photoshop教案(新)(更新版)

　　

【正文】 帶幫助系統，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習[教具]多媒體教學系統[授課程序]引入：從操作界面入手，引入Photoshop的基本使用方法演示、練習本節主要內容：總結本節內容：引導學生結合幫助深入學習；布置作業：完成作業練習。選擇一個通道后，載入選區，按ctrl+alt鍵點擊另一個通道，可減少選區。二．通道的類型：正常顯示圖形。：可在圖像中選定顏色，然后調整它的色相，飽和度，亮度相當于色彩范圍加色相/飽和度。例：+ M：是對圖像的色調調整的最簡單的方法。打印輸出色，減色。例：為無色圖形設置顏色。二．圖層混合模式：：當圖層為半透明時，會變成不透明的小顆粒。：是圖層樣式中最常用的之中效果，可模擬立體的圖形。（黑色隱藏，白色顯示，灰色半透明）：ctrl+G 用上一圖層中圖形的形狀顯示下一圖層中圖形的內容。 移至底層：shift+ctrl+[ 216。 雙擊抓手工具可以滿畫布顯示。在屬性欄中觀察圖形的尺寸。：1）吸管工具：吸取顏色，將其添加在前景色中。不便于編輯適合：輸入段落較長的文本。使用鋼筆工具時，可按住ctrl鍵從鋼筆工具切換為直接選擇工具。 使用鋼筆工具繪制路徑時，按住alt鍵將光標放到錨點上點擊可以刪除一側的控制線。 選擇“添加錨點工具”將光標放到路徑上點擊即可。（形狀圖層轉換為普通層：將光標放到圖層上右擊選擇“柵格化圖層”。（1）直線的繪制：兩點確定一線。(o):加深，減淡，海綿：降低圖像的亮度。特殊模糊：產生平滑模糊效果，能保留立體感。：首先編輯漸變之后點即“新建”將漸變添加到漸變預覽框中。實質上是魔棒+ 繪圖工具（二）(g):：1)線性：表現空間感，立體感。216。適合修復較粗糙的圖形2）圖案圖章工具：為圖像的局部填充圖形。容差：顏色替換的范圍。7）動態顏色：前景/背景抖動控制漸隱（顏色從前景色到背景色漸變）8）其他動態：不透明度抖動漸隱（從前景色到透明色的漸變）(j)1）修復畫筆工具：可將一幅圖像的部分或全部連續復制到同一或另外一幅圖像中，并且與被復制的圖像底色相溶。216。 定義畫筆：繪制一個選區，填充黑色，選擇編輯定義畫筆預設。第四講 繪圖工具： （b）：1）使用：j將光標放到頁面中按住鼠標左鍵任意拖拉，繪制曲線。1）縮放：按住shift+alt可以中心點為中心縮放。3）將傾斜圖形糾正：旋轉裁切框。4）若需選擇一個圖層中的一部分圖形，可以做選區。1）面罩工具/套索工具屬性欄中“羽化”：先輸入羽化數值后作選區。（選擇修改）1）邊界：為選區擴充一個邊緣，填色時為消除鋸齒的顏色，邊緣柔和。216。 屬性欄“添加到選區”。（反選:shift+ctrl+i）：選擇—色彩范圍。3).磁性套索工具：以磁鐵的方式緊貼圖像邊緣畫閉合選區。：繪制水垂平直線選區。四．面罩工具（m）1）任意拖拉繪制任意矩形選區。：1）新建：ctrl+shift+N 2）刪除：將圖層拖拉到垃圾箱。216。 JPEG:壓縮格式，適合在軟盤與網絡中應用。四色模式。分辨率越大，像素越多，圖像越清晰，文件越大。2）.矢量圖：矢量軟件中生成的圖形。特點：216。 顏色豐富，色彩過渡自然。216。注：1）2）按shift+tab鍵可以顯示或隱藏控制面板/或者在窗口菜單下選擇這些選項。（填充前景色：alt+delete/填充背景色：ctrl+delete）（4）.保存：1）Ctrl+S / Ctrl+shift+S2）文件保存 /另存為 格式：216。216。第二講 操作原理與工具 一． 操作原理（圖層）（F7）：如一些透明的紙，可便于對單一的圖形進行修改操作。（2）直接按ctrl+J可以復制一個圖層。4）在屬性欄中“樣式”選項中可以選擇“固定長寬比/固定大小”限定選區大小與比例。2).多邊形套索工具：繪制直線邊緣的選區。按住alt鍵拖拉可從磁性套索工具切換為套索工具l適合前景色與背景色對比較強時。預覽框中白色區域為所選區域，黑色為不選區域，灰色為半透明區域。216。/ 216。（編輯描邊）2）平滑：使選區邊緣平滑，特別適合于魔棒工具和套索工具所作的選區。：擴大選取相似且不相鄰的像素。