考試之后作文及擴展資料(更新版)

　　

【正文】 ......期末考試那天，當教室里的大喇叭傳出這句提示語時，我的心咯噔一下：糟了，作文還沒有寫完，怎么辦？慌亂之下，我匆匆把作文進行收尾。它反躺著，靜默著。期末考試之后，不應該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時間，向成功闊步前進，記住，不盡人意的成績就像一次挫折，人生怎能一帆風順，風雨過后必將見彩虹！加油吧！考試之后作文12話說我們班一直流傳著一句名言：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。他們各自干著各自的事，也不時地去看看電腦排序有沒好，而我呢。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績，我也不例外。”聽了他的鼓勵，我心里好受多了。拿到試卷的我，看著鮮紅的89分，想到回家又要被批評了，眼淚不停地在眼眶打轉，老師的聲音再一次響起：“王強，下課到我辦公室來。一股暖流貫通了全身，漸漸的，我止住了啜泣，恍惚間聽到了你的歌聲，是我們曾經一起唱過的《水手》吧：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么。不經意的望向窗外，或許，那一樹秋葉，經歷了昨夜狂風的肆掠，早已散落殆盡了吧，呵，疊翠流金，一時浮華罷了。我常常以樂觀的狀態出現在別人面前，說：“沒關系，下次努力吧！”但還有多少個下一次要我努力，任我揮霍呢？試卷上鮮紅的分數，像是給我敲了一道警鐘，事實已無法改變，我只能自作自受；教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒有溫暖的陽光，更不能看到一張張青春飛揚的臉，也不能聽到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學們一個個都對著卷子發呆，也許在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回響起老師說過的話：“考差了，你們怎么向父母交代，你對得起他們嗎？”其實，我最害怕聽到得就是這句話，每次考差了，總覺得對不起他們。曾在這里放縱，一時間的享受卻留下憂傷的腳印；一時間的快樂卻留下許久的悲哀，無法自持的傷痛在心中肆意蔓延。不得不說，就是我們班第一名的張乃元也不過502才進入年級排行榜50多名，我呢？連班級前十都沒有進更何況年級排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個立足之地呢?是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。從我身邊悄然而過。同學們都低下了頭手抓著衣角，心里想：是啊，平時陳老師那么辛苦，到頭來，卻讓他失望了。現在我來讀分數。今天天氣晴朗，陽光明媚。大家仿佛都趁著剛考完試心情大好，便你一言我一語的討論，課堂氣氛一下子活躍了起來。”生物卷的內容并不是很多不一會便講完了，可時間才過一半。我們19考場的只好戀戀不舍的離開，離開還未復習完的書本和親切的教室。媽媽的話就像春天的一縷微風，讓喔喔頭遠離了惡魔，來到了天使旁邊。“我……我該怎么面對媽媽啊……”他邊走，邊小聲嘀咕著，雙手緊緊握在一起，臉上毫無血色。老師站在講臺上，推了推眼鏡，眼里流露出了無限的欣慰，上揚的嘴角也遮蓋不住她的喜悅。“真不知道他怎么考得那么好？”聲音中明顯有著羨慕。僅僅幾秒，我就到了我的考場，講臺上果真還有幾張卷子，一眼看到了我的歷史試卷，一看分數，“40！”我十分驚駭，這次我可是花了大本錢去做的，以至于政治的時間都不怎么夠了，可沒想到反而退了兩分。負責收卷的那位仁兄一把搶過我的試卷，筆在試卷上留下了一道長長的劃痕。最后，我心一橫，牙一咬，鼓足勇氣，一閉眼，把試卷反過來了，睜眼一看，我的心咯噔一下子，涼了半截，呀！“86”。一路上陽光明媚，清風拂面，空氣是那樣清新甜潤，小鳥在空中歡快地唱著歌，這一切美好的景象使我十分愜意。這樣只會欺騙自己和別人，今天我就不打你了，希望你能好好悔改。媽媽看著我的臉色說：“有什么問題嗎？”“沒什么。這下我更糟了，它又像一把千斤重的鐵錘重重地敲打我的心，心里像打翻了五味瓶，酸的、苦的、辣的、咸的，在我心上溢流。當老師叫到李鑫——我的名字時，我滿懷期待地等待著老師報出一個高分時，我簡直不敢相信我的耳朵，甚至還以為老師把我的分數給報錯了呢。當老師再一次叫到我的名字時，我仍然不知所措地站在那兒，直到同桌用力地搖了搖我時，我才回過神來。好容易挨到了下課，我抓起書包搭在肩上就回家。不一會兒，我其它作業都寫完了，就差卷子簽字沒完成。考試之后作文2期末考試結束了，感覺自己考得還不錯，于是，就高高興興地回家了。”開始發試卷了，我感覺教室里的空氣都凝固了，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音。