痛并快樂著(班主任心得)精選合集(更新版)

　　

【正文】 、奮斗的艱辛。書中作者談到采訪“東方之子”的過程中，每當聽到一段發人深省的人生經歷，就對自己進行一次靈魂的洗禮。白巖松，這三個字對于每一個傳媒人來說是再熟悉不過的了。當然，批評也不能少，對學生出格的事要嚴肅指出，但應對事不對人，否則會事與愿違。我覺得學生的個別輔導管理很重要。第二是各種班規覺得能執行的就制定，不能執行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴格執行。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。多年來，我在班內實行“分級管理制”，把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都有事做，都是班級主人，收到了很好的民主激勵效應。但是目前的教育工作者中仍然有一些人在有意無意中以居高臨下的姿態面對自己的學生，甚至把學生看作是容器、產品，造成了學生“敢思不敢言”、“有話不愿說”的局面。第二，開好每周的班會，在班會上認真總結，全面要求。因此，賞識激勵要有不同的針對性，給學生機會，力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，而班主任要做的是懂得賞識和激勵我們的每一位學生。對于如何管理學生，有效的遏制住曠課，班級衛生、學習都上來了，各項活動同學們也都積極參與，出現問題及時向我請教。我覺得做好與學生接觸的第一次對于班主任樹立形象至關重要。另外，中職生源知識基礎比較差，但智力素質并不差。是我帶的第一個班，也是我的第一份工作。那時候，根本就沒想過要干老師這個行業，也覺得沒能力做好教師這份工作。千奇百怪的想法在腦海打轉，我甚至上網查資料。中職學校的學生是一個特殊的群體，他們在初中時期，大部分成績不是很好，甚至有的學生是個別教師“遺忘的角落”；因此，在很大程度上，這一批學生心理上都存在一定的缺陷，這對于職校的班主任和任課教師來說，在工作上存在了很大的難度；又由于當前嚴峻的升學和就業形勢，導致多數人認為上中職學校沒有發展前途，基礎好的學生都上了高中，中職學校的生源都是被挑選后剩余的學生，其基礎知識掌握較為薄弱是不爭的事實。加強實踐教學環節，改變傳統教學方法，培養學生的操作能力，讓學生在實踐中學習、在實踐中進步。正是通過這么多的第一次，我一步步地走到學生中間去。要經常走到班里去，走到學生宿舍，走到學生中間來，多與學生接觸，在開始習慣還未養成時，進行直接干預，正確引導；要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。確立目標，明確方向目標是鼓舞人心激勵前進的動力，在班集體是全班學生心中的希望。第三,班主任對學生要有愛心，尊重學生，適時和學生交流，融洽師生關系，關心學生疾苦等。”由此可見，建立良好的師生關系是多么的重要。做為班主任，我認為首先責任心一定要強，這樣才能潛移默化的影響班上的學生，我班男生和女生的比例差不多，但是女生相對來說比男生自我約束的能力要強，責任心相對來說也要強些。嚴格和寬松的尺度把握嚴格管理是學校對班主任管理工作的一貫要求，班主任也應知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。我們班有幾個油鹽不進的學生，對這樣的學生班主任不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈，始終保持著工作的熱情，要有耐心，一旦松懈了，哪前面的付出就都白費了。總之，作為班主任要善于總結，再出色的班主任在工作中也有不足的地方。窗外金黃的油菜花將大地片片分割，生命以最耀眼的顏色將整個春天點綴到極致。也許，只有經歷了風雨人生，歷經了磨難，飽受了艱辛才能體驗其中的酸甜苦辣。走在新聞傳媒的十年之路，看過了別人的人生故事，同時也讓作者自己更加懂得了生活，懂得了人生。馬路的拐角處，依舊可以看見賣烤紅薯的老爺爺，每當看到他時，我都會情不自禁的聯想到某年榮獲一等獎的那副《父親》的畫，深深的皺紋浮在黑黑的臉上，像麥地分支的田埂，看見有客人的時候，他咧開嘴笑時，頓時臉上儼然綻成了一朵菊花，那清晰的紋路，讓人看了會不由得陣陣心酸。但是依維（一維）的確很適合現在的自己。晚上，一個朋友發短信說他今天經過南樓古巷時，正放著《回到過去》，他感到惆悵，想回到過去。是啊，正是有這么多的看不見，才有了無數的感動，串成了成長中的痛并快樂。早上一出門，便看見如此忙碌的人群，原來是我慢了半拍，不由地也加快了步伐，“我這么快去哪呢？人家是有目的地的。因為我們都痛并快樂著！第五篇：軍訓——痛并快樂著軍訓——痛并快樂著帶著疲憊與期待，我心情復雜的走進教室，腦海中還在不停回放前一天軍訓的情景：火熱的太陽、悶熱的天氣、嚴厲的教官、再加上幾乎崩潰的我們。我身邊的李璇同學夸張的睜大眼睛驚訝的對我說：“天哪，你臉上的汗??”我知道她省略的話是什么，所以我很平靜的點了點頭。