藝體）；組織參加小學語文作文教學設計及案例評選活動；12月26日1月1日 18征集報送XX年《濉溪教研》稿件；檢查教研組活動情況和有關記錄；1月2日1月8日 19第三次教學常規督導與檢查（全中心校）；六、七、八各年級質量檢測；XX新分教師匯報課（數學、理化、英語）；1月9日1月15日 20教師教育教學論文收繳；各學科制定期末復習計劃；教學反思、工作總結及論文上繳工作；“青藍工程”工作經驗交流會；1月16日1月22日 21組織2012—2013學第一學期期末教學質量檢測；期末成績評定、試卷分析；完成20122013上學期工作小結，擬定下學期工作行事歷；制定寒假教師校本培訓工作計劃；做好教科室工作總結及資料的歸檔工第三篇：20122013第一學期教科室工作計劃勝利二中2012—2013學年教科室工作計劃按照學校的總體部署和王校長的指導要求，仍然以促進教師專業化發展，提高教育教學水平為中心開展工作。積極推薦教師參與各級部門組織的論文、案例、心得、反思等評比活動，擬定于12月份舉行教師教育論壇（論文征集）或全校“優秀教育故事”交流活動。（1）落實師徒結對工作，在聽課、輔導等方面進行經常檢查，由青年教師寫出總結。中級以上職稱的教師每學期聽課不少于15節，其他教師每學期聽課不少于20節，學校行政領導、教研組長聽課不少于20節。四、主要措施及工作重點明確組織形式，加強教科研管理制度建設。繼續做好新教師的培養工作，架設迅速成長舞臺，發揮骨干教師作用。歷史上的今天：新生寶寶的肚臍護理20110505孕期應該如何怎么做好保護眼睛保健?201105052，制定工作計劃20110505新生兒疾病篩查的目的和意義20110505放大鏡下的臍帶血自存(圖)20110505第二篇：學校教科室第一學期工作計劃20122013學是教科室成立后面臨縣教研室的第二次評估年，也是新一屆岳集中心學校教育教學目標落實的第一年。邀請校表里知名的教育專家來我校開設專題理論講座,定期進行理論業務學習培訓,組織骨干教師走出去參加各級各類教科研研討勾當,汲取先進經驗,不停提高全校教師的理論程度和學術層次。進一步增強課堂講授評價體系的研究。⑤注重“過程性”。①注重“可行性”。開展系列salon勾當,強化研討意識完成中小學技能學科與任教滿三年新教師的課改之星評選勾當,全面啟動中小學綜合實踐勾當課程建設,大力開展綜合實踐勾當教師的崗位培訓。二、重點目標認真落實課題研究工作,促進課題研究為講授工作服務。同時推動我校各教研組和班級組的校級課題研究,把課題研究與課堂講授緊密結合起來,切實處理完成我校各個班級、各個學科的實際問題。課題研究必須深入淺出,必須建立在對于大量信息處理的成果上,代表著發展的方向。我們為有課題的老師提供更多的學習機會,同時也要求相干老師根據學習的領會及時調整思路。(三)、經由過程多種途徑,增強教師步隊建設為進一步促進教師專業發展,加快新教師成長步伐,學校將進一步重視小伙子教師的造就,本學期,籌備成立35周歲以下小伙子教師工作小組,從教育講授、科研方面開展講授實踐及研究工作,逐步使之形成思惟素養和專業素養高的小伙子教師步隊,從而推進學校整體教育工作的開展。進一步強化教師的自我學習、自我提高的原動力。二、工作思路堅持教科研工作的群眾性，科學性、規范性、實效性和可操作性；堅持按照設計方案設計的進度和要求同步或超前運作，堅持以研究課題為載體、以課堂教學為主陣地，以提高教學質量為目標，以現代教學技術為手段，以培養教師為關鍵，努力適應新程改革的要求，不斷探索新型的課堂教學模式。加強課題研究，規范課題管理。加強教研組、備課組建設和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，要注重調動教師的積極性，加強對青年教師的培養。撰寫教學案例不少于1篇，公開課不少于1節，規范課題研究過程管理，積極實踐微型課題研究。本學期，我們將按照《中小學教師職業道德規范》的要求，從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表八個方面進行細化考核，并結合學生評教，一學年進行師德評比，樹立師德標兵（一個學科一至二名），進行表彰和宣傳。進一步做好教師個人檔案袋的建設工作。具體：每人至少讀一本專業書、講評一節公開課、出一份高質量的試題、撰寫一篇教研成果。集體教研要抓住“問題設計”這個中心進行，同時注意各環節的完整性。繼續開展各種形式的集中學習與培訓。對各項活動進行檢查、評價、評選、表彰。計劃本學年評選出若干先進備課組和教研先進個人，作為今后向上級推薦的依據。，提高集體備課的實效性。（四）做好論文撰寫的發動宣傳工作。（六）抓實讀書活動創設良好的學習研究氛圍，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力和學習能力，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。（1）每個學生每學期至少要讀15本書。各教研組制訂教研活動計劃，明確規定學習與研討的時間、內容和次數；集體備課活動力求形式多樣，如經驗分享、案例分析、問題研討、課堂教學行為研討、合作探究等；對我校教師論文進行評選和匯編，促進研究成果的固化、匯集和推廣，建立完善的教科研檔案。2．指導“十二五”南通市級課題結題工作。一月份1．做好課題研究的總結。提前2周公布課題，教研組內進行集體備課和試教，評委現場打分確定成績，進行專題的教研沙龍。鼓勵每個課題組團隊制定出切實可行的研究計劃，以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行課題的研究，創造性地發現、分析、解決教育教學中遇到的實際問題，從而使日常工作、改革、科研同步運作，在規范過程管理的同時追求精致化。利用校本研修班時間專門組織校內骨干教師對新進校教師進行通識培訓，培訓內容包括校史、常規要求、“活動單導學”案的設計等。及時反思教學，積累教學中的心得感悟，在實踐中提高。加強教科研專職人員、備課組長及教研組長隊伍建設，給青年骨干教師壓擔子，搭臺子，以教研團隊培植為工作重點，強化學科組教科研整體考核，大力推動科研型學校的塑創。4．集體備課。2．全體教師參加校本培訓及南通市校本培訓考試。5．組織教師讀書會活動。