：移動工具（V）1）選擇移動工具拖拉移動：按住shift鍵可以限定方向移動。j若圖形中沒有選區，復制時，可以復制新的圖層。4）透視：按住ctrl+shift+alt鍵將光標放到控制柄上拖拉。鉛筆工具：可繪制邊緣較清晰的圖形。 角度/圓度 216。 6）雙重畫筆：繪制虛線216。（如臉上的痘痘，雀斑）2）修補工具：作用同修復畫筆工具。 首先使用濾鏡模糊特殊模糊216。2）背景橡皮擦工具：可擦除在畫筆大小范圍內，與取樣點相似的顏色像素區域。 保護前景色：可以避免擦除圖象中與當前前景色相同的像素。、4)對稱：表現圓柱體。：為與取樣點相似的顏色區域填充前景色或圖案。：使圖形清晰。圖像調整亮度/對比度（同一調整圖形的亮度對比度。控制線：控制曲線的延伸方向控制點：控制著控制線。4).自定義形狀： 首先繪制一條閉合路徑，之后選擇編輯定義自定形狀。216。：（1）路徑切換為選區： 216。缺點：不能自動換行。：文字繞路徑排列。.3）度量工具：在屬性欄中記錄圖形尺寸。即可。：1）放大：ctrl+“+”/將光標放到圖形中點擊/使用光標框住需要放大的區域。選擇連接圖層后，在移動工具屬性欄中點擊按鈕即可。第九講 圖層樣式與圖層混合模式 一．圖層樣式：模擬投影。圖案疊加：可疊加：可為圖層中的圖形做單色填充。：除去圖層的亮部區域，而顯示暗部區域。：包含256種顏色，通常用于網絡。二．色調的調整：用來調整圖像的明暗，可對單通道度的圖像進行調整。裂紋。顏色轉換為這種顏色的補色。2）繪制選區后，選擇菜單存儲選區。2）圖形位置與不透明度的過渡可以建一個圖層兩個幀。AutoCAD：圖形創作，主要用途為工程類圖紙，具有嚴格的尺寸要求。例：視圖標尺（ctrl+r）掌握文件打開、存貯的方法。例：如何提高我們的工作效率。連續壓住工具組，彈出組內工具按鈕進行切換縮放工具：點擊：放大Alt+點擊：縮小拖放：將指定區域滿窗口顯示；鼠標右鍵：滿畫布顯示：實際像素：超過界度，出現鋸齒，即圖像變虛打印尺寸：放大；縮小顯示方式切換工具：工具欄下倒數第二行快捷鍵：F標準顯示模式；帶有菜單的全屏幕顯示方式；全屏幕顯示模式；工具屬性欄：根據用戶所選擇的工具而顯示相應的控制按鈕和選項。C、歷史記錄、動作控制：歷史記錄中記錄著我們的每一步操作，以備必要時進行恢復，動作將在后續課程中詳細紹。Photoshop運行時將圖像數據保存在內存、Scratch盤（Photoshop在硬盤上開辟的一塊專用虛擬內存空間）和操作系統的虛擬內存里，當內存不夠時就使用后兩者，但處理速度會大幅降低。打開文件：第二講＼、（D:＼圖庫＼三維素材＼紐蘭德＼環境1＼E人物＼EB兩個＼、），復制圖像。給衣服填色：采用吸管工具吸取顏色樣式設定前景色；分別吸取真人頭發的顏色，填充給卡通人物；Alt+吸管，吸取給背景色；Ctrl+D：取消選區；Ctrl+Shift+D:重新選擇：給背景填色：使用仿制圖像工具，加真人頭像背景；A、單擊選中工具；B、ALT+鼠標左鍵：取樣C、松開ALT，壓住左鍵拖動啟發：加一個真人的頭發。[板書設計]　多媒體演示[教學內容]建立選區的基本方法――多邊形套索照片編輯的基本程序及方法指移工具的使用方法二、圖像的加工潤色：大輪廓勾選眼睛，羽化（10）；多邊形選取工具。1歷史記錄：（1）Ctrl+Z：撤銷/恢復；Ctrl+Alt+Z：后退；（2）多步恢復：（3）歷史記錄步數的設定：編輯預置圖像與內存下一步歷史記錄（20步）步數越多，占用內存越多，會影響機器運行的速度。一、選區的建立：例：打開/圖庫/平面圖/、規則選區：A、矩形：加上檔鍵為正方形；B、橢圓形：加上檔鍵為圓形選區；C、單行：很少用到D、單列：很少用到例：Photoshop打造照片藝術效果——網絡效果的制作原圖形效果為：（１）新建一個１＊10像素的文件（2）看上去很小．把他放大．選擇單行選取工具．點一下．填充黑色．取消選擇．定義圖案（３）打開一副要處理的圖片．再新建一個圖層．填充剛才定義的圖案．把圖層模式定為疊加再改變他的透明度．就好了（4）最終效果：（5）思路擴展：可以用其它填充效果代替網絡填充效果，取得意想不到的特殊效果。B、魔棒：選取顏色接近的區域，此處講述容差的作用。