xx個人校本教研工作總結(更新版)

　　

【正文】 研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》，開展“同課異構，跟進提高”的教研模式，促進課題研究的有效性，從環境創設、課程的安排、早操的編排等，開展一系列的后續研討總之，半年來在上級教育主管部門的關心指導和全縣教師的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定的成效。一是請上來學習。二是實施了“師徒結對”活動。提出各幼兒園調研、聽課中發現的好方法及發現的問題進行分析。自身建設，提高工作水平。5月30日的慶六一文藝匯演活動。為提高教師的綜合素質，給教師搭建一個展示自己的平臺，本學期我校教師石元佳、董會龍參加了鄉級基本功大賽，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。在4月份教研室組織的四鄉教學常規聯查中，跟其他兄弟學校相比，雖有一定的差距，但也從中學到了不少促進學校教學常規管理的方法和措施。回顧過去的一學期,現總結如下：一、上學期我校成績位居全鄉第四名，為提高教學成績，尤其是高年級成績，我校給五六年級各增加一名教師，一人教學數學，兩人教學語文，通過一學年的時間，發現有利有弊。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。本學期，學生作業的數量和質量相對有所提高，教師備課的質量也有明顯的進步。課題研究，本學期按照課題的進度，繼續開展我校的市級課題《農村小學生英語口語交際和運用環境的現狀分析及改善策略研究》，雖然在進行中，但實效性不大。5月5日組織三四五六年級學生舉辦了《漢子大比拼》活動。一、加強學習，提高教師業務素養。教研員在深入幼兒園調研聽課后，要求反饋交流。XX年3月，由幼中心小學組織的幼兒教師“我們共同成長”系列培訓活動，三位教師圍繞“幼兒園語言領域活動組織(一)”主題,結合當前農村幼兒園課程設置情況進行了《幼兒園故事教學活動組織》、《幼兒園詩歌教學活動設計與指導》、《幼兒園散文文學欣賞活動的組織策略》的講座。師徒結對活動形式靈活多樣。本學期，我們繼續著力于加強實小幼兒園原有未結題的課題研究工作。在這期間，既經歷了山重水復疑無路的困惑，也感受了柳暗花明又一村的喜悅。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生達到舉一反三的能力。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。平時，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，從身邊的教育教學實際入手，選定適當的研究范圍或方向。科研成果主要通過論文、教育故事、課后反思等形式來呈現，這就需要教師勇于嘗試系統地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。名師的指引點撥，課件的生動形象，極大地震撼著學生，吸引著他們以百分百的熱情參與到學習中，所以每一堂課都達到了令人滿意的效果。我認真學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》。總之，過去的一學期，我的教學工作都得到了落實，在新學期里，我會繼續把本職工作做好的。在教學時，我平等對待每一個學生，尊重他們的人格，對于學生偶而犯的錯，我是耐心教育，不打罵、責罰他們。第五篇：個人校本教研工作總結坪寨小學2013年春季學期個人校本教研工作總結教師：彭濤2013學年是我根據個人校本教研發展的勢頭,根據自己制定了詳細的教學教研計劃和擬定了本學自己教研的發展發向，現將工作落實情況作個小結：在教學方面，在上課前，我認真備課，弄清每篇課文的教學要求，明確教學重、難點，精心設計教學各環節，做到了有的放矢。在教學時，我平等對待每一個學生，尊重他們的人格，對于學生偶而犯的錯，我是耐心教育，不打罵、責罰他們。