這次考試老師對我很滿意，向我投來贊許的目光，給我發了個“學習標兵”的大獎狀。到了教室，我突然發現講臺旁有一大群人在搶什么東西，你爭我奪之聲不斷響起。“不會吧，最近我化學學得還不錯的呀，怎么就這么點分數？”我垂頭喪氣地想道，默默地走回了教室。他垂下頭，皺了皺眉，默默想著：今天要發考試成績了，可怎么辦啊……“叮鈴鈴”，上課鈴打響，同學們紛紛進入教室。”說完，老師便開始發卷子……“喔喔頭！”老師慈善的目光瞬間變得嚴肅、恐怖起來，“你看看你！只考了六十五分，你是在夢里做的題嗎？”老師生氣地把卷子扔在講桌上，喔喔頭顫抖著站起身來，艱難地走到老師面前，拿走卷子，回到自己的位置上。他按了按門鈴，大門很快被打開，溫暖將他包裹。喔喔頭被黑暗包裹著，而媽媽，如若一盞燈，光明、溫暖。我也同樣的很擔心，由于時間不夠，數學的最后一道大題沒有答上，那可是11分的題啊，所以我感覺我的數學成績就要“涼涼”了。5元到一元就好。”大家都笑了，笑的很開心。同學們陸陸續續地跑進教室。同學們大驚失色。開始報分數了，老師緩緩開口，聲音低沉有力：“1號87。天哪，這太了，這是落到我頭上我可受不了。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次時，你會發現你的一生始終是在嘆息聲中度過的。原來考試失敗的滋味竟這般難受。天不知不覺轉晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開心的笑了，笑得那么燦爛。望著我的臉頰上還未干涸的淚痕，他的嘴唇囁嚅著“或許這次……”“你住口！”我瞋目切齒，打斷了他的話。我，無所畏懼。不該錯的計算題都錯了，罰你寫一個星期的口算。”媽媽聽了我的辯解，更加生氣了，吼道：“還狡辯，寫錯了就等于不會做，今天的晚飯不要吃了，去房間反思去。第一天去，只看到英語和語文成績，雖然分數不是很高，但是和最高分也相差不多，所以大話都想盡快地知道自己的數學成績。后來，不出我所料，總名次也很糟糕，31名，辛苦了一學期，最終回報我的僅有31名，這不禁讓我陷入了深思。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我考90分以下呀!”我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“7”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。如果我讀題再認真些，對題意的理解再深入一些，那相差的6分我至少能抓住4分。在爸爸和老師的指導下，我終于明白語文考試就是考驗你的知識積累以及語言表達能力和理解能力，以及語言運用能力，即寫作 ！所以我以后不僅要多讀書，讀好書，而且在遇到陌生的字詞時要及時查字典，直到弄明白為止，遇到不理解的語句時要結合上下文的詞義來理解，如果實在不理解就問老師或者家長，遇到優美的語句還可以做筆記，讀一讀，背一背，仔細斟酌作者的寫作意境，提高自己的閱讀理解能力。看見她們那震驚的模樣我就覺得真的有些小題大做了，可是，出于禮貌，我還是站在原地沒有走開。哎，搞不懂，不就是一次考試考砸了嗎，怎么搞得我像個罪人似的不可饒恕呢？哎，這個世界，真復雜……考試之后作文15聽說老媽生我不容易，可是她給我取名非常隨意，我屬牛，于是就喚我小牛。我一邊心中暗暗自喜，一邊折起小飛機來。我顫抖地接過試卷，“88”這大紅的數字赫然在目，它們像小丑一樣，四仰八叉躺著，一個個紅叉叉像一把把利劍扎在我的心上。”這件事永遠記在我的心中，它讓我明白，通向未來和夢想的道路不是一片坦途，我一定要謙虛前行。還是去朋友家對對答案吧。看來，已經有許許多多的同學都知道了自己的分數。真是怕什么就來什么，我又怕又急又慚愧，走上樓躲進被窩里。我們都爭先恐后的上去“搶”試卷。我撞了門上后，全班哄堂大笑，老師也笑著說：“你走路想著哪兒啊！連門關著都不知道。可事非所愿，雖說接到考卷后我認真傾聽從錄音機中吐出的每一個字母，仔細地答題，就連標點也不敢怠慢，做閱讀題時更是謹慎，反復讀每個句子，每一題都要在短文中尋求，讀兩三遍找到了還不行，我還要再讀一遍確定后才做下一題。對呀，雨停了！我似乎看到了希望，心情也似乎逐漸開朗起來。在初一的時候，我的地理成績一直不錯，考了48分（滿分50）并不奇怪，可是在初二，已經經過了四場考試，只有這一場上了90分（滿分100），這又是為什么，每當考試前復習完后，總會感覺萬無一失，為什么現在還會出錯，而且全是基礎出錯。我不禁祈禱起來，希望我的那些沒有把握的題目都是對的！出去走走吧，這樣興許會好一些。第二天，老師在課上先講試卷，再發試卷。天使說：“你要誠實，要把成績告訴媽媽。我想起了媽媽說的話：“如果這次數學測試考好了，就給你買賽車，買賽車跑道，去參加比賽。老師剛把昨天考的試卷發下來，“80”分！我愣住了，不知如何是好。我想沖破它，但怎么