[授課班級]20XX級微機班、20XX園林班[授課時間]20XX年3月29日第四周星期四12節20XX級微機20XX年3月29日第四周星期五78節20XX園林[題目]第三講　選區的建立與編輯（二）[教學目標要求]了解選區編輯的基本方法掌握反選、羽化、修改、擴大選區、選取相似、變換選區、存貯載入選區、移動等編輯的基本方法掌握利用選區的建立及編輯方法完成綜合圖例的制作。通常將4，5結合在一起，進行快速選取。[授課班級]20XX級微機班、20XX園林班[授課時間]20XX年4月3日第五周星期二78節20XX級微機20XX年4月3日第五周星期二12節20XX園林[題目]第四講　圖層（一）[教學目標要求]了解圖層的含義；掌握圖層的基本使用方法；掌握圖層編輯的基本方法；了解快速蒙板的使用方法；[重點難點]重點：圖層的基本使用方法難點：快速蒙板[教法設計及學法指導]演示法：演示創建圖層的基本方法；同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習[教具]多媒體教學系統[授課程序]引入：從圖畫描繪現象入手，引入圖層的概念演示、練習本節主要內容：總結本節內容：引導學生結合幫助深入學習；布置作業：完成作業練習。將003移入008進行說明，并介紹透明度的調整方法一層相當于一個獨立的圖像文件，對當前層操作時，不影響其它層。（選擇的依據為蓮花，而裁剪的對象為當前層中的觀音）層鏈接標識：例：利用上例制作結果，同時選中兩層對象，進行編輯，可同時變形、移動等，此時僅對整個圖層起作用，有選區時，僅對當前層起作用。B、鎖定圖像像素：即禁止編輯該層；C、鎖定位置：即禁止移動該層；D、全部鎖定：即禁止對該層進行一切操作。更改快速蒙板選項：雙擊快速蒙板按鈕，彈出對話框。（二）其它疊加模式：為文字圖層設定不同樣式，進行效果練習。建立快速蒙板：紅色膠紙的概念，相當于不干膠蒙板區域：紅色，未選中部分，被紅膠紙蒙住，看不到所選區域：本色，選中部分，未被蒙住，可見，選區部分使用快速蒙板：修改選區使用畫筆工具修改選區，畫筆畫上的是前景色，若為黑則為蒙板，此處的黑相當于紅膠紙，若為白，則為選擇，相當于揭掉紅膠紙。創建文字圖層，文字內容自定。[授課班級]20XX級微機班、20XX園林班[授課時間]20XX年4月13日第六周星期五78節20XX園林[題目]第五講　通道與蒙板（一）[教學目標要求]了解通道的作用與類型；掌握通道操作的基本方法；了解通道的分離與合并方法；[重點難點]重點：通道的作用難點：通道操作在選區建立中的應用[教法設計及學法指導]演示法：演示通道操作的基本方法；同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習[教具]多媒體教學系統[授課程序]引入：從新建文件入手，引入通道操作的基本方法演示、練習本節主要內容：總結本節內容：引導學生結合幫助深入學習；布置作業：完成作業練習。打開d:＼圖庫＼平面設計＼徽標王＼植物花卉＼B＼點擊通道A、調整藍色通道的亮度與對比度（同時減小），對比其與整體調整的差別；調整前調整后B、將藍色通道反相；調整前調整后C、給某一通道施加高斯模糊濾鏡效果，觀察其對整個圖像的影響；（藍色通道，形成顏色溢出的效果）調整前調整后（2）Alpha通道：非作用性通道，對此類通道的調整不會影響圖像本身，而只會影響到選區的形狀；例：以d:＼圖庫＼平面設計＼徽標王＼植物花卉＼B＼：A、建立一個選區并存貯：菜單，選擇，存貯選區；B、取消選區，轉入選區所在通道，利用筆刷進行修改；C、回到作用性通道，觀察圖像沒有變化；D、將通道作為選區載入，可看到修改后的選區形狀。將某一通道拖至刪除通道按鈕處通道的分離與合并A、分離：B、合并：合并須具備的條件（1）必須為灰度模式；（2）相同的像素尺寸；（3）必須同時打開。本周06微機柳卜灘實習。圖層蒙版：應用大量特殊效果，而不會影響該圖層上的像素。[作業布置]利用練習文件夾中提供的素材，完成通道的分離與合并利用蒙板工具，制作特殊效果利用練習文件夾中提供的素材，完成撕紙效果制作利用練習文件夾中提供的素材，完成蒙太奇效果制作[教學后記]綜合實例部分，撕紙效果具有一定難度，蒙太奇效果相對容易上手，分兩次完成